3招搞定《小学毕业班校长讲话》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-07 19:29

写作核心提示：

这是一篇关于小学毕业班校长讲话时应注意事项的作文，从校长的角度出发，思考如何给即将离开的小学生们留下深刻而温暖的印象。
"小学毕业班校长讲话：传递温暖与期许的艺术"
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们即将迎来又一批小学毕业班的孩子们。站在这个特殊的节点上，作为校长，发表一届毕业班的讲话，既是职责所在，更是情感寄托。这篇讲话，承载着对孩子们六年成长历程的回顾与肯定，蕴含着对未来的美好祝愿与殷切期望，更关乎我们学校精神的传承与延续。因此，如何准备和进行这场讲话，需要我们深思熟虑，精心打磨。我认为，以下几点至关重要：
"一、 内容真挚，情感饱满，是打动人心的基石。"
毕业班的孩子们，即将告别熟悉的校园，奔赴新的旅程。他们的心中充满了对母校的眷恋、对老师的感激、对同学的不舍，也或许夹杂着一丝对未知的迷茫与憧憬。因此，讲话内容必须充满真挚的情感。
"回顾要具体生动：" 不要仅仅泛泛而谈“六年时光飞逝”，而应穿插一些孩子们熟悉的场景、有趣的瞬间、感人的故事，比如第一次升旗的激动、运动会上的拼搏、艺术节上的精彩、课堂上专注的眼神、甚至是一些小小的糗事和成长烦恼。这些具体的回忆能唤醒孩子们的共鸣，让他们感受到母校生活的温暖与珍贵。

校长在毕业典礼上致辞，满满的祝福与期望！

北大校长说读书和赚钱是人生最好的修行。前者让人不惑，后者让人有尊严，这话太在理了。

现实中很多人纠结读书和赚钱哪个更重要，有人读了书却赚不到钱，有人一心赚钱却没了见识。其实读书虽不会马上让你功成名就，但能让你说话有道理、做事有尺度。它是对抗精神贫瘠的良方，能帮我们懂世界、除肤浅。而赚钱能让我们在物质上有保障，活得更体面。

没钱会寸步难行，没见识会处处碰壁。人生没有白读的书，也没有白走的路。读书和赚钱并行，才能奔赴有光的远方。

期末教职工总结大会校长讲话：四个维度读懂教育的温度与力量

期末教职工总结大会校长讲话：四个维度读懂教育的温度与力量

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

仲夏蝉鸣，万物葱茏。今天我们齐聚一堂，召开本学期期末总结大会。此刻的校园，香樟树影斑驳，琅琅书声犹在耳畔回响——这是我们共同书写的教育诗篇，是无数个平凡日夜凝聚的温暖记忆。今天的会议，我想以"四个维度"为脉络，与大家一同回望来时路、共话教育情，在总结中汲取力量，在展望中坚定前行。

一、以初心为原点：在坚守中彰显教育的厚度

教育的温度，始于初心的纯粹。这份初心，是清晨六点半教学楼前的守候，是深夜备课室里不灭的灯光，是面对学生时眼中不变的热忱。

（一）用生命温暖生命，做有温度的教育者

上月走访班级时，我看到初二（4）班的刘老师正在给学生写"成长明信片"。每张卡片上都有她亲笔书写的寄语："你解出数学题时眼里的光，让老师想起了年轻时的自己""你的作文里藏着细腻的心思，继续用文字记录世界吧"。这样的细节，在我们校园比比皆是：王老师自费为贫困生购买教辅资料，李老师利用午休时间帮学生排练话剧，张老师暴雨天背着受伤学生就医......这些举动或许微小，却如星火燎原，照亮了学生的成长之路。

正如教育家雅斯贝尔斯所言："教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"当我们把学生放在心尖上，教育便有了最动人的温度。

（二）以责任托举希望，做有担当的教育者

这学期，初三毕业班面临中考冲刺，全体初三教师自发成立"攻坚小组"：班主任每天提前半小时到校陪早读，科任老师轮流值守晚自习，就连退休返聘的赵老师也主动承担起"考前心理疏导课"。有位老师在工作日志中写道："我们多一分付出，学生就多一分希望。"正是这份"把心交给教育"的担当，让我校中考再创佳绩，更让无数家庭看到了孩子光明的未来。

二、以匠心为半径：在精进中拓展教育的广度

如果说初心是教育的基石，那么匠心便是雕琢教育的刻刀。它要求我们于细微处见精神，在专业上求极致，让每个教育环节都散发光彩。

（一）深耕课堂沃土，让教学焕发生机

本学期，我们推行"三维课堂"改革：在语文组"情境化课堂"上，学生化身"古代文人"演绎诗词意境；在物理组"项目式学习"中，学生通过搭建桥梁模型理解力学原理；在艺术组"跨学科融合课"里，敦煌壁画与数学几何碰撞出创意火花。英语组的"分层教学法"更成为典型：针对不同基础学生设计"基础闯关""能力提升""创新挑战"三级任务，使班级平均分提升12.5分，真正实现了"让每个学生都能跳起来摘桃子"。

（二）聚焦个性成长，让教育精准滴灌

教育的真谛，在于发现每个孩子的独特光芒。这学期，我们启动"一生一策"成长计划：心理辅导室建立学生心理健康档案，为有需要的孩子提供"一对一"疏导；教务处开设"特长发展通道"，允许学有余力的学生跨年级选课；德育处组织"校园达人秀"，让擅长书法、机器人、街舞的学生找到展示舞台。正如一位家长在感谢信中所说："我的孩子曾因成绩平平而自卑，是老师发现了他的绘画天赋，如今他已获得全国少儿美术大赛金奖。"