一篇文章轻松搞定《男孩创意读书笔记》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-09 02:14

写作核心提示：

写一篇关于男孩创意读书笔记的作文，需要关注以下几个关键事项，才能让它既有趣又有深度：
1. "明确“创意”的体现 (Identify the "Creativity"):" "核心:" 这是最重要的一点。你的读书笔记是如何体现“创意”的？不要仅仅满足于复述情节或简单总结。思考你的笔记形式、内容选择、表达方式是否有新颖之处。 "例子:" "形式创意:" 是否用了思维导图、故事地图、角色关系网络图、手绘插画、甚至是制作了微缩模型来辅助理解？ "内容创意:" 是否选取了书中一个有趣的细节、一个独特的比喻、一个令人深思的问题，并进行了深入挖掘或联系现实？ "表达创意:" 是否用独特的语言风格、幽默的方式、或者结合了自己的生活经验来解读书中内容？ "视角创意:" 是否从一个特别的角度（比如某个角色的心理活动、一个旁观者的视角）来分析？ "写作时:" 必须在作文中清晰地指出你的哪些做法是“创意”的，并解释为什么这些做法是“创意”的，它们如何帮助你更好地理解和欣赏这本书。
2. "紧密围绕“男孩”视角 (Focus on the "Boy's Perspective"):" "代入感:" 既然是写男孩的读书笔记，尽量代入一个男孩的角色

品读丨男孩的“元宇宙”——杨好长篇小说《男孩们》读后感

文/邱华栋

杨好的上一部长篇小说是《黑色小说》，曾经入围理想国“宝珀文学奖”决选名单，获得了提名奖。这对于甫一出手写小说就获得了关注的杨好来说，是个很好的开端。她的读书经历丰富，在电影、艺术史和文学方面都有很好的学习经历，曾出版过《细读文艺复兴》这样的艺术史著作，是一位才思敏捷、视野开阔的青年作家。《男孩们》是她刚刚由北京十月文艺出版社推出的长篇小说新作，此前也在《十月》杂志发表过，显示了杨好在小说写作上的新进展和新收获。

《男孩们》这部小说，书名就是很好的入口——男孩们，这肯定是一部关于男孩的小说。男孩最终会成长成男人，那么，这肯定又是一部叙述成长过程的小说。以作者杨好的几乎是同龄女孩视角来呈现男孩的成长蜕变的过程，这应该是多么有意味的一部作品？

小说的两个主人公，两个男孩，一个叫陈速为，一个叫李问，在他们向我们走过来的背景中，是城市那庞大的身躯，作为浮现在大地上的衬托而沉默着。书中人物不多，活动的场景主要是北京的别墅区“绿洲”，我还来不及求证，杨好是否在以《玩家一号》里的绿洲oasis虚拟世界来对应别墅社区的富太太空间，但我相信二者揭示了同一种相当真实的虚无和寂寥。前芭蕾舞演员罗老师为儿子陈速为编织的这个安全区域，恰好也是她的为人母的本能、生活的谎言、控制的爱恋、和体内玻尿酸等灌注而成的Metaverse，一个形而上学的，具有超越一切抱负的“元宇宙”。

这个“元宇宙”看似是由自闭症少年陈速为所沉迷的电子游戏《暗黑破坏神》所搭建，其实恐惧恶灵diablo穿梭在矩阵、现实、幻想、梦境的多重世界，与少年陈速为和弑母者李问是三位一体的关系。他要一次一次击败diablo，却知道只有恐惧，比一切现实中的东西都忠诚，只要开机，它就会复活，然后等待你再次击杀，然后，再生……换句话说，人心是恐惧的永恒宿主。李问作为罗老师请来的“密探”，探索她那个有着“思维盲区”和沟通障碍的儿子的一切动态，而这座桥梁本身也担负着极为沉重的记忆。

熟读文艺复兴的杨好，自然对西方神话、传说、宗教与哲学了然于心，这也是为什么她可以在一个坚实的知识框架支撑之上游刃有余地展开虚构。我更想要强调的是，这一代作者精神结构里有不可忽视的事物。他们对于自我的批判或许少了一点戏剧化因素，其实更为严肃，而且“开蒙”甚早。他们所代表的那种充满生机的所谓“亚文化”，不断为主流文化增加活力，也孵化着多元文化。

我们要尊重这样的现实存在，作为数字原住民或者移民者的杨好们，他们看到的世界，不是按照世界市场从无到有、经济发展从弱而强的顺序线性进行的，这样的平淡存在根本不是他们思维的尺度，他们在具备世界视野的同时，更倾向于以内心宇宙的状态为参照。因此作者杨好自然有权力去质询属于成长的“神话”，正如她的创作谈所说：

“我在上面写下很多名字，然后再擦掉它们……大概过了有大半年的时间，我们一下子被冠状病毒困在了家里，那块白色黑板就摆在客厅的正中间，在被困的几个月里一动不动地对着窗外空无一人的大街……于是，我终于看到速为和李问互相遥望，他们隔着没有边际的玻璃彼此呐喊，然后沉默。后来是陈先生和陈卫国，他们被看不见的隐线牵起，分不清楚哪些是大人，哪些是男孩。他们似乎都想成为大人，又似乎都想停留在孩童时代。”

《男孩们》这部小说中的叙述不是外在的，从一般意义上来说，《男孩们》是有关“存在”的一部小说，在一团幽闭与惩罚的威胁下，不断迈向更为重叠的心理空间。我们需要再次运用meta的魔力，其词源对应的拉丁字母是diabállō，这样看来，Diablo可以拆分为dia和Ballet，作为李问和速为初次识别出对方是另一个熟悉自我的中介，恐惧之王里有着母亲的身影。可能我要冒犯了，天下的母亲都有生死抉择间托举孩子的伟大勇气，却也有如钝刀子般摧毁子一代的魔力。李问在弑母反震自己的精神创伤里是否会有个了结，是真正地穿越这暗地走向亮光，还是在恐惧感里重复坍缩，也是一个未知数。

当然，杨好展现了自己的善良期待：“李问和速为在小说里停滞了自己的成长，但他们与这个世界的联系终将以他们的方式持续生长。我几次做梦的时侯都好像在和他们说话，每次都是突然醒来，惴惴不安，我找不到道别的方式。我知道，很长的一段时间里，李问和速为这两个男孩的命运已经与我的日常生活隐秘地纠缠在了一起，我知道他们的挣扎已经在我眼前挥之不去，但是他们背后隐藏的那只模型船和老人的身形让一切回家的可能成为温暖的希望。”

我想，这是一部真正属于青年的小说。只有更年轻的作家才能写得出来，也只有更为年轻的读者才能理解它。现在，很多年轻人不再像文学史上那些经典作家那样，以各自的故乡（乡村、牧场、小镇、边地等）为文学写作资源，他们是真正没有“故乡”的人——但我并不对此感到遗憾。他们的文学故乡就是此在和此刻，就是存在本身，也是这一座座城市，以及庞大无垠并且遥阔无边的数据海洋。在杨好的笔下，男孩们成长的过程就是反复观照自己的来源和去路，是对本体化的现代生活的生长隐喻，而这是我认为她的写作最为勇敢和决然的部分。

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编电脑游戏，设计武林秘籍，这群初中生在做一些很新的“读书笔记”!

上海市第二初级中学六（3）班男孩杜堃是班上的信息课代表，语文成绩至多只能用“平平无奇”来形容。前一阵，他却凭借着一份语文阅读作业走红全年级——因为他把一整本《鲁滨逊漂流记》变成了一个电脑小游戏。一传十，十传百，小游戏很快从班级传到年级，甚至吸引了老师来闯关，这着实让他有些始料未及。

杜堃把《鲁滨逊漂流记》设计成了闯关游戏

交一份阅读报告，写一篇人物分析，做一份思维导图，画一张小报……这些似乎是读完一本书后的“常规动作”，却也让一些孩子提不起兴趣。而在市二初中，创新正在发生。

换一种方式 让读书更有趣

“砍树”“种地”“吃食”“打猎”“探险”“寻找淡水”……打开游戏主页面，“鲁滨逊”需要通过完成各种基本任务获得“血量”，去冲破一道道关卡，比如，从野人手中营救“星期五”，扩建住所，驯养动物。“有些细节有些小迷茫，就要再回去查一查。”杜堃告诉记者，不知不觉，他把原著翻了至少两三遍。他学过编程，每天完成作业以后抽空设计一点，四五天后交出了这份特别的“读书报告”。

男孩的投入，让语文教研组长管晓英感到惊喜。她介绍，这是学校和上海师范大学中文系团队开展的一次尝试。“我们一般习惯了让同学们梳理文章脉络，再分析人物，但是大学生的角度更加新颖，他们提出，既然这本书是关于一个冒险故事，那为何不能把这场阅读之旅变成一次闯关游戏？”管晓英说，听到这样的建议，全班学生，尤其是男孩子们，一下子兴奋起来。通过小组合作，有人绘制了鲁滨逊的冒险地图，有人列出了鲁滨逊的“生存技能表”，小杜设计的电脑游戏，更是一下风靡全年级。小组汇报时，一些平日里寡言少语的孩子，讲起自己在书中的发现，破天荒地滔滔不绝，观点也令人耳目一新。

“我们以前总觉得鲁滨逊身上最大的特点就是不惧困难，学生们有新的观点。”管晓英说，比如，有同学提出，如今人们面临人工智能时代的挑战，就像极了鲁滨逊在开拓荒原；也有女生直言，男生就该像鲁滨逊一样，有责任感。

各学科老师原创阅读任务

市二初中校长崔鹏介绍，不仅是语文，随着该校作业改革的推进，各学科老师都施展妙招，引导孩子从教科书中抬起头，也从忙碌的生活中挤出时间，“游”向更为辽阔的书海。

以“魏晋南北朝一日游”为主题，设计一部定格动画，这是美术老师和历史老师向一部分学有余力的同学发起的挑战。历史道法教研组长李思絮说，七年级的美术和历史课本中分别有“定格动画”和“魏晋南北朝”相关的知识，而完成这样一次跨学科学习，光有书本还不够。

孩子们需要通过查找史料了解魏晋南北朝时期人们的服饰纹样、发型、妆造，以及当时社会衣食住行等情况。对七年级学生来说，阅读古书、史料搜集存在一定难度。为了避免孩子产生畏难情绪，老师们先从专业网站收集了数十篇学术论文，又从古代典籍中寻找相关介绍，制作成阅读资料，为他们架起“阅读支架”。“有挑战性，但是好玩！”这是孩子们的反馈。

同学们将魏晋人的一日生活变成了定格动画

眼下，一年一度的读书节正在校园举行，教导主任杨晨祺手中的一份阅读书目中，除了文科老师，数学、物理、体育、信息等各学科老师设计的阅读任务，都令人眼前一亮。

物理：《武侠物理》。利用书中的物理知识，结合生活情境，尝试创造出一门能为我们日常生活提供便利的“武功秘籍”，分析这门武功能够解决的生活痛点、创造武功所需要的物理知识、武功秘籍的修炼手段。

地理：中国国家地理少儿百科丛书《探险》。在人类探险历史长河中，我们中国有哪些著名的探险者和探险行动？能否用地图模式展示他们的行进路线？

数学：《爱丽丝漫游几何王国》。阿莉西娅是一个喜欢画画的小女孩，作者是根据她的画完成了本书的创作。请你尝试模仿阿莉西娅，围绕课本中任一知识点，完成一份绘画作品。

科技：《漫画计算机原理》。读完全书的同学可以思考，如果精灵请你帮忙一起制造一台计算机，你该如何一步一步完成建造？

体育：《强风吹拂》。能简要说明“箱根驿传”的比赛规则吗？如果让你为自己设计一份长跑锻炼计划，你会怎么安排？

知识产权：《影响世界的专利》。假如你是一位古代的发明家，由于没有知识产权制度，大家都可以免费使用你的创意。你该如何说服大家为你的创意付费？

原标题：《编电脑游戏，设计武林秘籍，这群初中生在做一些很新的“读书笔记”!》

栏目编辑：王蕾 题图来源：采访对象供图

来源：作者：新民晚报 陆梓华