写作《学生会活动目的》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-09 15:27

写作核心提示：

这是一篇关于撰写学生会活动目的作文时应注意的事项的作文：
"撰写学生会活动目的作文应注意的事项"
学生会作为联系学校与学生的重要桥梁，其组织的各项活动对丰富校园文化生活、提升学生综合素质、维护校园稳定等方面都起着不可或缺的作用。而一份清晰、明确、有力的活动目的陈述，则是活动成功策划与执行的基石。撰写学生会活动目的作文时，需要特别注意以下几个关键事项：
"一、 目的明确，具体清晰"
活动目的的核心在于回答“我们为什么要举办这个活动？”这个问题。目的陈述必须具体、清晰，避免使用模糊、笼统的词语。例如，不能简单地说“为了丰富同学们的课余生活”，而应具体化为“旨在通过举办[具体活动名称]，为同学们提供一个展示才艺、交流兴趣的平台，从而提升校园文化氛围，满足同学们的精神文化需求。” 明确的目的能够让所有参与人员，包括策划者、执行者、参与者乃至学校相关部门，都清楚地了解活动的核心目标和预期效果。
"二、 符合学生实际，贴近学生需求"
活动的目的必须植根于学生的实际需求和校园的实际情况。在撰写目的时，应深入调研学生的兴趣点、关注的热点以及当前校园文化建设的薄弱环节。只有真正贴近学生、满足学生需求的活动，才能激发参与热情，获得学生的积极响应和广泛参与。例如，针对学业压力，可以设立“学业经验分享会”等活动，其目的就是“帮助学生分享学习方法

平利县中学开展学生会纳新活动

近日，平利县中学在学校报告厅举行了2019——2020学年学生会纳新面试活动。此次纳新面试评委由团委学生会负责老师和学生会主要干部共同担任。各班按照班内报名、推优竞选的原则，确定最终参加竞选的人员。

面试过程中，竞选人员先自我介绍，然后阐述了加入学生会的目的，最后简单介绍加入学生会后的工作设想。评委们又结合自身工作经历，从各个方面进行了提问，整个面试活动既紧张又不失活泼。最终来自高一年级的30余名同学脱颖而出，竞选成功，成为新一届学生会的成员。

纳新活动的开展，壮大了平利县中学学生会力量，为学生会注入了新鲜血液，同时也为同学们提供了一个锻炼自己、服务同学的平台。期待新一届学生会全体学生干部在新学年能够继续发扬乐于奉献，吃苦耐劳的精神，继续为学生活动的开展献力献策，为广大师生服务，开拓创新，力争上游，打造属于自己的文化品牌，在筑梦路上创造更多精彩！

通讯员：唐业森

责任编辑：李思科

轮流督导、周末“报饭”山西学校食堂反餐饮浪费有新招

　　即使在家，山西省泽州县高都镇中心学校泊南小学四年级学生李卓曦也会把饭菜吃得干干净净，将餐桌收拾利索。她的妈妈说，这是在学校养成的好习惯。
　　泊南小学副校长成花荣最爱收到这样的反馈。2018年以来，经不断探索，泊南小学的老师们设计出了一套“反餐饮浪费学生督导员制度”，帮助学生养成节约粮食的好习惯。因成效显著，食堂干脆撤掉了潲水桶。
　　“每学期的头两个月是节粮教育的关键时期。”成花荣介绍说，新入学的小学生需要从头开始培养习惯，放假期间，老生的习惯也有所松动。针对这一情况，学校食堂吃饭的72名学生中，三年级以上的学生都要当一周督导员，在食堂制止餐饮浪费。“通过角色转换，学生会对节约粮食有更加深入的认识。”
　　除此之外，泊南小学每个在食堂吃饭的小学生都有自己的固定座位，谁剩了饭，一目了然。同桌就餐的4名小学生中，还需选一名小组长，督促大家节约粮食。记者在泊南小学食堂看到，学生们把饭菜吃得干干净净，洗碗池内基本没有剩饭，离开前将餐桌收拾干净。
　　泊南小学校长田海兵说，最关键的，还是要让孩子们从内心深处认识到勤俭节约的重要性。为此，学校着实花了一番功夫。老师给学生们布置任务，让他们回家采访父母，搞清楚“粮食是怎么来的”等问题。
　　“粮食是父母用钱买来的，是伯伯在地里种来的，扔掉粮食就等于扔掉父母的钱，也等于扔掉了伯伯的劳动。”泊南小学的一位小学生在作文中写道。
　　为制止餐饮浪费，其他学校也想出了很多办法。在晋城市第二中学校的食堂，记者观察到，2000余名学生吃完饭后，剩菜剩饭装不满一个60升的塑料桶，且大多数都是菜汤。
　　“变化从食堂卖小份菜、半份菜、单根串串开始。”晋城市第二中学校校长马星胜说，这些方法都是学生们自己提出来的。落实“光盘行动”多年来，学校每学期都会组织座谈会，师生代表参加，为制止餐饮浪费建言献策。
　　节假日和周末，吃饭人数不确定，令学校食堂很头疼，是餐饮浪费的“灾区”。“一到节假日和周末，很多家长有了空闲时间，会给孩子送饭或接孩子回家吃饭，食堂总是剩下很多饭”，晋城市凤鸣中学后勤服务中心主任赵爱民介绍道。为减少浪费，按需做饭，凤鸣中学的老师们想出了“报饭”的办法。
　　一到周五晚自习，高一142班生活委员李之涵就到讲台上统计周末就餐人数，再将人数报给班主任，由班主任统一告知后勤中心，以便精准掌握就餐人数。赵爱民介绍说，通过这样的统计，学校的剩菜剩饭减少了很多。
　　多位老师谈到，结合各种各样的“小办法”，做好引导教育，学校可以将节约粮食的“种子”牢牢种在孩子们的心中。