手把手教你写《学校吟诵工作总结》,（精选5篇）

更新日期:2025-08-09 16:41

写作核心提示：

这是一篇关于学校吟诵工作总结作文应该注意哪些事项的文章，希望能帮助你：
"学校吟诵工作总结作文：撰写时应注意的关键事项"
吟诵，作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的语言韵律和文化内涵。在学校开展吟诵活动，不仅有助于学生感受语言之美、文化之韵，更能提升其审美情趣和人文素养。当需要对学校一段时间的吟诵工作进行总结时，撰写一份高质量的工作总结至关重要。以下是在撰写学校吟诵工作总结作文时应注意的关键事项：
"一、 目的明确，定位清晰 (Clear Purpose and Focus)"
"回顾与评估：" 明确总结的主要目的是回顾过去一段时间（如一学期、一学年）学校吟诵工作的开展情况，评估活动效果和成效。 "反思与提炼：" 不仅仅是罗列活动，更要深入反思工作中的亮点、成功经验，以及存在的问题和不足。 "展望与规划：" 总结的最终目的是为了更好地未来，因此需要基于反思，提出改进措施和下一阶段的工作规划与展望。 "受众意识：" 考虑总结是写给谁看的（如学校领导、上级部门、教师同事等），根据受众调整内容的侧重点和语言风格。
"二、 内容翔实，要素齐全 (Comprehensive and Detailed Content)"
一份好的总结应包含以下核心要素：
1. "基本情况概述 (Overview):"

“读”出一派新气象——恒口示范区大同初中狠抓经典诵读综述

“读”出一派新气象——大同初中重视经典诵读综述

（七年级三班的周一展示诵读）

（永恩报道）近日，大同初中的几位教师课间无意中聊起了学校变化，最终大家一致认为：这两年，学校最大的变化，是重视经典诵读，学生们初步养成了诵读经典的好习惯。

的确。从每天早上到校开始，除了上课和锻炼，无论哪个年级哪个班级，学生们最主要的活动，就是诵读，朗朗的书声响彻校园，传向附近的社区。

那么，大同初中学生们的阅读习惯是如何养成的呢？总结起来，主要有如下三方面——

首先是领导重视。

谈到领导重视，不得不说说现任校长刘祥军。刘校长是2023秋季来到大同初中的，上任伊始，在全体教师会议上，他多次强调朗朗书声是学校的标志，学生读书的状态在某种程度上反应了学习的结果，习惯好了，校风就正了，学风就浓了，质量就高了。因此，他提倡应重点培养学生的读书习惯。刘校长认为，阅读习惯的培养，是要给学生布置具体的背记任务，有了任务，学生们就会心有所向，行有所为。刘校长还认为，之所以要加强经典诵读，是因为诗词经典是我们中华文化的精粹，是我们民族最宝贵的精神财富。经常诵读经典，它可以提高品味、提升审美、净化心灵、陶冶情操，传承并弘扬中华经典也是学校教育的重要责任与使命。

在这种观点的指引下，经典诵读成为学校的一项重要工作，也成为师生们的活动日常。围绕经典诵读，学校提出了“每周五读”：周一早上相关班级的展示诵读，周五早上所有班级的汇报诵读，每天中午营养餐前的诵读，每天下午放学后的诵读，还包括每天早上的朝读。

每次诵读都有教师检查；每次诵读结束，都有领导进行总结评价。做好五读，本身就需要反复的强化练习。如此，校园内便书声不断。

（学生们早读的情形）

其次是教师们配合。

大同初中地处316国道边，这里人口稠密，地灵人杰，交通方便，学校有一个良好的传统，那就是：对正确的决策，教师们总是大力支持。

因为诵读活动一直在公开的场合进行，所以哪班表现出色，哪班表现一般，一目了然。为了搞好此项活动，语文教师不甘落后：一开学，他们就把所有阅读任务做了分解——安排好每周甚至每日的诵读任务。每次诵读前，他们还要做精心的指导，诵读后，往往要及时总结。班主任们也不落后，他们不但亲临现场，也督促辅导。如果成绩不错，则希望大家再接再厉；如果表现不佳，语文教师要指出问题所在，比如诵读是否整齐、声音是否洪亮、是否有感情等。班主任则会指出本班在队形对列，或者诵读是否熟练等方面存在的问题，希望下次注意并改正。

当然，其他班好的做法，比如：有的班级诵读时选择了背景音乐，或者背景音乐选的好，那么，自己日后也会注意。有的班级诵读时的串词编的好，下次自己也要下大功夫。久而久之，诵读的质量便越来越高。

（2025年世界读书日推介第一名获得者）

再次是激发阅读。

如果说“五读”是有形的，那么，“激发阅读”则是无形的。如果学生对读书有兴趣，能自觉读书的话，校园自然就是满园香了。

为了激发学生的阅读兴趣，学校采用了“请进来”、“送出去”的方法。“请进来”，即请著名作家进校园做讲座，比如，在2024年世界读书日，知名作家李春平来校给学生们讲述自己如何走上文学之路，以及创作的故事。“送出去”，即带领部分学生参加各级各类读书活动，让他们目睹读书的场景，感受读书的氛围，从而爱上书籍，爱上阅读。

学校图书馆里有几万册藏书，为了充分发挥该资源的作用，学校鼓励学生多阅读。为把阅读落到实处，学校提倡以任务单的形式，让学生充分利用课间时间，去图书馆阅读自己喜欢的图书，并写出读书感悟。学校还定期举办读书推荐活动，充分发挥校园广播以及展板等作用。对表现出色者，给予一定的物质或精神鼓励。

（著名作家李春平来校做讲座）

通过上述方式，通过近两年的坚持，大同初中学生的读书习惯初步养成，校园书香外溢。实践反复表明：由于重视经典诵读并倡导多读书，读好书，学生们的语文素养提升了，人均语文成绩有很大的进步，学校的精气神也提高了。

审核：龙泉

时间：2025年5月14日

让教研“看得见” 让成果“亮出来”——凉州区和平街小学2024年教科研工作总结暨教科研成果展示侧记

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教育的漫长征程中，凉州区和平街小学始终坚守初心，以教科研为引领，驱动教育教学不断创新发展。12 月 24 日下午，学校举行了 2024 年教科研工作总结暨教科研成果展示活动。

活动伊始，全体教师起立，齐声诵读毛泽东的《沁园春·雪》，带头落实“晨诵 午读 暮省”活动，献礼“12.26”毛泽东诞辰131周年。

党支部书记、校长唐兴爱结合自己“陇原名校长”培训思考和和平街小学课程改革实际，对制定的《凉州区和平街小学基础教育课程改革方案》进行了深入解读。明确了从核心目标到办学、德育、课程改革、学生成长及教师培养等一系列目标，致力于全方位提升学生素养和评价，推动学校基础教育课程改革，进一步提升学校教学质量。

会上，学校领导宣读了对2024年度“教科研工作先进个人”、“聚焦学历案，探寻新方法”学历案教学研讨活动“优质课”获得者、“优秀校本课程”进行表彰的决定，并颁发了荣誉证书，以表彰他们在推进学校课程改革、加速教研成果转化方面所取得的突出成绩。

副校长文万宣读了《凉州区和平街小学关于进一步加强教科研工作的实施方案》，为后续教科研工作的深入开展勾勒出清晰的路线图，指明了前行的方向。

全体教师分年级组到教科研成果展厅进行了参观。展示分荣誉类、论文类、课题类、辅导学生类、教研活动类、校本课程类等六个类别，全面系统地展示了学校2024年教科研活动所结出的硕果。

展示台上，一张张熠熠生辉的荣誉证书是对他们辛勤付出的肯定，一篇篇充满真知灼见的论文是老师们智慧和经验的结晶，一个个课题的立项和通过鉴定记录了老师们探索的足迹。在教导处教研活动资料展台前老师们为教导处工作的精细化和成果所折服，在展出的23种校本课程前，大家饶有兴味的翻阅，为老师们的智慧和用心所钦佩，在荣誉、论文、课题、辅导学生获奖展台前，大家在羡慕、钦佩之余，更多的是坚定了潜心教研的决心。

和平街小学一直高度重视教科研工作，秉持“学校是教研基地，教室是教研室，教师是研究者”理念。以课堂为阵地，培训为切入，队伍建设为保障，依循“培训先行，理念创新，大胆实践，注重实效”思路与“以教研为主线，以科研促发展”方针，通过“请进来”“走出去”及校本教研，激活教科研，助力教师从教书型向学者型转变。

2024 年，学校教科研成绩斐然。165 人次获国家、省、市、区级荣誉，44 篇论文在区级以上刊物发表，4 项省级课题、6 项市级课题通过鉴定，8 项市级以上课题立项。这些成果如灯塔，照亮教育之路，彰显教师深耕教研的成效。

时光缓缓流淌，岁月沉淀美好，四季更迭奏响奋斗乐章。回首2024，学校教科研之路波澜壮阔，全体教师团结一心，奋勇开拓，于教育海洋开辟崭新天地。智慧繁花似锦，创新硕果累累，百年老校焕发出蓬勃生机与无限活力。这不仅是成果展示，更是教育精神的传承与弘扬。和平街小学将秉持初心，以教科研为笔，汗水为墨，书写教育华章，为培育英才、推动教育事业发展而不懈努力，让教育之光温暖学子成长之路，成为教育领域的闪耀灯塔，照亮莘莘学子的未来。

来源 | 凉州区和平街小学

编辑 | 武威市教育局办公室 李长保

负责人 | 安文君

分管领导 | 王会民

编辑 | 武威市教育局办公室 李长保

负责人 | 安文君

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