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大班全年教育教学计划如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-08-10 01:42
写作核心提示：
撰写一篇关于大班全年教育教学计划的作文时，需要注意以下几个关键事项，以确保计划既有前瞻性、科学性，又具有可操作性：
"一、 明确目标与定位 (Clarity of Goals and Positioning)"
1. "契合大班特点：" 明确大班幼儿（通常指5-6岁）的年龄特点、发展需求（如：即将步入小学，在认知、社交、情感、动作等方面有更高要求）和兴趣点。计划应围绕促进其全面、和谐发展，特别是做好幼小衔接的准备来展开。 2. "体现教育理念：" 清晰阐述所依据的教育理念（如：以幼儿为本、玩中学、生活即教育等），确保所有活动设计都符合这一理念。 3. "设定全年总目标：" 提炼出本学年希望幼儿达到的总体发展目标，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，并特别强调幼小衔接的相关目标（如：学习习惯、规则意识、独立性、任务意识等）。 4. "分解为学期/月/周目标：" 将全年总目标合理分解到每个学期、每个月甚至每周，使目标更具体、可衡量、可达成。
"二、 内容全面与均衡 (Comprehensiveness and Balance)"
1. "覆盖五大领域：" 确保计划涵盖健康、语言、社会、
春季大班教学计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。根据幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学计划。
一、认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。 （4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极问题。 （3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐
3、艺术
（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 （2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。 （3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 二、社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。 （3）知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（4）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 （2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、具体措施
（一）根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
四、家长工作：
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。 （二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
个人计划|个人工作计划3篇（小中大班）
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（多字预警，全文6000多字）
新的学期来临了，本学期共有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着“一切为了孩子”的发展目标，以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，将制定出以下的个人工作计划：
一、班况分析
本学期班级共有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名，这是孩子们第一次离开家庭，开始集体生活，平时都是由爷爷奶奶对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。所以我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，我将配合主班老师和保育老师做好以下方面工作来让孩子能够更快的适应幼儿园生活。
二、保教工作
（一）做好新生入园的情绪安抚工作
新生入园第一天要稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：
1.与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2.小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
（二）生活常规
新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到：
1.高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。
2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
4.会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。
5.在成人帮助下能安静的午睡。
三、教育教学
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。
所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜质的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜质。
四、家长工作
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带。
2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
五、安全工作
幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长本学期我们将做到以下几点 :
1. 严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
2. 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3.做好交接班工作
教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜质，不吞食异物，不玩火。
又到了新的一个学期，我们小班的幼儿进入中班了，孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更加自主，更加愿意去探索。不喜欢按照大人的要求去做，这个时候已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想、去做、去尝试其实是一个很好的机会，老师可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：
一、思想政治
关心国家关于幼儿教育方面的方针政策，经常与园内教师交流探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，努力提高自己的业务素质，加强自身职业道德，做一个有师德的教师，并尊守幼儿园里的规章制度，热爱生活，热爱工作，热爱幼儿，能做到一视同仁与同事们友好相处，团结友爱，互帮互助。
二、班级情况分析
本学期我班共有幼儿31名，大部分是老生，只有一名新生，这也有利于幼儿之间的交往，部分男孩子较好动，喜欢跑，女孩子大多数喜欢展示大方、自信的展示自己，少数孩子比较安静。
经过一年的小班学习，幼儿的各方面有了很大的进步，尤其在生活自理能上有了明显的进步，大多数幼儿已经养成了良好的常规习惯，能自主、有序、愉快地参与到我们班级的各项活动中。针对本班实际及上学期中存在的不足，在本学期将着重培养幼儿的良好的行为习惯，将健康安全放在首位。通过开展各种活动，促进幼儿想象力、创作力、动手操作能力、交往能力、专注力的发展，使幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。
三、本学期的工作重点
4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4-5 岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问 “为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4-5 岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于 3-4 岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如 5-6 岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。
（一）教育、教学方面
1.根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年。本学期将开展“我升中班啦！”“迎新年”的主题活动，还将结合节日节气开展“中秋”、“国庆”、“霜降”等小主题活动。 2.尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。本学期共开设13个区域，为幼儿提供丰富多彩的材料。 3.提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级芳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。 4.幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
(二）保育方面
1.保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 2.继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。 3.每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。 4.加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。
（三）家长工作方面
1.根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 2.利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 3.通过家访、电访和班级网站、班级微信群等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。 4.开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
四、本学期具体目标及内容
（一）健康教育领域
1.养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 2. 培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 3.加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、单足立28秒左右、单双手拍球63次每分钟以上、投掷达到4米左右、能按口令上下肢协调轻松的走跑，并有自我保护意识。
（二）语言教育领域
1.培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 2.为幼儿提供良好的阅读环境和条件，在生活中遇到常见的标识，可引导幼儿认识，感受标识，文字符号的用途。
（三）科学教育领域
1. 喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励孩子从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同。 2. 能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么，认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够多坚持做力所能及的环保行为。 3.感知和体会环境中各种数字的含义，能通过数数比较两组物体的多少，能使用方位词来进行描述物体的位置和运动方向。
（四）艺术领域
1.音乐方面对孩子进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如：学会看节奏谱，听音、辦音能力的培养，节奏练习等，让孩子具备音乐的能力和素质，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 2.美术活动充分发挥孩子对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。
（五）社会性教育领域
1.充分发挥孩子竞争意识强的特点，帮助孩子养成良好的常规和学习习惯，培养孩子的学习兴趣。 2.培养孩子的规则意识，能专注的参加集体活动，养成使用礼貌用语的习惯，进行爱祖国教育，并学会分享。
五、途径与方法
合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏情节，深入发展游戏。 认真做好每一项工作，开展好每一次活动。一切为了孩子的发展，从家长的角度去理解家长，耐心细心地解答家长的疑惑。在尊重理解幼儿的同时用一颗平常心真诚的去与每一位幼儿交流。相信我们老师在齐心协力的努力和家长们的支持我们的班级和孩子也会越来越好！
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，转眼已到了大班生活，本学期是孩子们在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。我还是继续担任配班老师，继续陪伴着我那些可爱的娃儿们。如今新学期的准备工作也已就绪，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人计划如下：
一、 思想方面
更新观念，与时俱进，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康得到良好的发展。
二、 学习方面
虽然出来工作有些年头了，但还有很多方面存在不足，学无止尽。因此，我会积极认真参加每次教育教学培训活动和进行自我学习,提高专业水平，学习各种教育理论。遇到不懂的问题及时主动向主班老师或者园里优秀老师取经。同时也会反思自己在工作上的事情。
三、 工作方面
（一）切实做好班级安全工作
安全工作是一切工作的重中之重，我们幼儿教师要增强“安全第 一”的意识，做到事事时时处处注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、 嘴勤、脚勤、手勤。发现不安全的隐患即时处理，杜绝一切事故的发生，确保幼儿的人身安全。在日常生活中，我们也会做好幼儿的安全教育工作，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识，教育幼儿不玩火、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。
我们老师每天都把安全工作记在心里，每天都把安全工作作为常规教育来培养，增强孩子的安全和自我保护意识。那么我们会继续加油，杜绝一切安全事故的发生，平时我也会和班主任、生活老师相互配合，相互支持，常常沟通，一同探讨幼教工作，团结一致，共同努力，协助主班尽力看护好班里幼儿，关心每一个幼儿，使幼儿健康成长。
（二）教育教学工作
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，培养幼儿的阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
（三）加强常规培养
我们班是男孩较多的一个班级，男孩有25个，女孩有15个，女孩子一般都是比较乖巧又让人省心的，而男孩子偏多，所以在常规培养方面，也会着重关注并加强引导，用更多的爱心和耐心去对待每一个孩子，找到属于自己的正确教学方法。
四、 家园共育
了解每一位家长的需求，尽心尽力去照顾每一个幼儿的安全，做好保教工作，和家长及时做好沟通工作，需要相互配合的地方，让家长们放心，家长对孩子们的鼓励，是对老师工作的最大支持与认可，孩子良好习惯的养成，也离不开家长对老师工作的支持。
五、 个人努力方向
1.再多一点点爱心、多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。
2.抓好班级常规工作，使得新的学期继续有一个良好的班风班貌。
3.在新的学年中，我会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。
4.加强自身的基本功训练，同时多利用周末空余时间阅读与学习相关的专业知识，努力提高自身的文化水平与业务素养。以上是我本学期的工作计划，在今后的工作中，我将争取更大的进步，我会严格要求自己，努力提高自己，尽职尽责地做好本职工作，同时我相信在我班主任的带领下，在我自身的努力下，我能够完成我在这个班的教学目标、教学任务，能够做好与家长沟通的家园共育工作，能够为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长。
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孩子上幼儿园之后千万别频繁请假，会害惨了ta！
在幼儿园，带班轻松的老师都有这个特点！
听说了吗，学前教育要免费了！
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