欢迎来到58原创网网
3招搞定《洗红领巾的日记》写作。（精选5篇）
更新日期:2025-08-10 02:11
写作核心提示：
写一篇关于洗红领巾的日记作文，可以注意以下几个事项，让你的作文更生动、具体和有真情实感：
1. "明确日记的要素：" "日期和天气：" 开头写清楚是哪一天，天气如何（比如：星期三，晴朗）。天气可以烘托心情或作为事件发生的背景。 "时间：" 记录洗红领巾大概是在什么时候进行的（比如：下午放学后，晚饭前）。 "地点：" 在哪里洗的（比如：家里的洗手池边，厨房的水槽）。
2. "详细描述事件过程（重点）：" "起因：" 为什么决定要洗红领巾？是红领巾脏了（比如：画上了蜡笔、弄上了油渍、沾满了灰尘），还是想让它变得干净、鲜艳，以示尊重？写清楚动机。 "经过：" "准备：" 拿出了哪些工具？（比如：盆、水、肥皂/洗衣液、刷子、衣架、晾衣绳/夹子）。 "洗涤步骤：" 具体是怎么洗的？按顺序写：放水 -> 放入红领巾 -> 涂抹肥皂/洗衣液 -> 揉搓（可以描述一下怎么揉，比如重点洗脏的地方）
洗红领巾——二年级劳动实践活动
红领巾是国旗的一角，是英勇的革命战士用鲜血染红的，作为一名少先队员红领巾是小学生的标志。
小学生每天佩戴红领巾容易使它变脏，为培养学生热爱劳动，尊敬、热爱红领巾的习惯，浐灞第十二小学二年级组在周末组织学生开展了“劳动最光荣——洗红领巾”的实践劳动活动。
活动开始后，孩子们纷纷踊跃参与。
瞧，我们先用清水把红领巾打湿、浸泡，然后抹上肥皂，仔细的搓洗，再用清水冲洗干净，最后用晾衣架撑着。
孩子们个个洗得多认真，红领巾在大家的手中变得干净又漂亮！
心里美滋滋的
自己洗干净的红领巾带上肯定更加神采奕奕
“人生当自立，自立少年始”
通过此次活动的开展，不仅培养了孩子们的动手能力，帮助孩子们养成热爱劳动的好习惯，更深化了孩子们对红领巾、少先队的热爱和尊敬。
编辑：刘波盈
审核：黄振西
我的抗疫日记 | 程小莹：红领巾
傍晚，外出回家，在小区的一条林荫岔道走，听到一个女孩子的歌声，在背后尾随，那身影随之在我身后忽左忽右，有几次，歌声欢快起来，女孩蹦蹦跳跳地超到我身前，在我眼前晃，唱着跳着；又似乎觉得挡了我的道，便从另一侧退到我身后。那歌声呢，倒不是一般孩子的随口而唱，是明显带着练过声乐的童声。那时候，她似乎沉浸于自己的歌咏，时而在高声部引吭，时而滑到低声部为自己做和声；还做领唱。她就这样一个人在几部轮唱中切换，同时围绕在我前后左右，像只花蝴蝶，在我身旁盘旋。赶不走，也不好意思赶。我到自家的楼门口，开门禁，进楼。开电梯门，进电梯后转身，面对电梯门关上的时候，小姑娘蹦蹦跳跳地进来了。这个照面因为动感十足，没让我看清她的脸，却注意到她胸前飘动的红领巾。这红领巾看上去不一般，许是演出的装束，系带得很仔细，领结挺括，后脖颈斜下来的三角形，面积很大。我按了楼层。她不按，疑似比我高几层。可以在我下电梯后她按关门后再按楼层。电梯里本不安静，电子屏广告，每天重复唠叨。现在有那小女孩，还是要唱，非常投入地扯开嗓子——那花园里开满了红花，月亮在放射光辉，玉莲花在那儿等待，等她的小妹妹……我到了我的楼层，出电梯。电梯门合上，歌声稍有阻断，却上升而去。我想起那首歌名《乘着歌声的翅膀》。那是大半年前的事儿。没有去多想，就觉得这孩子唱歌认真，情绪饱满，也许是小学生合唱团之类的参与者，至于唱得好或不好，我也不懂。四月初，疫情猛起。浦西封控。一个人站在自家阳台上，望出去，行人寥落。寂寥之间，偶尔有大型巴士开过。发动机引擎声比平时听得真切，竟然有轰鸣之感。几天下来，观察之，上午，巴士停靠，下来一拨子穿防护服的，那是进小区做核酸的医护人员。除此之外，偶尔有大巴经过，不紧不慢的，是接送阳性感染者。时间不定，深夜或凌晨，都有。那天午后，便有大巴停靠至小区马路对面。已经听说本小区出现阳性感染者。具体涉及的楼栋不详。平日里，邻里之间少有交流，特殊时期，禁足，噤声。这个城市像煞宁静，隐秘之间，总有一丝不安。我从北窗望下去，是小区中心花园。我们的楼栋门口，不知道什么时候被拉上警戒线。此时，垂头而不丧气，但的确有倒吸一口凉气之感。从我们楼栋门口出来了两个身影。从上往下看，看不出人脸。两个头顶心。有接送人员接过了拉杆箱，提着，走在头里。拉杆箱的滑轮便在方地砖铺就的走道上发出咕噜咕噜的声音。这个世界在某个静默的时辰，一点声音都会被放大。他们下了台阶。是一老一小，像祖孙二人，携手而行。他们随“拉杆箱”往小区门口走，身影渐远。我只是看见背影。但最后一瞬间，我看见了红领巾，那条系带得很规整的红领巾，后脖颈下很大一个红色三角形。心头一紧，看这老小，挽手前行；心底里有一个声音在呼唤——你们一定要好好的。早点回家。她们的背影消失在林荫岔道的树荫底下。（程小莹）
文章说明
本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供，仅供学习与交流使用，如果不小心侵犯到你的权益，请及时联系我们删除该资源。
