推荐《一年级语文实践活动》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-08-10 10:57

写作核心提示：

这是一篇关于一年级语文实践活动作文应该注意哪些事项的作文，希望能帮助到一年级的小朋友们：
"一年级语文实践活动作文要注意什么？"
亲爱的小朋友们，语文课是不是既有趣又有挑战呢？在语文课上，我们经常会做一些实践活动，比如写小作文。这些作文可能不是像大哥哥大姐姐那样长篇大论，但它们是帮助我们学习语文、表达自己的想法的好机会。要想写出让自己和老师都满意的实践活动作文，这里有一些小秘诀，大家一定要记在心里哦！
"第一，仔细观察，抓住特点。"
实践活动通常都有具体的对象或者场景，比如你观察的小动物、你参加的游戏、你看到的美丽风景等等。写的时候，一定要用心去看，去听，去感受。看一看它是什么样子的？是什么颜色的？什么形状的？它有什么特别的地方吗？比如写小狗，要看看它毛的颜色、长短，尾巴是怎么摇的，它是怎么叫的，是不是很活泼？只有仔细观察，才能写出它的特点，让读者觉得好像亲眼看到了一样。别小看这些细节，它们就像画画的颜料，能让你的作文“五彩缤纷”。
"第二，用心感受，说出真情。"
写作文不只是写看到了什么，更重要的是写你自己的感受。你看到小动物时心情怎么样？是喜欢它，还是觉得它有点调皮？玩游戏的时候，你开心吗？紧张吗？和朋友们一起合作，你有什么想法？把你的开心

灞桥区东城第六小学一年级语文实践作业

阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军 周妮）连雨不知春去，一晴方觉夏至。西安市灞桥区东城第六小学一年级语文教师秉持大单元整体教学设计理念，围绕一年级下册第六单元“走进夏天”的主题，精心设计趣味盎然的语文实践作业，让学生从不同角度探寻夏天的特点，发现夏日美景，感受夏日的美好，体验夏日的乐趣。

悠悠夏日长，多元促成长。一年级的小朋友在实践中收获知识，在体验中培养能力。这份作业带领孩子们走进真实的夏天，用眼睛观察，用小手记录，用童心感受夏日的神奇与魅力，体味夏日的别样韵味。

趣味识字，“字”得其乐丨雅安市外国语实验小学教育集团张家山校区一年级语文趣味识字实践活动

一年级是孩子们正式踏入校园，开启学习之路的起点，认识汉字是他们和文字交流的基础。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，为落实新课标精神，培养学生的核心素养，激发孩子们的识字兴趣，鼓励他们主动识字写字，为语文学习打下坚实的基础，近日，雅安市外国语实验小学教育集团张家山校区一年级语文组特组织开展“趣味识字，字得其乐”学科素养实践活动，旨在改变学生传统的学习方式，让学生在快乐中自主学习探究。

生活处处有语文，处处可识字， 看！一年级的同学们细心观察，仔细发现，他们将日常生活中触手可及的物品上的汉字剪裁下来，精心构思，精美拼剪，制作成一幅幅独具匠心的创意识字小报。

主题班会上，孩子们开心地向全班同学展示了自己的小报，通过老师和同学们的投票，评选出了众多优秀作品。优秀作品获奖者还在年级分享会上，给同学们讲述自己制作小报的内容和心得体会，分享自己的识字方法和技巧。

一年级语文组老师对识字小报精心评选，对优秀作品进行颁奖，小小的奖状，大大的鼓励！相信一年级趣味识字活动的开展一定会激励孩子们继续主动遇见汉字，喜欢汉字。

汉字是中华文化传承的载体，是孩子们探索世界、交流情感的工具。趣味识字活动改变了传统的学字方式，孩子们在乐中学、在学中乐，在趣味识字的活动中不断发现汉字的奥秘，感受汉字的乐趣。希望本次活动能激发孩子们学习汉字的兴趣，把一颗热爱汉字的种子埋在孩子的心中，为今后的语文学习奠定基础。（供稿：雅安市外国语实验小学）