精心挑选《铭记历史 圆梦中华读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-10 17:41

写作核心提示：

写一篇关于“铭记历史，圆梦中华”的读后感作文，需要注意以下几个关键事项：
1. "深刻理解主题内涵：" "铭记历史：" 这里的“历史”主要指近现代中国（尤其是中国近现代史）的苦难、奋斗、屈辱以及取得的辉煌成就。它不仅仅是记住事件，更重要的是理解历史背后的原因、过程、人物精神以及给我们的启示。要思考历史是如何塑造了今天的我们和我们的国家。 "圆梦中华：" “梦”指的是中华民族伟大复兴的中国梦，包括国家富强、民族振兴、人民幸福。要理解这个梦想是基于对历史的认识，特别是从历史中汲取力量、智慧和经验，是为了开创更美好的未来。 "两者关系：" “铭记历史”是“圆梦中华”的基础和动力。“圆梦中华”是“铭记历史”的延续和目标。两者紧密相连，不可分割。读后感要清晰地阐述这种联系。
2. "紧扣“读后感”本质：" "有感而发：" 作文必须基于你阅读的具体内容（一本书、一篇文章、一段材料等）。不能脱离原文空谈“铭记历史”和“圆梦中华”。要具体写出你从原文中“读”到了什么，“感”到了什么。 "引用原文：" 适当引用原文中的关键语句、观点或让你

“数”说抗战：勿忘历史 吾辈自强

央视网消息：从1931年“九一八事变”爆发，到1945年日本宣布无条件投降结束，中国抗日战争经历了14年艰难曲折的斗争。

殷忧启圣，多难兴邦。中国抗日战争的胜利，证明了中华民族具有顽强的生命力和非凡的创造力，彻底洗刷了近代以来抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。

从此，再也没有侵略者可以在中国的土地上横行肆虐！

回望中国抗日战争的壮丽史诗，就是要铭记历史、警示未来、勿忘国耻、圆梦中华，以中华民族伟大复兴不断前行的新成就，告慰为中国抗日战争胜利献出生命的所有先烈。

听这名小学生的演讲 连大人评委都潸然泪下

董洛妍

去年是抗日战争胜利70周年，省委宣传部、省教育厅和省出版联合集团共同在全省中小学生中组织开展“铭记历史圆梦中华”主题读书教育活动，其中一项活动是主题演讲赛。

正是通过这场演讲比赛，如今，文海实验学校小学部506班的董洛妍成了校园名人。

这场演讲比赛，层层选拔，各层面比赛选出的小学组和中学组第一名选送至上一层比赛，直至比出省级一二三等奖。董洛妍同学先后拿到开发区第一名、杭州市第一名、浙江省一等奖的好成绩。

以前，很多同校同学认识董洛妍，是因为学校集会时她代表学生讲话。如今，董洛妍第一次参加演讲比赛，就一鸣惊人，有更多同学认识她了。

昨天，记者在文海实验学校小学部见到了董洛妍，她说，自己在比赛中取得好成绩原因在于“努力”两字。

“我不停地练习。参加开发区演讲比赛前，我练习了一周多；参加市级比赛前，我练习了三星期；为准备省级比赛，我练习时间更长。练习内容，按不同内容进行语气停顿，配合不同动作，加入不同的情感和音色。”董洛妍说，白天练习，她会念给老师听，然后根据老师的指点，放学回家再练习。

在董洛妍的父亲董夫奏看来，演讲稿内容对于比赛也很重要。

在演讲比赛前两周，小学生们都收到一本书——《铭记历史圆梦中华》，开发区多数选手的演讲稿内容是对这本书的读后感。董洛妍的演讲稿《少年强，则国强》，不限于读后感，还结合了自己在2013年参观南京大屠杀纪念馆的感悟，更把曾祖父经历的抗战故事放进去了。在省级比赛现场，当董洛妍情绪激昂、淋漓尽致地述说曾祖父的抗战故事时，一位评委甚至潸然泪下。

董洛妍还擅长歌舞。平时，父母支持她参加各类舞蹈唱歌比赛，锻炼了她的舞台表演能力。父亲认为，这也是董洛妍在演讲比赛拿到好成绩的因素。

“一个会演讲的孩子，一定具备了好的语言表达能力、扎实的语文功底、广阔的知识面，精神面貌往往阳光自信。这样的学生必然是综合能力比较强的。”文海实验学校校长金加喜如此评价。