一篇文章轻松搞定《拓展活动分组》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-11 11:57

写作核心提示：

这是一篇关于拓展活动分组作文应该注意哪些事项的文章：
"拓展活动分组作文：注意事项与关键要素"
拓展活动，作为一种融合了教育、娱乐与挑战的实践形式，在现代教育中扮演着越来越重要的角色。而分组作文，作为拓展活动中的常见环节，不仅考察学生的写作能力，更旨在培养团队协作精神、沟通能力和解决问题的意识。然而，要确保分组作文能够达到预期效果，并在实践中顺利开展，需要注意以下几个关键事项：
"一、 科学合理的分组原则"
分组的合理性是分组作文成功的基础。教师或组织者应遵循以下原则：
1. "公平性原则：" 尽量避免“精英组”和“普通组”的明显分化。在考虑学生能力（如写作水平、思维活跃度）的同时，更要关注性格互补、性别比例、人际关系等因素，力求每组实力均衡，确保每个学生都有参与和贡献的机会。 2. "异质化原则：" 在“组内求同，组间求异”的基础上，鼓励不同能力、不同性格、不同背景的学生组合。多样化的团队更容易激发创新思维，促进成员间的相互学习与帮助。 3. "目标导向原则：" 根据拓展活动的具体目标和作文主题，考虑是否需要将具有特定技能（如擅长描绘细节、擅长构思立意、擅长语言表达）的学生分配到不同小组，以达成更复杂的写作任务。
"二

研学-最受欢迎的八个团建趣味项目

1、珠行万里

规则：队员们分成若干组，利用管道将球运送至指定位置，用时最短的队伍获得胜利。途中若球掉落则需重新从起点开始传送。

意义：促进团队协调合作与配合能力，大大提升团队成员之间的默契程度。

2、击鼓传花趣味答题

规则：队员们分组站成一个圈，击鼓者背对着人圈击鼓，鼓声起的时候人圈开始传花，鼓声停止的时候，花在哪位队员手里就由哪位队员上台进行趣味答题。

意义：丰富活动形式，为活动提供趣味性的同时锻炼参加者的反应力与表现力。

3、手脚并用

意义：要求队员们只能用图片对应的部位接触图片，同时不能用身体的其他部位接触到图片，否则视为犯规。犯规之后需要重新从起点开始挑战。用时最少的队伍获得胜利。

意义：锻炼参与者的身体协调能力，为活动增加趣味性。

4、企鹅漫步

规则：队员们分成若干组，每一位小组成员需要在两腿之间与手臂之间夹三个气球在赛道内行进。行进过程中气球不能掉落，当一名队员到达终点将气球挤爆之后，下一位成员开始从终点出发，用时最少的队伍获得胜利。

意义：增加活动的趣味性，培养团队成员之间相应的竞争意识与团队配合能力。

5、毛毛虫竞赛

规则：队员们分成若干个小组，并在组长的带领下骑在比赛器材上，在起跑线后等待，裁判下令开始之后，小组成员开始通过协调配合使比赛器材在跑道上前进，用时最少的队伍获得胜利。

意义：增强团队协作配合能力。

6、两人三足

规则：两人或多人并排站立，一人左腿与相邻一人右腿膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上之后在赛道上行进，到达终点之后，下一组从起点出发。用时最少的队伍获得胜利。

意义：培养团队协作能力，增强活动对抗性。

7、群龙取水

规则：队员们分成若干组站在黄线之外，取一定数量的矿泉水放置于黄线另一侧适当位置，在裁判员下达游戏开始的命令之后，各队队员们通过合作的方式将矿泉水取回队伍方向一侧。在游戏进行过程中，队员身体的任何部分都不允许触碰到黄线另一边的地上，否则视为犯规。用时最短的队伍获得胜利。

意义：培养团队成员的协调配合能力，增强团队合作意识。

8、挑战汉诺塔

规则：将队员分为若干组，每组队员分配一个已经打乱顺序的汉诺塔。在听到裁判员发布开始命令之后，各组成员需要到达指定位置将汉诺塔复原。用时最短的队伍获得胜利。

意义：在愉快的活动中激发队员们的充分的智力创造与团队协作能力。

尉犁县第34期中青班开展“五四”青年节主题素质拓展活动

中新网新疆新闻4月29日电（韩春梦 贾儒）为弘扬“五四”精神，进一步加强新时代干部队伍建设，锤炼青年干部意志品格，提高团队合作、组织协调能力。4月26日，尉犁县第34期中青班开展以“青春心向党 奋进新征程”为主题的素质拓展活动。

拓展活动以分组合作方式进行，4支队伍通过“头脑风暴”方式选队长、取队名、喊口号，各队学员积极互动，团结协作。活动中，学员们利用集体智慧和力量，相互配合、相互鼓励、竭尽全力，在巧渡金沙江、爬雪山过草地等活动中追寻革命先辈的足迹，重温中国共产党艰苦卓绝的奋斗历史。在完成一系列充满趣味又具有挑战性的团队合作项目的同时，又培养了学员面对困难，敢于拼搏的担当精神、齐心协作的团队精神和排除万难的奋斗精神。

“如果没有队员的团结鼓励、彼此信任，是很难完成这些活动项目的，让我重新认识到了团队合作的重要性，今后我将继续增强凝聚力，不断激发工作热情。”学员王玉说道。

本次素质拓展进一步提升了中青班全体学员的团队凝聚力和整体向心力，增强了信任感和责任感，强化了组织观念和集体观念。大家纷纷表示，要将自己在素质拓展中的感悟转化为实际行动，将以更加饱满的热情、奋发向上精神、团队协作意识运用到在今后的工作中，为推进尉犁经济社会高质量发展贡献青年力量。