新苏教版小学英语如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-12 21:44

写作核心提示：

这是一篇关于新苏教版小学英语作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮英语写作之光：新苏教版小学英语作文注意事项"
小学英语写作是英语学习的重要组成部分，它不仅能检验学生对所学词汇、句型和语法的掌握程度，更能有效提升学生的语言组织能力、逻辑思维能力和跨文化交际意识。新苏教版小学英语教材在编写上注重实用性、趣味性和时代性，其作文教学也相应地提出了更高的要求。想要在新苏教版的小学英语写作中取得好成绩，同学们需要关注以下几个关键事项：
"一、 词汇积累与运用：基础是基石"
"紧扣教材，掌握核心词汇：" 新苏教版教材每一单元都会教授特定的词汇和短语。这些是写作的基础素材，必须熟练掌握其拼写、读音和基本用法。不能只认识单词，更要学会在合适的语境中运用它们。 "注重语境，避免生搬硬套：" 理解词汇在不同句子和场景中的具体含义和用法。同一个词在不同的语境下可能有不同的表达效果。例如，“go”可以表示“去某个地方”，也可以表示“运行”。 "适当拓展，丰富表达：" 在掌握教材词汇的基础上，可以适当学习一些同义词、反义词或近义词，以丰富自己的表达，使文章更加生动、地道。但要注意难度适中，符合小学阶段的学习水平。
"二、

苏教版（译林版）小学英语四年级下册知识点归纳总结

苏教版（译林版）小学英语四年级下册知识点归纳总结完整版

1.关于 subject和lesson的区别

词语	描述	举例
subject	表示某一门课程或者学科。 比如：Chinese, Maths, English, PE, Art, Music, Science 注意：表示学科类的单词首字母都必须大写。	-- What subjects do you like? -- I like English and Maths.
lesson	表示上的具体的课。	-- What lessons do you have this morning? -- I have Chinese, Science and Music.

2. 关于some/any的用法

词语	描述	举例
some	一般用于肯定句或征求对方看法的疑问句中。	I can see some birds in the tree. May I have some cakes? Would you like some eggs?
any	一般用于否定句或疑问句中。	Do you have any eggs? Can you see any apples on the tree? We don’t have any lessons on Sunday.

3. 星期的描述

词语	描述	举例
星期日至星期六	周日至周六：Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 注意：首字母必须要大写。每周的第一天是星期日，最后一天是星期六。	The first day of a week is Sunday. The last day of a week is Saturday.

4. 介词at, in, on与时间搭配的用法

词语	描述	举例
at	表示在某个具体的时间点或某个具体的时刻。	at four fifty 在三点五十； at six o’clock 在六点钟； at night 在夜里
in	表示在某段时间范围内。	in the morning 在上午； in the afternoon 在下午； in the evening 在晚上； in spring 在春天； in summer 在夏天； in autumn 在秋天； in winter 在秋天
on	表示在某一天、某天上午/下午/晚上。 注意：在星期的前面都用on。	on Friday； on my friend's birthday； on Sunday evening

6. 关于in the tree与on the tree区别

词语	描述	举例
In the tree	表示外来物在树上，如会飞的鸟类、会爬树的小动物、氢气球等。	I can see some cats in the tree.
on the tree	表示本身长在树上的东西，如书上的树叶或果实等。	I can see some apples on the tree.

7. 关于good night与good evening区别

词语	描述	举例
good night	睡觉前的用语，表示晚安。	晚间告别或睡觉前用Good night.
good evening	晚间见面时用语，表示晚上好。	晚上会面时用Good evening.

8. 关于see、watch、look的区别

词语	描述	举例
see	see是看见/看到的意思，强调的四看到的结果。	Can you see an apple in the tree?
watch	watch强调专注地看，是观看/凝望的意思。通常用来表示看电视、比赛或电视剧等移动着的画面或物体。	My farther usually watches TV at six thirty.
look	look通常用来提醒或为了引起对方留神，强调看的动作。假设表示看人或物时，则用look at。	Look! That’s my father. Look at the little dog.

9. 关于all right使用

词语	描述	举例
all right	all right表示对别人的观法或建议的赞同，意为好/行/可以 。	-- Let's go and play basketball. -- All right.
	all right还可以用于表示身体健康的意思。	-- I’m all right. -- Are you all right, LiuTao? -- Yes.

10. 关于同音、同义与反义词/组

同音词/词组	同义词/词组	反义词/组
hear同音词here	a lot of同义词many	after反义词before
pair同音词pear	when同义词what time	come反义词go
whose同音词who’s	what's the matter同义词what's wrong	on反义词under

11. 关于go与go to、How many can you see与What can you see I can see区别

词/句	举例
go与go to	go home （注意：没有to） go to school
How many can you see与What can you see	How many can you see? What can you see？ 注意区分二者的意思：是有多少还是什么。

12. 关于be动词am/is/are

词语	描述	举例
am	am仅与I搭配。	I am very happy.
is	is与一个人或一件物品搭配，如与it、this、that搭配。	She/He/SuHai is very cold. The dog is very lovely. It is a fine day today. What is this?
are	are和you及两个或两个人以上或两件或两件以上物品搭配，如与we、they、these、those搭配。	They are ill. These coats are very nice. LiuTao and Tom are at home now. Five apples are on the tree.

注意：我用am；我们/他们/她们/它们/你们/你用are；is用在他她它。

13. 在can, can’t, want to, don’t, let’s, may后面加动词原形

Tom can have breakfast at seven.

I can't do it.

SuHai wants to drink some water.

Don’t move.

Let’s go to school.

May I speak to Miss Li.

14. 关于a/an的使用

词语	描述	举例
a	通常情况下以元音字母“a e i o u”开头的单词前用an修饰，其余用 a 修饰。	a book
an		an apple 一个苹果； an elephant 一头大象； an orange coat 一件橙色外套； an ice cream 一个冰淇淋； have an Art lesson 上/有一节美术课 an English book 一本英语书； an egg 一个鸡蛋

15. a pair of后接的名词

词语	描述	举例
a pair of	一类是由两个相连接片面组成，如trousers, jeans, shorts等。	a pair of jeans 一条牛仔裤； two pairs of shorts两条短裤； a pair of trousers指一条裤子。 不能直接说a trousers或者two trousers。
	另一类是成双成对使用的物品，如shoes, socks, gloves等。	a pair of shoes 一双鞋子；a pair of socks 一双袜子 a pair of gloves 一副手套

16. 液体类单词是不可数名称，搭配的be动词用is

Here is some water for you.

Here are some pears for you.

17. go后面加动词的ing形式表示去做某项体育运动或者消遣活动

go skating, go swimming, go dancing

18. can的用法

词语	描述	举例
情态动词can的用法	表示会或能，后面跟动词原形。	肯定句：They can play football. 否定句：They can’t play football.
	一般疑问句	- Can they play football? - Yes, they can.
	特殊疑问句	What can I do for you?

19. 区分can you与do you...

疑问句	举例
Can you	- Can you xxx? - Yes, I can./No I can’t.
Do you	- Do you xxx? - Yes, I do./No I don’t.
Are you	- Are you xxx? - Yes, I am./No I’m not.

20. 与身体不适相关的词语/词组

词语	举例
illnesses疾病： a bad cold重感冒 a bad cough咳嗽得厉害 a high fever发高烧 a headache头疼 a toothache牙疼 an earache耳朵疼	句型： I have a ... He/She has a ...
feelings感觉： I’m fine/good/well.我很好。Not bad.还不错。 Just so so./ So so. 一般 Not so good. 不太好。Too bad.太糟了。	句型：I’m cold/ warm/ thirsty/ tired/ happy/ sad/ ill.

21. 关注cold一词多义

词语	描述	举例
Cold	用做形容词，表示寒冷的。	In winter, it's cold.
	用做名词，表示感冒的意思。	He has a cold. Do you have a cold? 注意区分下Are you ill?

22. 关于It’s time to/for...句型

句型	举例
It’s time to + 动词.	It’s time to have a Chinese lesson.
It’s time for + 名词.	It’s time for Art.

23. 区分What time is it/ What’s the time与When...的回复方式

问句
What time is it?/What’s the time?	It’s seven o’clock.
When do you get up?	At seven o’clock.

24. 关于What’s the matter/What’s wrong的使用

词语	描述	举例
What’s the matter/What’s wrong?	表示怎么啦。 当发现有人不开心，想知道对方出了什么状况，可以用此提问，表示关切。	- What’s the matter/What’s wrong? - I’m ill.
	当明确询问某人或某物时，在matter/wrong后面加上介词with。	- What’s the matter with you/What’s wrong with you? -I’m hungry. -What’s the matter with your toy car? -It can’t move.
	What’s the matter with +宾格 What’s wrong with +宾格	What’s the matter with me(我)/ us (我们) /you (你，你们)/ him(他)/her(她)/them(他们) 怎么了? What’s wrong with me(我)/ us (我们) /you (你，你们)/ him(他)/her(她)/them(他们) 怎么了?

25. 关于Whose句式（注意与who's意思和使用上的区别）

问句	举例
Whose +可数名词单数/不可数名称+ is it/this/that?	- Whose dress is it/this/that? - It’s my little sister’s./It’s SuHai’s. 在人名后加上’s。
Whose +可数名词复数+are they/these/those?	- Whose jeans are they/these/those? - They are my farther’s.

26. 关于What和How开头的感叹句

句式	举例
How+形容词 /副词(十主语十谓语)	How nice (they are)!
What+ a/an十形容词十名词	What a big apple!
What十名词短语(复数)十主语+谓语	What lovely cats those are!

27. 主语为第三人称单数，动词变为三单形式

描述	举例
第三人称单数是指除了我 (们) 、你 (们)、他们/她们/它们，其他单个的人或物，一般在动词后加s。特殊的: have变 has，do变does。例如：he, she, it, the boy, SuHai, my father, Liu Tao’s friend	She/He/David has a fever/has lunch. She/He/David draws some pictures in the park. He gets up at seven.

28. 电话用语

描述	举例
假设你打电话给某人	可以对接电话的人说: May I speak to ...,please.
假设你想报告对方你是谁	可以说: This is..speaking.
假设你想问是谁在接电话	可以说: Who’s that?/Is that ... speaking?
假设来电的人找的人不在	可以说: Sorry，... is not here.
假设有人打错电话	可以说: Sorry, wrong number.

注意：在电话自已这一端是this，电话对端那边是that。