一篇文章轻松搞定《小班科学活动水》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-14 05:27

写作核心提示：

这是一篇关于小班科学活动《水》中，教师需要注意哪些事项的作文：
"关注幼儿兴趣，呵护科学萌芽——小班科学活动《水》教师注意事项"
科学活动是激发幼儿好奇心、培养初步科学探究能力的重要途径。对于年龄较小的小班幼儿来说，他们正处于具体形象思维阶段，对身边熟悉又充满神奇的事物充满好奇。《水》作为幼儿生活中无处不在的元素，是开展小班科学活动的绝佳主题。然而，要确保活动顺利、有效，并真正促进幼儿发展，教师在活动设计与实施中需要关注诸多细节。
"一、 准备要充分，安全是首位"
水是生命之源，但在小班科学活动中，水的使用必须将安全放在首位。
1. "材料安全与适宜：" 提供给幼儿的水应是干净、安全的饮用水。盛水的容器必须使用浅口、不易打翻的塑料或硅胶容器，边缘最好带有防滑设计。避免使用玻璃杯等易碎品。水的温度应适宜，避免过烫或过冷，以免烫伤或冻伤幼儿。 2. "环境安全：" 活动场地应保持干燥，尤其是在进行泼水、玩水游戏时，要确保地面防滑，移开小障碍物，防止幼儿滑倒或碰撞。提醒幼儿不要将水弄到电源插座等危险区域。 3. "操作安全：" 教师

小班优秀科学教案《水宝宝搬家》含反思

小班优秀科学教案《水宝宝搬家》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索用不同的方法帮水搬家，感知水会流动的特征，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班优秀科学《水宝宝搬家》含反思教案吧。

小班优秀科学教案《水宝宝搬家》含反思

活动目标

1.感知水会流动的特征。

2.探索用不同的方法帮水搬家。

3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4.培养幼儿对水的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备

大水盆、水桶各2个，杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水车等。

活动重难点

让幼儿了解水的特性，探索水的多种玩法

引导幼儿注意，不要将水洒在自己身上。

活动过程

1.提供材料，让幼儿玩水。

(1)请幼儿结合生活经验说一说，可以用哪些方法和工具玩水。

(2)让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

(3)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

用小水车玩水，感知水的流动。

握紧吸满水的海绵、抹布，水也会流出来。

往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水会越来越多。

2.组织幼儿开展游戏：帮水宝宝搬家。

将幼儿分成两队进行比赛，看哪组小朋友最先把水桶里的水宝宝运到水盆里，哪组小朋友用到的方法最多。

规则：水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水盆里，不能撒到半路，记住自己所用的工具和方法。

3.请幼儿交流自己用什么方法帮水宝宝搬家。

活动延伸

1.在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。

活动反思：

活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。

2.鼓励幼儿创造更多、更新的玩水方法。

小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。

生活中的科学小实验——毛毛虫吸水

实验材料：

一张纸巾，水彩笔，一根筷子，剪刀，清水，滴管

实验步骤：

1、将纸巾对折，并从中间剪开。

2、将纸巾分开，从中取出一张进行备用。

3、用一张纸巾缠绕在筷子上（可以涂上喜欢的颜色），并向中间收紧，取出。

4、用滴管向纸巾“毛毛虫”上滴水，会发现“毛毛虫”仿佛蠕动起来。

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实验原理：

纸制品都是通过秸秆或者木头的碎末处理压制而成，压制会让碎末呈现压缩的状态，遇水后吸水那原来压缩的部分就膨胀了，所以看上去就像毛毛虫在蠕动。