手把手教你写《甘肃文庙观后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-08-14 18:26

写作核心提示：

写一篇关于甘肃文庙的观后感作文，需要注意以下几个关键事项，能让你的文章更充实、更深刻：
1. "明确主题与中心思想：" "核心感受是什么？" 是对文庙宏伟气势的震撼？是对儒家文化庄严氛围的体会？是对历史沉淀的感慨？还是对其中某位先贤、某件文物、某个细节的特别关注？确定一个核心点，贯穿全文。 "你想通过这篇文章表达什么？" 是赞美历史文化，引发对传统与当下的思考，还是仅仅记录参观过程和印象？
2. "精心选择观察点与细节：" "避免泛泛而谈：" 不要只说“文庙很大”、“很有气势”。要具体描述你看到了什么、感受到了什么。比如： "建筑特色：" 描述牌坊、棂星门、大成殿的样式、色彩、雕刻细节（如龙、凤、祥云、先贤画像等），以及它们给你的视觉冲击。 "环境氛围：" 描述文庙的整体布局（中轴对称、红墙黄瓦、绿树成荫），以及它所营造出的庄严肃穆、崇敬知识的氛围。 "文物或细节：" 是否有让你印象深刻的碑刻、匾额、先贤塑像或画像？它们的神态、服饰、故事是什么？

秦安文庙：陇右文脉的千年薪火

在陇右黄土高原的腹心地带，秦安县城的文庙街深处，一组红墙黛瓦的建筑群穿越七百年时光，将儒家文化的火种深深植入丝路要冲。这座始建于元大德元年（1297年）的文庙，现存殿宇42间，以"陇右第一学宫"的美誉，见证了科举时代河西地区的文教辉煌。

一、时空坐标中的文脉传承

秦安文庙始建于元初。据明嘉靖《秦安县志》记载，元大德元年（1297年）县尹张思温有感于"陇右文风未振"，捐俸银三百两选址修建。明洪武三年（1370年）知县程显宗扩建棂星门，正统元年（1436年）佥事郭庄增修大成殿，形成"左学右庙"格局。清乾隆三十九年（1774年）陕甘总督勒尔谨主持大修，现存戟门的"二龙戏珠"砖雕即出自此时。尤为珍贵的是，庙内保存的《秦安县儒学碑记》（1523年）详细记载了明代"童生岁考"制度，与《明史·选举志》互为印证。

二、建筑艺术的儒学表达

建筑群以大成殿为核心，沿中轴线依次为棂星门、戟门、大成殿、崇圣祠。大成殿面阔七间，进深五间，采用歇山顶式建筑，其斗拱布局与《营造法式》"六铺作"规制相符。殿内高悬的"万世师表"匾额为清康熙帝御笔，两侧木刻《论语》章句系明代学者胡缵宗手书。特别值得关注的是棂星门的"状元及第"石雕，其"鲤鱼跃龙门"图案与《秦安县志》记载的明清两代56名进士形成实物呼应。

三、文化教育的陇右标杆

秦安文庙在历史上曾是河西儒学教育的中心。明代胡缵宗任山东巡抚时，曾在此开坛讲学，培养出"关西师表"安维峻等名士。清光绪年间，甘肃学政叶昌炽视察后赞叹："秦安文风之盛，甲于陇右。"据《明清进士题名碑录》统计，秦安籍进士中，30%出自文庙学宫。尤为传奇的是，清道光年间武举张邦彦，其"马上题诗"典故至今仍在当地流传，印证了《清史稿》中"甘肃武学亦重文事"的记载。

四、文明交融的丝路印记

作为丝绸之路南线的重要节点，秦安文庙体现了多元文化交融。大成殿的"海马朝云"屋脊装饰，融合了阿拉伯建筑元素；戟门的"葡萄缠枝"木雕，与敦煌莫高窟第220窟唐代壁画中的纹饰高度相似。尤为独特的是，庙内保存的《重建文庙碑》（1342年）采用汉文、回鹘文双语镌刻，这种现象在全国文庙中极为罕见，印证了《元史·西北地附录》中"秦安为多民族杂居之地"的记载。

五、当代价值与文化传承

1981年，秦安文庙被列为甘肃省文物保护单位。2019年，国家文物局拨款800万元实施保护修缮工程，恢复了明代"杏坛"遗址和清代"尊经阁"藏书楼。现任秦安县博物馆馆长李建武指出："这座文庙不仅是儒学教育的见证，更是研究丝绸之路文化交流的活化石。"如今，庙内的"科举文化展"通过实物、场景复原等形式，每年吸引5万游客感受传统文化魅力。

站在大成殿前仰望，斗拱飞檐与现代城市天际线交相辉映。这座用砖石写就的儒学史诗，不仅是秦安的文化地标，更是中华文明多元一体的生动诠释。它告诉世界：真正的文化传承，永远在历史与现实的对话中延续。从这里出发，我们读懂了《礼记》"建国君民，教学为先"的智慧，更看到了新时代文化自信的根基所在。

纪春梅：再回文庙讲一次

武威城东南一隅，暖阳下，绿树衬着红墙，成群的飞燕占据一方天空，在这座文庙之上久久盘旋。

文庙之内，雕梁画栋，檐牙高啄，牌匾林立，古树参天。并无红墙之外的废气杂味与喧嚣，文庙内弥漫着些许泥土的气息，只听得虫鸣鸟叫。朱檐碧瓦的建筑中，也有部分屋舍楼阁，抵不住岁月沧桑，褪去鲜艳亮色，尽显古朴雅致。

武威文庙景区入口 许旻宁/摄

“我们现在所在的是以桂籍殿为主体的文昌宫建筑群，中院是以大成殿为主体的孔庙……在过殿这里整理衣冠，我们进入正殿……”一众人随着这道声音的指引，移步往前。这清晰又详细的讲解，来自此次文庙游览的讲解员——纪春梅。

“我是本次文庙之旅的讲解员”

春梅身着白色蕾丝花边衬衣、一袭简约黑裙，脚踩一双黑色高跟鞋，一头卷发披于肩上，脸上妆容精致，笑容明艳如花。春梅一早便站在门口处作准备，和同事交流事项，继而把头发细微的毛糙扶平，接着面对调试的镜头微笑，测试手里的扩音话筒......等待迎接今天的要客。

“欢迎来到武威文庙，我是本次文庙之旅的讲解员：纪春梅。”这句开场白春梅不知讲了多少次，不知多少游客在春梅带领下，走过一道道厚重的门，走进文庙悠长的历史文化。今天，春梅如旧淡定开场，为今天的贵客——知名企业家俞先生进行讲解服务。

这是一场再熟悉不过的讲解，春梅声色温柔，话音婉转，语速收张有度，把文庙每一个部分、每一座建筑甚至每一件文物，都介绍得井井有条，详细而不失生动。讲话、弓腰、抬手、微笑，春梅表现得沉稳自如，不显一丝差错。

纪春梅讲解结束后与俞先生合影 许旻宁/摄

众人簇拥着俞先生走出门口，春梅顺利完成了今天的讲解。春梅知道，这也许是她人生中最后一次讲解。

“她是我们退休了的讲解员。我们返聘来的。”握手谈笑中，随行的领导指着春梅对俞先生解释。

“已经退休了？怎么可能退休啊，这么年轻。”俞先生语调上扬，笑着问道。

“啊，我，我已经四十九了。”春梅难得有失态，两手捂嘴向后退了几步，继而呵呵笑着弯了腰。

“我再过来帮帮忙”

送走了游客，春梅也就完成了今天的工作，和同事一路闲聊着回到了院内。几间红墙矮房就在郁郁葱葱的树下，靠南的一间房，门旁挂牌白底红字：讲解部、志愿者服务站。这间红砖木门、只容有三张木桌的小屋，就算是讲解员的办公室兼休息室了，没有讲解服务的时候，她们就在这里值班和休息。

讲解部、志愿者服务站 许旻宁/摄

春梅跨进屋子，入眼的是几张年轻漂亮的面孔，穿着统一的白衣黑裙，笑盈盈地跟自己打招呼。年轻的讲解员都围上来，一个个问候春梅，一起翻看俞老师赠送的书，小小的屋子倒是显得热闹。

“我也干了20多年了，现在已经退休快一个月了。我今天是来给人家帮个忙吧，因为之前一直在这个单位干着呢，当然感情还在。再一个就是害怕俞老师知识渊博嘛，就怕在讲解过程中问一些题外话，怕出差错。” 春梅又恢复了工作时的认真，两手托在身前，站得笔直，对答如流。春梅说她退休了，今天再回到文庙是因为重要接待工作。春梅话锋一转：“其实我们新的讲解员也都很优秀的。就怕在介绍当中，万一有一些相关的问题，她们都是刚来开始工作，也就一个月左右的时间吧，怕有解答不上来的。所以今天我再回来讲一次。”

准确算起来，春梅在文庙的讲解工作坚持了二十三年。春梅讲述起工作的缘起，脸上也显着笑意。在她们那个年代，上大学是很难得的，用春梅的话来说，“考上大学的人，凤毛麟角。” 本是学习经济管理的春梅，因为会说普通话，被领导调来文庙景区，做起了讲解员。

会说普通话，但说得好不好就是另一回事了。春梅显得有些惭愧，摇头否认自己的普通话说得好。但无论怎样，春梅就在这机缘巧合之下，开始了一名文庙讲解员的生涯。

“这是我最大的荣幸”

对于这个工作，春梅很是自豪，“当时啊，我就觉得能在市里这样的单位工作吧，很荣幸，这是我最大的荣幸。”在当时那个旅游还不是很繁荣的武威，景区讲解员这样一个比较轻松的工作确实是个好差事。春梅是幸运的，但幸运并不是资本，春梅知道，再轻松的工作也需要努力。

“我也是在一直不断地学习。在讲解的过程当中，我觉得游客就是我最好的老师。‘三人行，必有我师’嘛。在讲解的过程当中也在不断地激励着我，不断地去提升自己。”春梅深知自己的基础不好，因此对于学习，她十分积极且坚定。在每一次的讲解中，面对不同的游客、不同的问题，就要通过学习来充实自己，今天无法的尴尬，就会成为明天新知识的增加。

就像文庙中年久失修的老建筑需要修缮，讲解员口中的讲解词也要不断地完善补充。“在讲解过程当中会出现很尴尬的场景，我也是出现过，不是没有过，”春梅攥了攥掌心，继而坚定地：“但是很好，学无止境，遇上这种情况，才会更加去努力，更会提高自己。”

不仅如此，作为西北最大的文庙，武威文庙也吸引来很多名人名士，每一次接待对于春梅来说，都是荣幸，也是开拓眼界的机会。二十多年的锤炼，春梅不论是普通话，还是历史知识与眼界，更是这温婉端庄的气质，都是满满的收获。

春梅喜欢这个工作，更喜欢这个环境，“文庙绝是养文气之地，育人才之所。”在繁华都市能有一方土地古朴静雅，能够瞬间让人静下心来，确实属一乐事。环顾四周，红墙绿瓦，松柏青翠，低头是红砖润土，抬头可见飞燕轻旋，春梅脸上笑开了花。

“专程而来的游客”

回忆二十三年的讲解工作，究竟是怎么坚持的，春梅表示真正梳理起来竟然没有头绪，但春梅讲述了一件在工作生涯中很难忘的事，一个游客的故事。

“是在十多年前，来了一个家长，这位女士在新疆，到兰州去开会了，在他们的安排当中，要到河西来一趟，第一站就来到了武威。”作为武威的一张名片，文庙当然是一个不可错过的地方。恰逢当时，春梅接待了这位远道而来的游客。

在文庙，有一个传统的习惯——孔庙祈福：学子要在文庙拜孔子像，过状元桥，系红丝带，以求成绩优异、金榜题名。春梅讲解到状元桥，就顺便指引那位女士走走桥，替即将考学的孩子许个愿。

许愿的游客不少，来还愿的也不少，在文庙里，这都是极普通的事。但时隔五年的还愿，让春梅深深记在心里。春梅语气一下子激动起来，音量也随之提高。“哎，没想到这个孩子还真的考中一所985院校。”春梅难掩喜悦，但随之解释道，“当然这个孩子学习也挺好的。但是在这方面呢，我觉得是一个信念作为支撑嘛。”春梅微抬手，把视线引向前方架于泮池之上的状元桥——那座承载了无数家长和学子心愿与梦想的石桥。

武威文庙状元桥 许旻宁/摄

更让春梅惊喜的是，远在新疆的游客，想来也是很难有机会再来文庙了。但机会总是那么巧合，很幸运，那位女士又一次到兰州。她争取了名额，开完会之后，就自己专程坐火车再一次来到武威，来到文庙，并且找到了当年为她讲解的春梅。“没有想到，真的没有想到哦，算起来时隔五六年了，她来了，还把我找见了，在这个地方专门来还了一个愿，她是专门来的。”春梅有些语无伦次，但话语里满是收不住的欣喜。随后春梅沉默了，稍偏了偏头，抿着嘴角的乐意，眯着笑眼，似在回味那年的那段奇妙的经历。

“我年龄大了，我就不讲了”

尽管不论面容和心态，都无法从春梅身上看出“老”气，但春梅总是强调自己的年龄：“我这已经退休了，我没什么好采访的。还是建议采访在岗人员，我的同事很优秀的，她们比我想说的要多些。”谈及正在进行的文庙另一传统——研学活动，春梅摇摇头，语气轻柔地解释，这些该让年轻人去讲了，年轻人能够更好地交流，让“小姐姐”们去讲可能更好。远处桂籍殿前，孩子们正齐诵《三字经》，稚嫩童声穿过一堵堵厚墙，回响在院内。

工作中的张婕 许旻宁/摄

文庙新招的三位讲解员“小姐姐”，都是年轻的90后，张婕是其中之一。张婕在文庙的讲解员工作仅一个半月，但业务已经很熟练了，讲解流利详细。比起春梅的端庄，97年的张婕更显活泼，有着靓丽的面容和清脆的笑声，也会直率地表达出一丝对不文明游客的抱怨。

“还是希望各位游客出门在外，对于别人要有基本的互相尊重。我们不能决定来景区参观游客的素质修养，所以我们尽量提高自己的专业知识。” 张婕是这样说的。

“每次讲解，内容是一样的，但是每一次不同的游客提不同的问题，需要完善和补充，每一次讲解都是在上一个台阶。”年轻，意味着更大的活力和学习能力，张婕在学习方面，可并不落后于老一辈的讲解员。

“因为施工，好多燕子都飞走了，现在又飞回来一些。”张婕看了看天空说。

文庙内，游客依旧络绎不绝，讲解员一轮又一轮地带领游客。

就是不知文庙墙角的数枝梅花，会在什么时候再开？

那些在最美好的季节里，以最美的姿态，去映衬了这文庙的古砖古瓦，与匆匆游客相遇的梅花。

（作者为兰州大学新闻与传播学院学生；指导老师：甘肃广电总台电视新闻中心主任杨德灵、驻武威通联站站长卢昕；带队老师韩亮、王晓红，为兰州大学新闻与传播学院教师）