写作《水稻收割工作总结》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-15 06:57

写作核心提示：

撰写一篇关于水稻收割工作总结的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保总结内容全面、客观、有深度，并达到预期目的（例如：汇报成果、分析问题、总结经验、指导未来）：
"一、 明确总结的目的和读者对象："
"目的：" 是为了汇报本次收割工作的整体情况？分析成功经验和失败教训？为今后的收割工作提供参考？还是为了向上级或相关方展示成果？ "读者：" 是领导、同事、家人，还是更广泛的受众？不同的读者对象决定了总结的侧重点、语言风格和详细程度。
"二、 确定总结的核心内容（需要包含哪些方面）："
1. "基本情况概述：" "时间与地点：" 明确收割工作的起止时间、涉及的具体田块或区域。 "规模与任务：" 涉及多少亩水稻，总产量预估（如果可能），以及主要的收割任务和目标。 "参与人员与资源：" 参与收割的人员构成（如家庭成员、雇工、农机手等），使用的农机具（收割机型号、数量）、运输工具等。
2. "主要工作过程与措施：" "准备阶段：" 前期做了哪些准备工作，如农机具检修、人员安排、路线规划、天气关注等。 "实施阶段

回望耕耘路 收获满行囊！潍坊实验中学期末总结系列活动

本学期，在上级教育主管部门和山东二七一教育集团的正确领导下，潍坊实验中学全体教职工转变思维方式，团结协作，锐意进取，以高度的责任心和使命感，全面运行模型，圆满完成了教育教学和管理的各项目标。

期末表扬，追逐榜样之光

为表彰先进，营造旺盛的火焰文化，学校组织了2024——2025学年第二学期期末总结表彰大会，对在学校品牌建设和“三九二一”、“三九二二”目标体系运行中涌现出的优秀团队和榜样人物进行表彰。

高考答辩，明晰育人方向

高考题研究答辩活动，不仅让老师们摸透了“高考考什么、怎么考”，更建立起“试题研究—课程优化—课堂创新”的环闭体系。当老师能从命题者视角理解高考，就能在教学中跳出‘题海战术’，真正培养学生的核心素养。

家校携手，共筑育人基石

为加强家校沟通，形成家校育人合力，潍坊实验中学召开了家长学校课程。家长和老师面对面交流、心与心沟通，学校与家庭凝心聚力，爱与责任双向奔赴。

271教育创始人赵丰平校长以"家校携手五育并举，共促孩子全面发展"为主题，围绕“对家校共育认知到位、建立家校共育的目标、明确五育并举的内容、如何用家校共育实现五育并举”与家长展开深度交流，引发家长们对教育本质的深刻思考。赵校长对家校共育提出殷切期望：希望通过家校深度合作，共同培养孩子担当奉献坚韧品格，塑造积极乐观的人生态度，能够充分认知“性格、命运、生命、担当”，为终身发展奠定坚实基础。

感悟分享——

高一年级李玉欣家长：听完赵校长的培训，我更加感谢自己从孩子一年级开始就选择了271教育，真正的文明家庭从不是精致的驯养场，不该是自上而下的雕刻，而是双向滋养的生态，。我记忆最深刻的就是赵校长提到的亲子沟通和家庭会议，父母需先拆解自己心中的权威高台，孩子方能挺直脊梁生长。家庭文明的精髓，恰在于让每个成员都成为持火把的自由人——父母勇于袒露困惑，孩子敢于质疑成规，让平等对话的风吹拂代际的旷野。当规矩成为呼吸般自然的共识而非强制的戒律，和谐的亲子关系才真正在屋檐下生根发芽。这个暑假，我们作为家长，将与学校合力为孩子的生命成长提供广阔的舞台，最后也祝愿271教育，祝愿潍坊实验中学越来越好！

高一年级孙海峰家长：赵校长的讲话让我感悟很深。 赵校长讲了关于文明家庭建设和亲子关系的重要性，他指出家长应通过 日常生活中教育引导、帮助孩子建立自信，培养责任感和自我管理能力。这些能力对孩子未来的人生发展具有决定性影响。家庭教育是孩子生长的基础，家长需成为孩子成长的终身导师。赵校长提出构建家长学校课程和建设现代文明课程双轨体系，通过阅读、家务劳动、体育锻炼等实践活动培养孩子的责任感和自主能力。我们作为家长一定要配合好学校，为社会培养有用人才。

高二年级刘芯妍家长：作为一名家长，听完赵丰平校长的培训，我深刻认识到赵校长所说家庭和学校是孩子成长的两个关键支柱的重要性。的确，家校协同合作才能为孩子创造更健康、全面的教育环境。因此，家长积极参与家校共建，孩子能感受到家庭对教育的重视，从而更好地成长自己的生命。十分感谢潍坊实验中学提供的暑期文明家庭建设活动，建设文明家庭注重沟通、尊重、包容，减少家庭矛盾，营造温馨和睦的氛围是重中之重，夫妻相互体谅、亲子平等交流，避免“冷暴力”或语言伤害。养成优良家风，言传身教，培养孩子的道德观、责任感和行为习惯，我们在行动。

高二年级学生范珈彤：从家庭结构的变化中不难看出，在如今的的时代，孩子已经成为了家庭的中心，那么，孩子在一个家庭中影响力无疑是巨大的。有人言：“培养一个贵族需要三代人的努力”，在之前，这句话的三代指的是从祖辈到父辈再到我们，经过这三代的努力我们的后代才有可能成为一个“贵族”。然而，现在我们完全可以先改变一个孩子，再通过他的影响力改变他的祖辈父辈，从而培养出一个“贵族”。我想，这也是赵丰平校长提出学生的全面发展与文明家庭建设的初衷与目的。

总结提升，聚力再启新程

李宝森校长对本学期学校各项工作进行总结，对全体教职工一学期以来的辛勤付出和无私奉献表示最诚挚的谢意，对老师们取得的优异成绩表示衷心的祝贺。

李校长指出，学校在复杂严峻的环境下，全体教师共同努力，学校的教育教学质量显著提高，学生生命状态得到充分彰显；教师队伍认知水平全面提升，目标导向已成为主流思维方式；各学科研究文化浓厚，老师们研究学科本质，提升学科理解，向专家型教师转型。

李校长对全体教职工进行暑假安全培训和师德师风教育。他希望老师们在暑假调整休息的同时，合理安排时间，通过阅读、锻炼等方式拓展视野，让自己度过一个有意义的假期。

以终为始，方行更远。回首过去，我们成果丰硕，初心犹秉；展未来，我们斗志昂扬，砥砺前行。在未来的日子里，潍坊实验中学全体教职工将继续保持教育初心，阔步新征程，以实干的精神、拼搏的激情、进取的意志，开创更加美好的未来！

来源：潍坊实验中学

编辑发布：《潍坊教育》杂志

韭菜歇伏后啥时候收割？割完后做好这几点，长得粗壮黑绿又茂盛

“伏天不割韭，割了白费劲”——老辈传下来的谚语，藏着韭菜种植的“养根密码”。刚过立秋，菜地里的韭菜抽着新叶，不少菜友就急着问：“立秋都到了，韭菜能割了不？”有人说“立秋当天就得割，不然错过生长期”，有人说“再等几天，伏天刚过，根还没缓过来”——到底谁对？其实，节气是指南，不是刻在日历上的“割菜指令”；地域是根本，不是照搬的“统一时间表”。

很多人把“立秋”当成韭菜收割的“启动键”，其实大错特错。二十四节气是古人总结的气候规律，但节气的阳历日期误差不超过3天（比如立秋固定在8月7-9日），而气候的地域差异却能差出“一个季节”。比如东北的立秋，可能已经有了凉意；而南方的立秋，还是“秋老虎”横行。老辈说“伏天歇伏”，是因为伏天（7月中旬-8月中旬）温度高、湿度大，韭菜根系处于“休养期”，强行收割会破坏根系的养分积累——立秋只是秋季的开始，不是韭菜“恢复收割”的信号。真正的收割时间，要等“伏气退去”——日均温降到25℃以下，韭菜根系恢复活力之后。

韭菜的收割时间，跟着温度走，从北到南“递推”：

- 东北地区：立秋后10天左右（8月15-20日）。东北的秋天来得早，8月中旬日均温已经降到23℃以下，韭菜经过伏天的养根，根系已经饱满，此时收割不会伤根。参考本地老菜农的经验：“等地里的草不再疯长，韭菜叶上的‘焦尖’消失，就可以割了。”

- 华北地区：立秋后15天左右（8月20-25日）。华北的末伏（8月10-19日）还带着暑气，直到8月下旬，温度才会稳步下降。此时收割，既能保证韭菜的产量，又不会影响冬季养分积累。比如北京周边的菜农，一般会等“处暑”（8月23日前后）前割第一刀，因为“处暑不出头，割了没看头”——处暑后，韭菜的生长速度会变慢。

- 长江以南地区：立秋后20天左右（8月25-9月5日）。南方的“秋老虎”厉害，8月底还是高温多雨，韭菜的根系需要更多时间恢复。比如浙江、江苏的菜农，会等“白露”（9月7日前后）前割第一刀，因为“白露秋风起，韭菜长得齐”——此时温度下降，湿度适中，韭菜的新叶长得快，割后容易复壮。

关键提醒：不管哪个地区，都要参考“本地种植史”——比如你家菜地去年什么时候割的韭菜，今年就差不多；如果是新菜地，问一问村里的老菜农，他们的经验比“日历”准。

老辈说“种地要看天，更要看地”，韭菜收割的道理也一样。节气给你指方向，本地的温度、湿度、种植史才是“定盘星”。比如你家在河南，去年8月20日割的韭菜，今年如果温度和去年差不多，就可以按这个时间来；如果今年伏天特别长，温度一直降不下来，就再等几天。

最后想跟大家说：韭菜是“懒人菜”，但不是“随便菜”。割对了时间，割后再做好管理（比如撒草木灰消毒、松土除草、等伤口愈合后再浇水施肥），才能越割越壮。记住：伏天养根，立秋等一等，割菜看温度，管理跟得上——这样的韭菜，才会“黑绿茂盛，一割一茬”。

节气是古人的智慧，而我们的智慧，是把古人的智慧“活用到自己的地里”。你家的韭菜，什么时候割？不妨去问问村里的老菜农，他们的答案，比任何“专家说”都管用。