一篇文章轻松搞定《红色追忆观后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-15 19:26

写作核心提示：

写一篇关于《红色追忆》观后感作文，需要关注以下几个关键事项，以确保文章内容充实、情感真挚、结构清晰：
"一、 理解影片内容，把握核心主旨："
"全面理解影片：" 首先，你需要对《红色追忆》这部影片有深入的理解。这包括了解影片的时代背景、故事情节、人物塑造、主题思想等。不要只停留在表面的情节复述，要思考影片想要表达什么，传递了哪些价值观。 "抓住核心主旨：" 影片的核心主旨是什么？是歌颂革命精神？是批判某种社会现象？还是探讨人性与命运？你需要准确把握影片的主旨，并以此为基础展开你的观后感。 "分析人物形象：" 影片中的人物形象是否鲜明？他们的性格特点、行为动机、命运轨迹是怎样的？你对这些人物有什么样的感受和评价？选择你感触最深的人物进行分析，可以更好地体现你的观后感。
"二、 情感真挚，融入个人体验："
"真情实感：" 观后感是表达你个人感受的文章，因此，真情实感是至关重要的。不要空洞地堆砌辞藻，要用心去感受影片带来的冲击和思考，用真挚的语言表达你的内心感受。 "联系自身：" 尝试将影片中的内容与你的自身经历

追忆峥嵘岁月 赓续红色血脉

牛家口中心小学简报

牛家口中心小学 第三十二期 2025年7月31日

1927年8月1日南昌起义。打响了反对国民党反动派的第一枪，标志着共中国共产党独立领导武装革命的开始。1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府作出决议，规定每年“八一”为中国工农红军纪念日，以后成为中国人民解放军的建军节日。

中国人民解放军军旗图案为红底色，大五角星代表中国共产党，靠旗杆上方为金黄色五角星“八一”两字表示，中国共产党打响南昌起义第一枪。自1927年8月1日南昌起义以来，经过长期奋斗，正以其灿烂的星光，普照着全国。

为弘扬爱国主义精神，传承红色基因，在“八一”建军节来临之际，我校学生利用暑假积极创设以“八一”建军节主题手抄报活动。

建军节不仅是对人民军队历史的纪念，更是对军人精神的传承与弘扬。从革命战争年代的浴血奋战，到和平时期的抢险救灾、戍边卫国，人民军队始终是国家主权、安全、发展利益的坚强柱石，是维护地区和世界和平的强大力量。无论是抗洪抢险中用身体筑起的“人墙”，还是抗震救灾时争分夺秒的救援行动，或是疫情防控中逆向而行的“军队医疗白”，军人的身影始终出现在人民最需要的地方，用责任与担当诠释了“军民鱼水情”的深刻内涵。

新时代的军人，在科技强军、人才强军的道路上不断奋进。他们依托现代化装备提升战斗力，通过实战化训练锤炼过硬本领，以更饱满的精神状态和更专业的能力素质，为实现党在新时代的强军目标、把人民军队全面建成世界一流军队而努力奋斗。

八一建军节，是全体军人的节日，更是全社会向军人致敬的日子。它提醒我们，岁月静好的背后，是无数军人的默默守护；它激励我们，传承军人的忠诚与奉献精神，在各自岗位上为国家发展贡献力量。

太原市晋源区晋祠镇牛家口中心小学校

2025年7月31日

永远怀念毛主席，怀念那个红色幸福的年代，怀念父辈苦难中的伟大

1975年深秋，湖北云梦泽湖区的风里透着湿气。孩子们踩着泥巴路，衣服总是带水迹。那天，六岁的他们聚在乡村的露天电影场，看了一场《闪闪的红星》，潘冬子红围巾拴得笔直。电影里的竹排划进江心，银幕前的人群安安静静，偶尔低声说两句。这样的场面其实再普通不过，烟头磕在鞋跟，后排有人呛出咳嗽。可就是那时，那些歌词，那些场景，偏偏印进许多人的记忆深处，像河流渗进湖底的沙泥。

村子里物质紧巴，肉味是灶头猪油渣，搅进青菜，更香。谁要是生病，才能摸到一罐橘子罐头。这条件搁今天不会羡慕，可那会儿，吃饱饭已经是福气。孩子们下学后疯跑小河田埂，满鞋泥进门，妈妈只会笑着骂。一天黑得早，天不亮大人们就下地，他们的父辈，一年到头卷着裤脚，烟火气里全是汗。再穷，过年必是新鲜。糊好的对联贴门口，刷白的毛主席画像挂在正堂。大礼拜里整村一样，红色年画，金色“春”字，大伙儿你家来我家去，一样的高声大嗓门。

1976年9月9日是分界线。那天土路上，传来高音喇叭里的送别曲。孩子们听不明白哀乐为什么这样低回。老师带着队伍进礼堂，正中悬着毛主席画像，两侧是花圈。一排排学生，书包整齐放门口，依次绕画走一圈，真哭，不装。大人和小孩流泪，一片哽咽，那景象后来好多年都再没见过。哭泣是实打实，有伤心有茫然。谁也不敢相信，那个人就这么走了。泪水滑过脸时，很多细节就被定格，后来一遍遍想起，那种失重感真的很重。

其实，这一代人没赶上最极端困难的岁月。他们没经历过去那种三天不见米的年代。吃穿一般，却少灾少难。许多苦市集、田埂、堤坝上，就变成了追忆时最温暖的片段。说起来，这种福气是父母用命挣出来的。有人说是时代成全了孩子，话只说对一半——那时，除了毛主席，再想不到别的路。土地改革、三反五反，抗美援朝、人民公社。所有选择好像都已确定，大家只好跟着走。这条路其实弯曲又直率，中间摔的跟头不计其数。

到知青上山下乡，南下北上，那才是命运大转盘。这个风吹到哪儿，命就停哪儿。上海的知青去了农场，湖北的漂到云梦湖，人生翻篇。没经历的人难说清楚，芦苇漫天，脚下沼泽不见底，有人到家第一晚就哭。可是呢，既然离不回头，好多人索性扎根。慢慢地，蚊虫蛇鼠成了生活的点缀。那些“上山下乡”的人，有的真把一辈子种在泥里。毛主席的号召让他们聚在一起，有时就是一首歌，几块砖，堆个房子，都变得高兴。有人整天操心灌溉，有人掰着手指算天数，日子咬碎了过。

孩童记忆里，母亲的劳动最难忘。哪年不修水利？泥水埋进裤腿，挖沟挑土，手上全是血泡。小孩子也就打个打下手。水利修好，田野便多一份产出。女人们汗流浃背，不觉辛苦，好像天生担得起这些活。这些镜头，一直留在他们的脑海里。至于辽阔的芦苇荡、浩浩的湖水，那是母亲用双手扎进大地的证明。

看现在的档案和新华网数据，1968—1978年间全国知青上山下乡人数就有1700多万。光是湖北一省，移民生产建设的就占了近100万。这不是简简单单的人口流动，是人口结构、大地、命运的一次大拼图。中央广播电台回顾时提到，无数青年留下青春，湖区变成耕地，家园一点点建立起来。其实这些统计都只是数字，活生生的人，每一口饭都混着泪和泥。

也有很多埋怨。谁都想有选择。反正不能回头。那时候什么都稀缺，情绪也稀缺，有人沉闷，有人热血。但有时，热情散尽之后只剩下机械。有的人一头扎进劳动里，靠劳动证明自己，有的人却想赶紧离开。假如能再做选择，大半人恐怕早就跑了。可也许没那么绝对，那些苦和甜往往一起咽下肚，反而更真实吧。正因为痛苦和幸福能搅在一起，说是幸福一代又不太对。

毛主席，父辈，还有这些为了家乡拼过命的人，无论多艰苦，都有种莫名的光亮。就算有人现在评价带着新鲜冷静，时光还是原地。毛主席本身既有伟大的影子，也有争议。南洋理工的数据，历史教材不写的难题很多。有人觉得功大于过，有人开始否定。站在现在看，那段历史无论你否认多少遍，已成事实。我们都得一步步走过，不接受也不行。

有意思是，政治斗争和生活苦难搅在一起。有时分不清哪部分影响更大。天天劳动，天天喊口号，到头来都累。可是那些年，让人觉得拼搏、贡献、牺牲都不是空话。有时候，不如说这是一代人的共同认同。有朋友说，毛主席不伟大，我不同意。毛主席不是神，他累也迷茫，是这个世界里最大的动力。换个角度说，他的苦难可能大于凡人。

夜深的时候，有人还会说，那真是温暖的年代。有人则摇头，说都是苦，没那么多“幸福”。再认真想想，或许都对。幸福和苦难，就像铁路两节硬座车厢，谁都分不清。央广频道有一组专题，回忆那代人“红色”青春，大部分内容只是市井琐事。但大家说起毛主席、说起那段历史时，情绪依旧激烈。这里面有不少粤语腔普通话味的复杂叙述。他们也许还在隐隐争论——到底该为谁哭，为谁笑？

唱一条大河波浪宽，香稻飘满两岸，这些调子现在偶尔大学里也会传。年轻人一头雾水，中年人鼻头发酸。细看那些照片，芦苇荡变成了农田，厂房变成住宅区，铁轨延伸出去几十里。许多地方的纪念馆还留着旧物，油灯、锄头、镰刀，是翻烂的历史书不写的章节。每当节日，村民高声唱起老歌，那些声音里不仅有回忆也有疑问。到底什么才是属于他们自己的幸福？还有人会问，“我们那么努力值得吗？”

其实，也许没那么多结论，也不用把一切说圆。日子烙在泥土里，留在歌声里。有欢笑，有流泪，也有争吵。大多数人不过是时代里的普通人，该拼搏的拼搏，该怀念的怀念。现在的孩子问起那轮红星，那哀乐里的故事，大人也讲不精细。时间往前，他们渐渐不会再提。“红色一代”只是他们心底明灭不定的一道光。

细看过往，一切都留在那片水天一色的湖区，留在父辈攥着锄头的手里。哪怕过了这么多年，谁还能彻底分清幸福和苦难？

故事就到这儿算停吧，迷茫归迷茫，谁没有点回不去的影子呢。这些曾经的青春、痛苦、怀念，都让今天的我们有了能说一声“这就是那段日子的底色”。