精心挑选《蛙读书笔记摘抄》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-16 07:44

写作核心提示：

这是一篇关于如何写蛙读书笔记摘抄作文的作文，重点说明了应该注意的事项：
"点亮思考之光：蛙读书笔记摘抄作文写作要点"
“蛙书”，这个略带别致的名字，或许象征着阅读时那种专注、敏锐、捕捉知识“蛙鸣”般的体验。蛙读书笔记摘抄作文，正是将这种阅读体验进行提炼、深化和表达的一种重要形式。它不仅仅是简单地将书中精彩或重要的语句复制粘贴，更是一次与文本深度对话、进行二次创造的过程。要想写好蛙读书笔记摘抄作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 精准摘抄，力求“点睛”"
摘抄是基础，也是关键。首要任务是"精准"。要善于从浩瀚的书海中，筛选出那些能够体现核心思想、展现作者风格、引发自己思考的“金句”或关键段落。避免摘抄过多过滥，要像画家选材一样，只选取最富表现力、最具有代表性的部分。思考这段话为何值得摘抄？它解决了什么问题？有何独特之处？带着这些问题去摘抄，才能让每一句摘抄都成为“点睛之笔”，为后续的作文提供坚实的内核。
"二、 深入思考，建立“桥梁”"
摘抄之后，绝不能止步于复制。"深入思考"是连接摘抄与作文灵魂的“桥梁

莫言《蛙》精彩语句摘录18条

莫言《蛙》精彩语句摘录18条

李润芝

1.不着急，慢慢来，像青蛙稳坐莲叶等待昆虫那样耐心；想好了下笔，像青蛙跃起捕虫那样迅疾。P4

2.不说头，不说脸，不说鼻子不说眼。P16

3.贪官污吏黑窑主，窑工性命贱如土。P37

4.宁愿打光棍，也不讨说话露牙齿的女人做老婆。P46

5.敲锣卖糖，各干一行。 P55

6.社员同志不要慌，社员同志不要忙。男扎手术很简单，绝对不是骟牛羊。小小刀口半寸长，十五分钟下病床。不出血，不流汗，当天就能把活干......p58

7.树枝下垂到水中，在水面上激起一道道瞬息万变的波纹。P99

8.我迷恋你绯红的脸膛、生动的鼻头、娇嫩的双唇、蓬松的头发、亮晶晶的眼睛。迷恋你的声音，你的气味，你的笑容。你一笑，我就感到头晕目眩，恨不得跪在地上，抱住你的双腿，仰望你的笑脸......P100

9.秦河这可怜虫就在我们面前，他身体翻腾着，宛如一根滚油锅里的油条。P108

10.姑姑冷冷地说：你知道我们的土政策是怎么规定的吗？——喝毒药不夺瓶，想上吊给根绳！ P121

11.一把新米一把谷，打发故人去享福。 P152

12.大河滚滚，不舍昼夜。重云开裂，日光如电。 P174

13.恋别人是要付出代价的，恋自己不要代价，我想怎么爱我自己，就怎么爱我自己。自己做自己的主。 P201

14.失眠的未必全是天才，但天才几乎都失眠。 P204

15. 大怪小怪，金袍玉带，有恩报恩，欠债讨债。 P205

16.就是想说明梦与艺术创作之关系，就是想让你们明白，失恋是一笔财富，尤其是对从事艺术创作的人来说，没有经过失恋的痛苦淬炼，是不可能进入艺术创作的最高境界的。 P207

17.“四个基本”：烟酒基本靠送，工资基本不动，老婆基本不用，住房基本靠贡。（夜里基本上都做噩梦，我说的。）<可称为“五个基本”>

18.“无事胆小如鼠，有事气壮如虎”，“是福不是祸，是祸躲不过”，这都是我父亲对我的教导。 P231

通过历史还原、科学常识剖析莫言《蛙》前8页

1960年中国大饥荒饿死人确有其事，可从《中国共产党党史》（2012年版）读到这个事实。而莫言写因饥饿而吃煤之事见于其散文《吃相凶恶》，在此文中，莫言说煤炭用于教室取暖，可是那时大部分北方乡村学校教室没有煤取暖，因为煤很贵，要么挨冻，要么因地制宜，烧木柴，烧秸秆。2012年出版的小说《蛙》写计划生育之事，开篇从吃煤扯起，吃的不是煤而改为吃煤里的“松香”。现摘抄若干片段并点评。

1、我们（注：文中说七八岁）是1960年秋季进入大羊栏小学的。那是饥饿的年代，留在我记忆中最深刻的事件，大都与吃有关。譬如我（注：文中称“蝌蚪”，小说第一人称讲述人）曾讲过的吃煤的故事。许多人认为我是胡编乱造，我以我姑姑的名义起誓：这不是胡编乱造，而是确凿的事实。

述评：恰恰相反，莫言还真是确凿的“胡编乱造”“胡说八道”（见《蛙》第8页)。从行文的语气看，"蝌蚪"就是莫言，但莫言本人1955年生人，1960年他年龄不够，还没上学。岁月与年龄不对茬。

2、那是龙口煤矿生产的优质煤块、亮晶晶的，断面处能照清人影。我后来再也没见过那么亮的煤。村里的车把式王脚，赶着马车，把那吨煤从县城运回。

述评：一个孩子，你怎么知道煤炭的来源？龙口在哪也你不会知道。龙口位于渤海的莱州湾，1981年后才改为龙口，此前称“黄县”。宜改为“听说是从一个叫黄县的地方拉来的”。那么，1960年龙口有煤矿吗？没有，龙口1967年才意外发现煤矿，1968年投产第一口矿井。1960年，整个山东胶东都没有煤矿。

补充：这里说的的是“优质煤”，亮晶晶，能照清人影，不是便宜的普通煤，价格也不一样。

3、（煤）堆在学校伙房前、、、、、、我们不约而同地抽鼻子，因为我们嗅到了一种奇异的香味。仿佛是燃烧松香的味儿，又仿佛是烧烤土豆的味儿。

述评：那时小学校有伙房吗？别说1960年，就是现在小学一般也没有伙房。

补充：一般没有，特殊地区可能有。

4、伙夫老王、、、、、、他原本是公社畜牧站的站长，后因说话不当犯了错误，被开除公职遣返回乡.

述评：被开除公职显然问题不轻，从时代背景看，因说话犯错，属于政治错误，属于右派分子， 这类人都是安排到生产队里劳动锻炼，接受人民群众的监督改造，同时发挥其专业特长搞好畜牧业，根本不可能安排到学校，学校是培养社会主义接班人的教育阵地，不可以让政治上不可靠的人呆着，更不可以当伙夫。“遣返”用词不当，遣返是由人送回去，如“遣返战犯”；由公社回到村子里，安排到生产队，这叫“下放”。“下放”是当时专有名词，有时类似于古时的“贬谪”“发配”。

5、他们竟然把煤咽下去了、、、、、、他指着煤块中那半透明的、浅黄色的、像琥珀一样的东西说，这种带松香的好吃。

述评：煤里有松香吗？是莫言认定是松香呢，还是孩子们认定是松香呢？不得而知。煤炭里没有松香，可能有琥珀，琥珀属于特殊的石头。

6、我们已经上自然课，知道煤是许多世纪前，埋在地壳中的森林变成的。

述评：那时有“自然课”？今天小学一年级开设自然课吗？煤炭形成需要多少世纪？1960年初小和高小没取消了《自然》课，一些自然常识改为通过语文课程来渗透，小学一年级即便今天也只是认字和拼音。煤炭形成的时间是按“世纪”“千年”还是“亿年”来表述？煤炭形成于3—1亿年的时候，怎能用“世纪”来想当然？煤炭形成于陆地植物，石油形成于海洋或湖泊的生物，我们能闻到的只有石头味和石油味，根本没有一亿年前的植物味道和生物味道。更不要说“吃”和吃出“味道”了。

补充：1960年，据资料看，全国取消了《自然》常识课，1963年重设，文革基本取消，1978年重设。

7、当时在学校伙房就餐的除了我们的校长和我们的教导主任之外，还有两个在乡下驻点的公社干部。

述评：啊！原来伙房、伙夫是伺候这四个人的，够豪华的，吃小灶啊！在那个艰难岁月里，他们有资格吗？作家不能想一出是一出，如果真有此四人住在此处，只能自己做饭，不可能配有厨师。倒是生产队曾经有伙房，1958年不都吃过“大锅饭”吗？或许那里尚可以吃。