3招搞定《科学活动延伸》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-17 06:41

写作核心提示：

这是一篇关于科学活动延伸作文应该注意哪些事项的作文：
"点亮思维火花：科学活动延伸作文的写作要点"
科学活动，无论是课堂实验、户外观察，还是探究项目，都是激发学生好奇心、培养科学素养的重要途径。然而，科学学习的旅程并未在活动结束时戛然而止。科学活动延伸作文，作为一种将实践体验转化为理性思考、感性认识升华为书面表达的重要形式，其质量往往直接反映了学生是否真正“学有所思、学有所悟”。要写好这类作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 紧扣活动主题，明确写作核心"
延伸作文的根本出发点是科学活动。因此，写作前首先要再次回顾和梳理活动的主题、目的、过程和结果。明确这次活动让你探究了什么科学现象？学习了哪些科学知识？锻炼了哪些探究能力？你的主要发现或感受是什么？作文的中心思想必须紧密围绕活动的核心内容展开，避免东拉西扯，偏离主题。一篇好的延伸作文，应该能让读者清晰地感受到它与所参与的科学活动之间的直接联系。
"二、 细化过程体验，突出探究细节"
活动的过程往往蕴含着丰富的细节和思考。写作时，不应仅仅停留在活动结果的简单复述，而应注重描绘活动过程中的观察、操作、思考、遇到的问题以及如何解决的。比如，在实验中，你是如何控制变量的？观察到了哪些细微的变化？在小组讨论中，

太原迎泽区第一实验小学科学劳动实践延伸课，田间“疏苗”悟安全

近日，太原市迎泽区第一实验小学开展了一场独具匠心的劳动实践延伸《不要太拥挤》主题课程。此次课程以科学劳动实践为切入点，将植物间苗与生活安全紧密结合，为学生们带来了一场生动且富有深意的学习体验。

课程伊始，学生们走进实验田，观察两块不同长势的生菜地。一块生菜植株高大、长势喜人，另一块则因种植过密显得矮小，还出现烂叶现象。老师抛出疑问：“同样的种子，同样的养护，为何差距如此之大？”引发学生热烈讨论，顺利开启了本次课程的探索之旅。

随后，家长作为特邀嘉宾走进课堂，与教师共同开展双师教学。家长详细讲解间苗知识，从间苗时间、距离，到间苗对植物生长的重要意义，让学生明白为植物留出空间的重要性。学生们手持小铲子、镊子等工具，在家长指导下进行间苗实践，切身体会“疏”对植物生长的积极作用。

从田间劳作延伸到生活安全，老师巧妙提问：“若把幼苗换成我们自己，生活里哪些场景像‘密苗’一样危险？”学生们积极回应，指出放学时楼梯拥挤、食堂打饭插队等情况。老师通过PPT对比图，点明这些场景潜藏的摔倒、踩踏风险，引出“疏”在生活安全中的重要性。

场景模拟将课堂氛围推向高潮。学生分组在校园平面图上标注易拥挤区域，并围绕“为何拥挤”“存在哪些危险”“如何改善”展开讨论，提出设置排队一米线、安排安全员等实用建议。应急疏散演练中，学生们运用“疏苗式”疏散方法，使疏散时间大幅缩短，深刻感受到“留白”的神奇力量。最后，学生们写下“留白安全承诺”，并集体宣誓，将安全意识牢牢扎根心中。

这堂别出心裁的课程，打破传统安全教育模式，通过田间实践与生活场景的结合，让学生在观察、实践、讨论、演练中，深刻理解“留白”的安全智慧与文明内涵，为学生的安全成长之路点亮了一盏明灯。相信在未来的生活中，这些安全理念将如种子般在学生心中生根发芽，伴随他们健康成长。

来源：迎泽区第一实验小学

供稿：司晋平

编辑：田田

审核：智慧

陕西宜君县科技馆：暑期活动精彩纷呈 点燃青少年科学热情

近日，来自铜川市新区的49名小朋友在宜君县科技馆开启了一段探索科技之光的奇妙旅程。

研学活动中，小朋友们在科技馆工作人员的引领下进入馆内，眼前的神奇世界立刻吸引了孩子们好奇的目光，讲解员用通俗易懂、生动有趣的语言为孩子们讲解着科学知识，调动孩子们观察、探索、发现世界的兴趣，孩子们“零距离”地感受科技的魅力，加深对科学的了解。

研学结束后，孩子们依然热情不减，讨论着在科技馆的所见所闻，畅想着自己的未来。

“今天来到宜君县科技馆，最让我喜欢的是中药材展厅里面的丁香，它的形状像个小钉子，样子十分地漂亮。”研学学生张禾堉说。

“今年暑假，我们精心策划了以‘清凉一夏 科技玩不停’为主题的系列科普活动，‘我和机器狗交朋友’‘小科学大智慧’亲子活动，受到家长和小朋友的一致好评。今后我馆将策划出更加多元化的科普活动，将科学知识延伸到生活场景，让科普更接地气、更有活力。”宜君县科技馆干部寇甜说道。

此次宜君县科技馆的暑期研学活动，不仅让孩子们在欢声笑语中触摸到了科学的脉搏，更在他们心中播下了探索未知的种子，相信小朋友们这份对科学的热情将持续升温，让他们在探索科学的道路上勇往直前，让科学的种子真正融入成长的每一步。

记者：薛凯岳

编辑：王婉尔