推荐《项链读书笔记摘要》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-08-17 12:13

写作核心提示：

写一篇关于《项链》读书笔记摘要作文，需要注意以下几个关键事项：
1. "核心内容准确把握 (Accurate Grasp of Core Content):" "中心思想:" 必须准确理解并提炼出《项链》这篇短篇小说的核心思想或主题。莫泊桑通过这个寓言故事，最著名的是讽刺了什么样的社会现实（如虚荣、社会压力、追求物质等）？揭示了人性的哪个弱点（如爱慕虚荣、短视、不切实际等）？ "关键情节:" 摘要应包含故事中最关键的情节，特别是转折点。例如，借项链、丢失项链、艰难赔偿、最终发现项链是假的这一系列事件，这些是支撑主题和人物塑造的关键。 "人物形象:" 简要概括主人公玛蒂尔德的性格特点（如爱慕虚荣、追求奢华、不满足于现状、有时又显得老实、坚韧）以及她的性格变化（从最初的梦想、借项链的兴奋，到丢失后的惊慌、赔偿的痛苦，再到得知真相后的麻木或平静）。
2. "语言简洁精炼 (Concise and Precise Language):" "摘要性质:" 记录摘要，语言要高度概括，避免冗长描述和过多细节。抓住要点，用最少的文字说明问题。 "避免复述:" 不要逐字逐句地复

小学四年级下语文20课《芦花鞋》课堂笔记、练习题及阅读题

小学四年级下语文20课《芦花鞋》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

纸灯笼（节选）

曹文轩

　　葵花睡不着了，黑暗里（睁着 盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。

　　她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望 愿意）大船快一点儿走。

　　不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。

　　她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她家的灯笼。她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”

　　灯笼犹疑地晃动了一下。“哥！”葵花更（大声 小声）地叫了一声。全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。青铜看到了葵花。

　　葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。

　　兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船的人都看着。

　　过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。

　　走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。

（选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社）

1.在文中选择正确的词语打“√”。

2.从文中选择适当的词语填空。

（ ）地睡着 （ ）地晃动

（ ）地跑来 （ ）地摇手

3.葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？

4.选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？

5.你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。

【参考答案】

1.睁着 希望 大声

2.迷糊 犹疑 飞速 深情

3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。她出来挣钱是为了给奶奶治病。

4.选文主要讲了葵花乘的船回来了，看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。我从中感受到了亲人之间彼此牵挂的深情。

5.略

冰项链（节选）

曹文轩

青铜对葵花的脖子上没有一条项链，当然无可奈何。甚至是青铜一家，都无可奈何。

　　天上有鸽哨声，他抬头去看天空时，没有看到鸽子，却看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌。不知道为什么这些冰凌就那样富有魅力地吸引着他。他就这样仰头看着它们。

　　看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像有一只青蛙在怀里。

　　他扛了一张桌子，爬了上去，将冰凌采下十几根来，放在一只大盘子里。然后，他将盘子端到了门前的草垛下。他去水边，割了几根芦苇，再用剪子，剪了几支很细的芦苇管。他又向妈妈要了一根结实的红线。

　　青铜用一根细木棍将冰凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。

　　他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。

　　他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。冰凌落进盘中时，丁当有声。

　　青铜吹了一颗又一颗，觉得腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。

　　在太阳落下去之前，他用妈妈给他的那根红线，将吹了洞的几十颗冰凌，细心地串在了一起，然后将红线系成一个死结。这时，他用根手指将它高高地挑起：一条冰项链，便在夕阳的余辉里出现了！

（选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社）

1.根据意思在文中找出对应的词语。

（1）光辉灿烂耀人眼睛。（ ）

（2）没有一点办法，只好这样了。（ ）

2.文中画线的句子运用了 的修辞手法，将 比作 ，这样写能够突出 。

3.文章介绍了冰项链的制作过程，需要的材料有冰凌、 和 ，青铜选择和他心意的冰凌，细心而又有耐心地吹出 ，每吹穿一个冰凌需要花费 的时间，吹得 都麻了。

4.从这篇文章中，你能够看出青铜具有哪些品质？

5.请你想象一下，当妹妹看见青铜送给她的冰项链，会有怎样的心情和表现？

【参考答案】

1. 璀璨夺目 无可奈何

2.比喻 冰凌 钻石 冰凌的晶莹剔透

3.芦苇 红线 一个小小的、圆圆的洞 六七分钟 腮帮子

4.青铜具有关心爱护妹妹，做事认真，一丝不苟，意志坚毅的品质。

5.略

【三】练习题

基础积累大巩固

一、辨字组词。

搓（ ） 祈（ ） 屑（ ）

差（ ） 折（ ） 稍（ ）

二、在括号里填上合适的词语。

一（）路人 一（）芦花鞋 一（）污迹

一（）雪屑 一（）叹息 一（）刺骨的寒冷

阅读能力大提升

三、读下面一段话，完成练习。

那鞋的制作工序是（ ）将上等的芦花采回来，（ ）将它们均匀地搓进草绳里，（ ）编织成鞋（ ）。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

1.在括号里填上合适的标点符号。

2.这个片段写了（ ）。

3.用“ ”画出鞋的制作过程的句子。

4.用“先……然后……再……”写一段通顺连贯的话。

思维创新大拓展

四、本文是一篇感人的故事，写到了家庭的温暖。现实生活中，你有没有感到亲人的温暖？写一写，和大家交流一下。

参考答案：

一、搓（搓衣服） 祈（乞求） 屑（不屑）

差（出差） 折（折合） 稍（稍微）

二、一（行）路人 一（双）芦花鞋 一（丝）污迹

一（蓬蓬）雪屑 一（声）叹息 一（股）刺骨的寒冷

三、1.：，，。

2.芦花鞋的制作工序。

3.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

4.我先用针穿了线，然后找出碎布，最后把碎布缝在一起形成布口袋。

四、示例：

那是去年夏天的一个周末，我和妈妈去承包田摘了点蔬菜，不知咋整的回来后就开始高烧。妈妈急忙给我吃了药，然后，又给我用白酒搓，可就在她把我的衣服掀起的一刹那，妈妈嗷了一声。原来，我的身上起了一些米粒大小的红点子。妈妈吓坏了，立即叫上爸爸打车把我拉到了市医院。经过检查，医生说我得的是紫斑症，是由于花粉或者食物过敏引起的，虽然不是太严重，也需要住院治疗一段时间。就这样我成了小病号。
那段时间，爸爸因为要看管家里养的貉子，照顾我的责任就落在了妈妈一个人的身上。当时，医生每天要给我挂三遍吊针，一挂就是三个来小时。早上、中午这两次针，因病房里有人，大家互相照顾，还好打发，可晚上要打到11点多，真是熬坏了妈妈。我每次梦中醒来，都看到妈妈坐着冰冷的板凳，趴在我的床头，眼睛一眨不眨地盯着输液管……那一刻，我的心好酸，都是我，让妈妈的面容日渐憔悴；都是我，让妈妈的双眼布满血丝。我哭着说：“妈，对不起！”
可妈妈却笑了，她摸着我的小脸儿说：“傻孩子，咋还和妈妈客气呢？你有病，妈妈照顾你是应该的。只要你快快好起来，妈妈就高兴了。”
一个多月的治疗，我的病终于好了，妈妈却瘦了一大圈。可她却风趣地说：“没想到我竟然减肥了！”看着妈妈久违的笑容，我的心里满是感激。

学习篇：一年级上册《项链》课堂笔记

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