一篇文章轻松搞定《小短文读书笔记》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-18 15:29

写作核心提示：

这是一篇关于写读书笔记小短文时应注意的事项的作文：
"精炼高效：读书笔记小短文写作要点"
读书笔记，是阅读过程中不可或缺的“精神食粮消化器”，它帮助我们梳理思绪、沉淀感悟、巩固记忆。当我们将这些零散的思考凝练成一篇小短文时，如何做到既简洁明了又富有深度呢？以下是一些关键的注意事项。
"首先，明确核心，抓住“魂”。" 读书笔记短文并非流水账式的复述。在动笔前，务必回归阅读目标，明确这篇短文想表达的核心观点、最深的感触或最有启发的地方是什么。是书中某个观点让你醍醐灌顶？是某个情节触动了你的情感？还是某个人物塑造让你印象深刻？选定这个“魂”，后续的写作才能有的放矢，避免面面俱到却空洞无物。
"其次，选材精当，以小见大。" 短文篇幅有限，不可能包罗万象。因此，选取的论据或描述的对象必须具有代表性，能够有力地支撑你的核心观点。可以是一个关键情节的片段、一句意味深长的名言、一个典型人物的细节，甚至是你与书中内容产生关联的个人思考。切忌贪多求全，用大量琐碎的细节填充篇幅，反而冲淡了主题。
"再次，语言凝练，表达清晰。" 短文

紧贴地气，深度开掘生命底蕴——2024年散文阅读笔记

■王兆胜

2024年度的散文创作，那种高高在上的玄虚之感减少了，大文化散文的热度在消退。创作者们将目光更多地投向生活日常，以平和且真挚的笔触，去书写朴素凡常的人、事、物。这些作品，在日常生活中有诗意，在底层书写里见智慧，具有常中有奇、小中见大、淡中有味的表现方式。

一

人的文学，核心在于写人，写人的现实生活。2024年度的散文创作始终坚守这一原则，出现了大量书写人生世态的散文，并且在对人性、人心的挖掘上有所开拓。

人间真情，是散文创作中不败的花朵。在2024年的散文作品中，卓然的《故乡漫忆》虽然是写老话题，但作者以细腻的笔触描绘了“我”对父亲脊梁的独特感受，并将父亲、故乡、我、家国紧密关联：“一个家庭，一个乡村，一个国家和民族，甚至一个世界，都应该有一条脊梁骨。”孙郁的《边北诗人鲁琪》有着深厚的师生情，作者用温婉的笔触写到王忠舜老师，这位自己曾经的学术引路人。虽着墨不多，但其形象跃然纸上，呼之欲出。这种淡淡的书写方式，蕴含着深情。黑陶的《做一个纯粹的人》写已故作家刘烨园，作者被刘的思想纯粹打动，二人的情深意长和知音之感更是静水流深。

人性挖掘，富有张力与魅力。2024年的散文创作在人性挖掘方面表现出色，注重深度发掘人性的光影，展现人性的丰富与复杂。塞壬的《她的世界》塑造了一个独特的农民工赵月梅。与一般农民工不同的是，她热爱写作，渴望成功。尽管她的写作水平有限，文字尚不通顺，不过，她有着令人惊叹的生命爆发力与生活波澜，在坎坷的生活阅历之下，有着一颗从容淡定和乐于助人之心。作品对这一人物形象的塑造，将人性推向了灵魂深处。周荣池的《父恩》塑造了一个可恨、可怜、可悲、可爱的父亲形象。文中的父恩并非传统意义上爱的给予，而是通过磨砺，让子女在成长中获得启示。这一父恩视角，使散文具有了丰富、复杂、隐秘的人性内容及其深度。穆涛的《一根“政治油条”的生长路线图》剖析汉宣帝时的丞相黄霸。这个起于社会底层、靠买官发迹的大官却有好政声，他在关键时刻进行政治豪赌，几经浮沉中却有好运，可谓一个人性深度的探险者。

表达对人心的勘探与灵光的烛照。2024年的散文创作以人心为基点，更深入地理解人生的复杂内涵。韩小蕙的《识脸与识心》别具一格，文中写到“我”脸盲，总是记不住人的面容，但更在意“识心”，即识别好赖人，引发读者对人际交往中“心”与“面”关系的思考。蒋新的《司马迁的浪漫》特别注重从人心角度写司马迁的识心之能，称他“将观察体味现实的秘诀藏于心”“眼光敏捷温柔，也有X射线般的锐利”，所以《史记》才能成为千古绝唱。王川的《白塔与老妇》充满专注心、好奇心，又是宁静安然、平和超然的，有一种通透和豁然开朗。李登建的《沉积或飘逝》写“我”回家盖屋，在门楼高低上与邻居发生冲突，于是两家的心理不断发生变化，特别是“我”由“心神不宁”到“打心底里赞叹乡村的智慧，也折服于乡村的宽厚”，世道人心由此得以彰显。

永恒的主题会给散文的书写增加难度，而2024年的诸多散文作品深入各种人生的骨子里，在表现人情、人性和人心上不断有新的发现与表现，这是较为难得，也是颇有价值的。

二

比较而言，写人容易，写事与物难。2024年散文关于事物的书写，数量与质量都有明显改观。此类作品往往灵光闪动，对物性的书写敏锐而深刻。

生活中发生的事，成为创作者记录时代很好的透视点和多棱镜。时代和社会在发展进步，有的甚至是翻天覆地的。2024年的写事散文既反映了个体变化，也是时代社会变迁的缩影。彭程的《小区记》以其居住多年的小区为中心，抒写周边人事的变化沧桑，是偏于个人的叙事。陈世旭的《藏地记忆》回望其西藏行，通过天路、天河、天居呈现西藏古今往昔的变化魅力，认为“青藏路就是飘在世界屋脊上的哈达”。沈俊峰的《鼓角梦》写三线建设年代皖东厂的变迁，其中既有风物、事件，还有人品，特别是一个时代的精气神。洁尘的《铁半城西二巷忆事》回忆了“我”的家属院、和孩子打架之事，也是关于人事变迁和人的成长的书写。

在时代社会的浪潮面前，既有崛起与成长，也有颓变与衰老，这才是辩证的，也是生命的自然形态。2024年的写事散文，真实地反映了这种生活的多样性和时代的复杂性。

对物的观照与细察，成为创作的一种新风尚。突破人的文学的限制，进入更博大丰富的物的世界，这是近些年散文的新趋势，2024年的散文则更进一步。

一是对历史之物的观照，如李晓君的《鸥波图》通过赵孟頫与管道升建鸥波亭颐养天年，画鸥波图以抒情志，反映身处乱世的艺术家的内在追求。其中，对于湖、水、波、鸟、风、光，特别是艺术作品《鸥波图》的细致描绘和精妙勾勒，可谓极尽用心、用力、用功之能事，于是，“物”被赋予能量与光泽，也带来身心俱轻的超然。

二是对鸟兽虫鱼、草木花卉的热爱，如杨文丰的《人鱼》写的是千姿百态的观赏金鱼，杜怀超的《柿子的隐喻》是写柿子生发出的各种意象，陈应松的《森林手记》是将森林中的万物生灵作为描绘对象，庞井君的《夜鸟声声忆旧园》描绘了杜鹃、东方角鸮等的夜鸣，李汉荣的《书虫之歌》是对寄生于书中的书虫的歌吟。

三是对一般物象的书写，如蒋蓝的《寸铁》写到寸铁、黑墨、铁钻、沙子、云雾、豹子等，可谓物象之集大全；张清华的《黑与白在同样古老的对峙中》描绘流浪狗猫、豹子、乌鸦、雪、白桦林等，内中有着诗意的形而上思考；杨献平的《怀居》展示了作者所居的各式房子，这是个人成长与社会发展的透镜；苏沧桑的《声音之茧》关注芽、泉、水滴、蚕、钟等，并写出“海有心跳”。徐迅的《有人抖动着碧绿的丝绸》写其居所附近的森林公园，除了各种树木，还有丝绸般的感觉，“在公园蜿蜒的跑道上，我疾步如飞，感觉两旁的树林向我身后甩动，嗖嗖地，像有人抖动着碧绿的丝绸”。

万事万物，包含着深刻哲理。事有事情，物有物理，2024年的散文通过对于事物的书写更好地折射人生，令读者从中获得更多启发与体悟。郁葱的《生活记》中“我”坚持自己的做事风格，决不随波逐流，但为人信守承诺。为完成朋友嘱托，“我”竟几星期坚持去地摊找失之交臂的藏品。作品还写“物性”：“用汝瓷茶杯喝绿茶，时间久了，会发现茶器上面有一条暗暗的金线慢慢浸出来；如果用汝瓷茶杯喝红茶，会发现茶器渐渐有朱红线；如果用其喝普洱茶，慢慢会发现褐色的纹理；如果这几种茶一起‘养’这只茶器，也许渐渐浸出来的就是‘金丝铁线’。这些变化或者张扬或者细腻，或者无序或者均衡，总之出乎意料。”冯艳冰的《花神到我家》写花、女性、女孩子，以及女性心灵之美，文章透出委婉的纯粹美好。作品写道：“在童年的记忆里，随便一抬头，看到的星星月亮都自带玉兰花的香味。”王月鹏的《从大海到人海》写海，也写人，并以海写人。作品说：“把一艘船放到海上，把一个人放到船上，这时会更容易理解大海，也更容易理解锚。如果再加上风，加上雨，这种理解就会更深切。”“他们相信，有一种超越人的力量，存在于他们头顶的天空，也存在于他们跳动的心上。”这种由事物及人的彻悟是深透的。关于事物的散文，可以让读者超出人的局限，进入一个更广大的世界，感受天地间的启示。

如果说2024年的散文创作有何不足，那就是过于生活化、现实化，在一定程度上缺少对重大问题的关注、思考。在当今时代，社会发展日新月异，各种重大问题不断涌现，新时代的散文理应更富有时代话语、社会话语、个人话语，更关注时代的脉动。因此，散文创作需要在保持紧贴地气、深入生活的基础上，拓宽创作视野，提升思想深度，经由现实生活的大地，飞向湛蓝深邃的天空，获得更大的发展动力和创作空间。

（作者系中国社会科学杂志社原副总编辑）

来源： 文汇报

超实用！这9种写读书笔记的方法，让孩子快试试

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来，或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

您家孩子有写读书笔记的习惯吗？孩子在暑假阅读时，可以让他们用这些方法写读书笔记。

01

读书笔记的分类

根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是小学生常用的几种形式：

（1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。

（2）提纲式。以记住书的主要内容为目的，通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（3）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容对自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。

（4）简缩式。为了记住故事梗概，读了一篇较长的文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

（5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，逐步达到学会运用的目的。

当然，读书笔记的形式多种多样，还有存疑式、评论式等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。

02

如何写读书笔记

1. 摘录式读书笔记

摘录式读书笔记，是在读书时把自己喜欢的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。

2. 提纲式读书笔记

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用把原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

3. 心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感，指读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

4. 仿写式读书笔记

这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早使用。但是针对文章中出现的好句子，可以适当地仿写。

03

写读书笔记的9种方法

来源 |央视新闻

孩子通过写读书笔记，不仅可以积累有用的素材，还能对书中的内容产生新的思考，充分吸收书中的精华，可谓好处多多。这个假期，孩子阅读的同时，让他试着写写读书笔记吧！

转自 |语文榕公众号

来源： 中国教育报