一篇文章轻松搞定《小学四年级英语上册朗读》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-18 16:15

写作核心提示：

这是一篇关于小学四年级英语上册朗读作文需要注意的事项的文章：
"小学四年级英语上册朗读作文：注意这些事项，让你的声音更动听！"
同学们，英语课上，朗读作文是一项非常重要的练习。它不仅能帮助我们熟悉单词的发音，理解句子的意思，还能锻炼我们的口语表达能力，让我们越来越自信。那么，在朗读作文时，我们应该注意哪些事项呢？下面，就让我们一起来看看吧！
"一、 做好充分的准备："
1. "读准单词，扫清障碍：" 在朗读之前，一定要仔细阅读作文，把里面的每一个单词都读准。特别是那些你不熟悉的单词，或者容易读错的单词，更要提前查字典，弄清楚它们的发音。遇到不认识的单词，不要跳过，可以借助上下文猜一猜，实在不行就请教老师或同学。 2. "理解意思，把握基调：" 朗读不仅仅是把单词念出来，更重要的是要理解作文的意思。试着去体会作者想要表达的情感，是高兴的、悲伤的、还是惊讶的？作文的整体基调是怎样的？只有理解了内容，才能在朗读时更好地把握语调，让听众更容易理解你的意思。 3. "划分句子，停顿自然：" 作文是由很多句子组成的，在朗读时，要根据句子的意思和结构，自然地停顿。一般来说，一个句子的意思表达完了，或者一句话中有并列关系的内容，都需要停

自然拼读长元音和短元音的区别o/o_e-人教PEP四年级上册第3单元

o和o_e是人教PEP版四年级上册第3单元的自然拼读学习内容。

它一共有3个活动：

第1个活动是读单词，听音频，然后再跟唱。单词有以下4个。

nose鼻子

note便签

Coke可乐

Mr Jones琼斯先生

第2个活动读单词，然后听音频，对听到的单词打勾。给出了4组单词。

not 不 note 便签 lot 许多

hot 热的 hope 希望 home 家

box 盒子 dog 狗 nose 鼻子

nose 鼻子 rose 玫瑰 lost丢失

第3个活动是听音频，圈出包含的音，然后写出单词。

教材中的活动循序渐进，由单词到句子，由听到写，到读。

按照教材中设置的顺序和活动来系统地学习自然拼读，会有很大收获。

国外的自然拼读资源非常丰富。作者搜集了与o/o_e相关的资源，分享给大家。

拓展含有短元音o的单词（大声朗读以下单词）：

图片来源于网络

cog轮牙

cob圆面包

rock石头

lock锁

dock码头

top顶部

mop拖把

pop流行音乐

fog雾

dog狗

大声朗诵以下单词：

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jog慢跑

hog猪

cot婴儿床

hop单脚跳

log木头

hot热的

sock袜子

dot点

frog青蛙

拓展含有o_e的单词：

图片来源于网络

close关闭

wrote写

spoke说话

pose摆好姿势

home家

slope斜坡

smoke抽烟

choke窒息

broke打破

与o_e相关的练习

先描写字母，再补全单词。

图片来源于网络

根据图片，重新排列字母，写出正确的单词。

图片来源于网络

将图片与单词连线。

图片来源于网络

练习长元音和短元音。

圈出与图片相符的单词。

图片来源于网络

与o_e有关的阅读练习

补全句子中所缺的字母，使句子意思连贯，文章逻辑清晰。

图片来源于网络

这篇文章是含有o_e单词的。读短文，问题。

图片来源于网络

note纸条

broke打破

bone骨头

nose鼻子

phone电话

home家

wrote写道

hope希望

rose玫瑰

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PEP四年级英语下册Unit4知识点汇总：单词、句子、句型、朗读