格策美文教你学写《最新版小学三年级英语》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-19 08:30

写作核心提示：

这是一篇关于最新版小学三年级英语作文应该注意哪些事项的文章：
"点亮三年级英语写作之路：最新版作文应注意的关键事项"
随着教育改革的不断深入，小学英语教学，尤其是三年级这一启蒙阶段，对学生的写作能力提出了新的要求。最新版的小学英语教材和作文要求，更加强调基础、实用和趣味性，旨在培养学生的英语表达兴趣和初步的写作能力。对于刚接触英语写作的三年级孩子来说，如何在新的要求下写好第一篇英语短文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 词汇是基础：积累与运用并重"
"紧扣教材：" 最重要的词汇来源就是他们正在学习的课本。老师教授的单词、短语和句型是写作的基础，必须熟练掌握。 "注重常用：" 重点积累日常对话和简单描述中最常用的词汇，如描述人物（happy, smart, kind）、地点（school, home, park）、物品（book, pen, ball）、动作（play, read, eat）等。 "尝试运用：" 不仅要认识，更要敢于在简单的句子中尝试使用新学的词汇，哪怕只是替换或组合。老师或家长可以提供一些简单的语境让 child 练习。
"二、 句子是骨架：简单句是关键"
"掌握基本句型：" 三年级作文的核心是写简单的句子。最基本的主谓宾（Subject-Verb

三年级新版英语逼疯家长和孩子！难道还要课外补？到底该怎么学？

文｜凝妈悟语

开学后，三年级新版英语难的说法甚嚣尘上，每个图文或视频下都是几百、上千个共鸣者，可见关注度如何之高。

很多家长晒出孩子泪奔视频，并附说明：

已经崩溃，刚开学几天已被逼疯。英语一窍不通，教完这个忘那个，一个单词教了几十遍上百遍，天天吼到喉咙沙哑，6个单词两个小时默写不出，孩子很累，家长被气疯。

看样子是难倒了一批家长和孩子。

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对三年级新版英语的普遍评价是：一上来就是全英文，也不学字母，孩子听不懂学不会。埋怨说：天天喊减负，实际在增负，取缔培训班，却逼着孩子课外补。

如果只是作为旁观者，还真是感到不可思议，真替孩子捏把汗。但是再仔细了解就发现，事实并非网传的那样表面。

记得90年代的英语教材也是全英文，都是自己标注的汉字解释，和现在一样，新版教材并非别具一格。

新版教材也不是不学字母，每一课的前三分之二是学句子，后面三分之一学字母、学单词，字母的名字、发音规律、书写规则介绍得清清楚楚。这些学习内容能让孩子掌握拼读规律，达到见词能读的目的，考虑很周到。

学语言就是这样，想一想，孩子学中文的时候，也是一上来就听句子，有一定积累后才学的拼音，借助拼音扩大生字量，提升阅读能力。

所以，大可不必批评教材不科学、不人性。

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那为什么新版教材会引起如此大的负面舆论呢？

简单搜索一下会发现，讨伐英语新版教材的人大致可以分为4类：

1. 做英语培训的人员或机构
2. 教育资源相对落后地区的人士
3. 对孩子英语学习不重视的家长
4. 跟风评论的人

所以，一定不要被牵着鼻子走。

如果在心理上认为英语教材太难，再把这种焦虑传递给孩子，孩子也会被负面情绪传染，对英语有抵触情绪，学习热情不高，学起来会更加困难。

要想让孩子学好英语，首先就是拒绝制造焦虑，屏蔽网上英语教材不好的声音。

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那到底该怎么学好新版英语教材呢？

新版英语教材虽然没有表面的难，但变化是更注重听说读写能力，目的是培养能使用英语的人，而不是只会考试的人。不难看出，学英语和中文的目的是一样的。所以，怎么学语文就怎么学英语。

第一，要多听

孩子会说中文之前，是听我们跟他说了大量的中文。同样的，要想会说英语，读准英语发音，也是要多听。

教材配套的音频必须要反复听，直到能跟读准确，能自己读准确为止。

需要提醒的是，千万不要给孩子用中文标注发音，老一套的方法早已淘汰，也非常不科学、不标准，只能让孩子学成中式英语。我看有些家长标注的本身就是错误，那不是误导孩子吗？自己的错，却要扣到教材身上。

坚信一点：孩子要读好，办法就是一个，多听。

同时还要多听儿歌、动画片或纪录片、绘本音频等等，丰富听力内容，让孩子在听到不同口音的英语时，也能准确判断。

不管大城市还是小城市，不管城市还是农村，都有互联网，都可以很方便找到各种听力资源，大家都是平等的，不存在网络资源偏差。

第二，要多读

学语言必须要张开嘴大声读，只有开口说，才能锻炼口腔肌肉，才能磨练出标准的英语发音。那些口齿伶俐的人，都是通过大量开口练习打造而成的，没有不劳而获的能力。

教材是基础，在考试中也要用到，必须要反复读，熟读成诵。这是学校的要求，也是我们自身应该对孩子的最高要求。

另外，还要多读一些英语课外书或者杂志，原版读物或者国内引进都可以。

像RAZ、牛津阅读树、海尼曼、外研社出版的儿童英文读物等等，可选择余地非常大，到网上搜索能很方便找到。

不买纸质书，也可以看一些免费的电子书，或者用app阅读，各种不同的形式，总有适合孩子的一种。

这些信息也是公开可以网上查找，不同地区都能享受均等的资源，关键是理念要正确。

第三，不要死记硬背而是灵活记忆

看到很多孩子为记单词、背课文发愁，如果一遍遍、干巴巴地背诵，自然是困难的，需要改变方法，让背诵变得有趣，记得牢固还更快速。

比如，做角色扮演。对话的背诵，你一句、我一句，同时做着动作，孩子兴致盎然，在理解基础上轻松记忆。

比如，可以做思维导图。看句子理解意思，形成思维导图，用自己喜欢的方式在纸上记录下来，先看着纸背诵，再逐步脱离背诵，有框架感，背诵也很简单。

比如，根据发音记单词。英语是拼音文字，每个字母都有自己的发音，课本也在教授发音方法，一定好好利用现成的资源。根据学到的发音规则边拼边记，逐渐进化到一说到读音就能写出单词的程度。

把枯燥无趣的知识变得生动有趣，就是记忆的最好助力。

写在最后：三年级新版英语逼疯家长和孩子！难道还要课外补？到底该怎么学？

实际上，英语新版教材只是理念更新，教学方式改变，更像原版教材，更符合语言规律，更能培养孩子的能力，只要转换一些思想，并没有传说中的那么难。要想学好英语，课外的有益补充是很有必要的，但不一定上培训班，自己找资源学习也很不错。凡事都需要尝试，希望孩子们都能学好英语。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙

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儿子三年级了，英语怎么学，家长必读

也不知道这句话是谁说的，不能输在起跑线，以至于我们一辈子都在寻找这条线，英语学习也是一样。

英语这门通用语言的重要性不言而喻，然而好多家长面对那一串串字母，心有余而力不足，想帮孩子却不知道从哪下手。

去到书店， 好多英语辅导资料琳琅满目， 然而一个扎心的事实，50% 以上的内容是重复的，知识内容编排方式不同， 所以不用买各种各样的英语辅导资料， 先从手边的教材做起，最有效的就是背课文，默写单词， 然后对着家人总结，表达， 查漏补缺，输出倒逼输入。

好多人说好的方法在课本之外，对于语言来说， 重复使用大于一切， 课本上的东西掌握好了，自信心大增，有时间了带孩子去英语角转转，找几个老外实战下， 这样能让孩子理论和实际结合起来， 知道为啥要学英语，以及学了英语如何用。

之前我孩子就是，拿着辅导材料跟读没问题， 好不容易公园见到个老外， 上去问了一句How are you, 没下文了， 吓得躲到我背后。这就是语言学习理论脱离了实际，越早意识到这问题，将漏洞堵上，孩子的时间利用率越高。

英语学习是个开卷考试的过程，家长的情况不一样，也不是每个家长都能辅导孩子。我们多留意观察身边英语学习成绩好的孩子，拆解下他们的好方法，对于这个年龄段的孩子最实用。

英语学习是个马拉松，日常英语，商务英语， 留学英语，医疗英语，科研英语，等等，分支很多，所以我们家长帮孩子做规划，各个击破，单位时间内将英语基础打扎实了，对于未来生活大有裨益。

互联网高度发达的今天， 任何一门手艺学好了，都能养家糊口，甚至能生活得有滋有味， 英语是其中一项。