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更新日期:2025-08-19 12:30
写作核心提示:
这是一篇关于小学二年级学生学习英语单词音标时应注意的事项的作文:
"学习小学二年级英语单词音标应注意的事项"
英语是国际通用语言,学习英语从小学开始是非常有益的。对于二年级的小朋友们来说,英语学习才刚刚起步,认识单词的音标(Phonetic Symbols)是掌握发音、建立字母与声音联系的关键一步。学好音标,就像拿到了一把打开英语世界大门的钥匙。那么,在学习这些小小的符号时,我们应该注意哪些事项呢?
"第一,要注重“听”的训练,培养语感。" 音标是用来表示声音的符号。因此,学习音标的第一步是“听”。我们要多听老师、录音或者英语动画片里的标准发音,仔细感受每个音标的发音部位和发音方法。模仿是学习语言的重要途径,要大胆地跟着模仿,尝试发出和标准发音相似的音。不要怕出错,多听多模仿才能逐渐培养对英语语音的敏感度,也就是我们常说的“语感”。
"第二,要了解发音的基本方法,掌握发音要领。" 每个音标都有其特定的发音方法和口型。比如,发 /b/ 音时,嘴巴要紧闭,然后突然张开;发 /a:/ 音时,嘴巴要张大,发出一种比较长的声音。老师和家长可以帮助孩子理解这些简单的发音要领,甚至可以配合一些动作或者图片来辅助记忆。了解基本的发音原理
基础不牢,地动山摇!
打好音标基础才是学好英语的基本条件,以下是译林版二年级英语上单词汇总+音标。
让我们通过认读音标来为英语学习读准发音,培养英语语感打牢基础吧!
译 林 版 二 年 级 上 单 词 汇 总 + 音 标 | |||
A | apple | 苹果 | |
are | 是 | ||
at school | 在学校 | ||
aunt | 姑妈、舅妈 | ||
autumn | 秋天 | ||
B | bear | 熊 | |
big | 大的 | ||
brown | 棕色的 | ||
C | cat | 猫 | |
chair | 椅子 | ||
clean | 使…干净 | ||
clean up | 打扫 | ||
cook | 厨师 | ||
cool | 凉的,凉爽 | ||
cousin | 堂(表)兄弟姐妹 | ||
cupcake | 纸杯蛋糕 | ||
D | desk | 书桌 | |
doctor | 医生 | ||
dog | 狗 | ||
E | every day | 每天 | |
F | farmer | 农民 | |
G | giraffe | 长颈鹿 | |
go to school | 上学 | ||
H | hamster | 仓鼠 | |
has | 有(it,he she) | ||
have | 吃,喝 | ||
have | 有 | ||
have fun | 玩得开心 | ||
he's=he is | = | 他是 | |
How about you? | 你呢? | ||
I | it | 它 | |
J | juice | 果汁 | |
L | long | 长的 | |
M | mmm | 嗯 | |
monkey | 猴子 | ||
Mrs | 太太、夫人 | ||
N | neck | 脖子 | |
nurse | 护士 | ||
O | Oh no! | 哦,不! | |
orange | 橙子 | ||
our | 我们的 | ||
P | pear | 梨 | |
phew | 哦,唷 | ||
play games | 做游戏 | ||
potato | 土豆 | ||
pumpkin | 南瓜 | ||
R | rabbit | 兔子 | |
read | 读书 | ||
S | sandwich | 三明治 | |
school | 学校 | ||
she's=she is | = | 她是 | |
short | 短的 | ||
small | 小的 | ||
snack | 点心 | ||
so | 这么,如此 | ||
some | 一些 | ||
T | table | 桌子 | |
tail | 尾巴 | ||
tall | 高的 | ||
tart | 蛋挞 | ||
teacher | 老师 | ||
these | 这些 | ||
those | 那些 | ||
tiger | 老虎 | ||
too | 也 | ||
U | uncle | 叔叔、伯伯 | |
W | what | 什么 | |
white | 白色的 | ||
window | 窗户 | ||
worker | 工人 | ||
write | 写字 | ||
Y | yogurt | 酸奶 | |
yummy | 好吃的 |
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