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更新日期:2025-08-19 22:12
写作核心提示:
写一篇关于新学期的第一天日记作文,可以注意以下几个事项,让你的日记更加生动、具体和有意义:
1. "明确主题和中心思想:" 新学期的第一天,你最大的感受是什么?是期待、兴奋、紧张,还是有点不舍假期?确定一个核心感受或想要表达的主题,比如“对新学期的期待”、“开学第一天的惊喜”、“适应新学期的生活”等。
2. "开头引人入胜:" 可以用具体的时间、天气、地点来开头,营造氛围。例如:“清晨,阳光透过窗帘洒进来,新学期的第一天,我睁开了惺忪的睡眼……” 或者直接点明心情和事件。例如:“带着一丝紧张和满心的期待,我踏入了熟悉的校园,新学期的第一天开始了。”
3. "细节描写要丰富:" "感官体验:" 运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官来描写。 "视觉:" 教室里新发的书本、同学们崭新的穿着、老师的变化、校园里忙碌的景象、阳光照在课桌上的样子等。 "听觉:" 老师的讲课声、同学们的交谈声、铃声的响起、操场上的活动声等。 "嗅觉:" 教室里粉笔的味道、书本的油墨味、食堂
《开学第一天》
开学第一天,阳光如金色的纱幔洒在教室里,给人一种温馨的感觉。同学们三五成群地聚在一起,兴致勃勃地交流着假期的趣事,眼神中透露出对新学期的期待。
我坐在座位上,翻看着崭新的教材,心中暗自兴奋。这时,同桌悄悄地凑过来,小声地问我:“假期你去哪里玩了?快给我讲讲!”我微笑着把假期去海边度假的经历告诉了他,他听得入神,不时发出惊叹声。我们分享着彼此的快乐,仿佛时间都在这一刻定格。
老师走进教室,用她那温暖的笑容迎接我们。她的声音如清泉般悦耳,讲述着新学期的计划和目标,让我们对未来充满了信心。我聚精会神地听着,手中的笔不停地记录着重点,身旁的同学们也都全神贯注,积极地参与到课堂中来。
课间休息时,我和朋友们围坐在一起,兴奋地讨论着新学期的计划。有人说要努力提高数学成绩,有人立志要在运动会上取得好成绩,还有人希望能够参加更多的社团活动。我们互相鼓励,互相支持,充满了对新学期的期待。
放学铃声响起,一天的学习生活圆满结束。我和同学们一起走出校门,夕阳的余晖洒在我们身上,把我们的影子拉得长长的。我们边走边聊,笑声在空气中回荡。在路口分别时,我们互相挥手道别,约好明天还要一起努力。
开学第一天,充满了希望和活力。与同学们相处的细节,如分享假期趣事、课堂上的互动、课间的讨论,让这一天更加充实和难忘。我期待着新学期的挑战和机遇,相信在同学们的陪伴下,一定能够共同成长,度过一个美好而有意义的学期。
央视网消息:随着寒假结束,全国各地的中小学陆续迎来“开学季”。记者发现,在全国不少地方的学校,都选择以劳动教育开始新学期的第一课。
在河北省保定市前卫路小学的开学典礼上,每个班级发放了一个迎春“福袋”,袋子里面装着不同的种子,既有蔬菜类,也有花卉类。在学校的劳动实践基地里,在老师的指导下,学生们小心翼翼地将种子种好,并许下新学期的愿望。
河北省保定市前卫路小学五年级学生 魏嘉彤:这是我自己亲手种下的,所以特别开心,以后课间或者是放学的时候,我都会过来给它浇浇水,希望能长出非常漂亮的向日葵来。新学期,我也希望我自己能像向日葵一样乐观向上。
新学期,劳动实践活动还将融合到多学科教学中,学校将陆续开展语文学科写“种子生长的不同阶段”主题观察日记,美术学科画出植物的生长形态,科学学科记录种子从播种、发芽到开花结果完整的过程等综合性的学习实践活动。
河北省保定市前卫路小学副校长 王会良:我们开学第一课,是让孩子们从亲手播下一粒种子开始,用爱心守护每一株幼苗的生长,体验从春种夏耘到秋收冬藏的全过程,让劳动教育渗透在生活的每一天。
在湖北省武汉市洪山区第一小学,新学期的第一课,由科学老师带着学生们一起种下番茄、四季豆、长豆角等蔬菜种子,同学们翻地松土、浇水施肥盖膜,在劳动中开启新学期的学习。
湖北省武汉市洪山区第一小学党总支书记 校长 王淑芳:种植的体验和互动让孩子们不仅学到了植物的知识,感受到了劳动的智慧,更体验到了成长的不易。
而在春季新学期,全国不少学校为了让孩子们能够享受到优质的教育资源,通过使用人工智能技术、搭建大数据教学平台等方式,助推教育数字化转型。我们一起去看看。
在湖南省长沙市长塘里小学,上体育课的孩子们正在进行跳绳训练,跳绳、智能手环等通过蓝牙与学校智慧校园平台连接,孩子们不仅可以实时看到自己的运动数据,还可以让大数据智能分析后给出建议。
湖南省长沙市长塘里小学学生 肖雅桐:(这个平台)算得很准,我随时随地跳,它就随时随地记,而且它还有国家(标准)的评分,让我每次可以跳得更快更好。
湖南省长沙市长塘里小学体育老师 陈震宇:每一位学生的心率都可以通过数据来实时地反馈,有利于我们科学地制定训练计划。
学校负责人介绍,目前搭建的智慧校园平台涵盖教学、管理等多个方面,力求记录学生成长的全过程。
湖南省长沙市长塘里小学校长 肖陈慧:我们搭建这样一个平台,就让每一个孩子(的)成长都被看见,形成了一张个性化的成长画像,让每个孩子都能够成长为最好的自己、最美的自己。
在重庆市合川中学,新学期学校搭建大数据教学云平台,通过作业数据采集分析,平台可自动生成班级、学生的学情报告及日常错题本,用教学数据辅助教师教学,打造高效课堂。
重庆市合川中学学生 张芮绮:使用了这个平台以后,帮助我找到了自己学习中的薄弱点,并且里面“靶向作业”这个版块,根据我的薄弱点有针对性地布置了习题,让我学得更加扎实、更加高效了。
重庆市合川区委教育工委书记 区教委主任 吴志琼:通过教学全场景数字化采集,大数据监测管理,以大数据支撑区域教育教学管理精准化和决策科学化,可为13万多名师生提供常态化的教学应用服务。
来源: 央视网
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