手把手教你写《班级一日活动计划表》,（精选5篇）

更新日期:2025-08-19 23:27

写作核心提示：

这是一篇关于撰写班级一日活动计划表作文时应注意的事项的文章：
"精心规划，细节先行：撰写班级一日活动计划表作文的注意事项"
班级一日活动计划表，是幼儿园、小学低年级乃至部分特殊教育环境中，教师组织和安排一日教学与生活活动的重要工具。它不仅是教师工作的指南，也是确保班级有序、高效运行的基础。将这份计划表撰写出来，并形成一篇清晰、详实、可操作的“作文”，需要教师们特别注意以下几个关键事项：
"一、 目标明确，紧扣主题"
"教育目标性：" 每一项活动都应服务于特定的教育目标或发展领域（如认知、语言、社会性、身体、艺术等）。在撰写计划时，必须首先明确当天活动的核心目标是什么，确保所有安排都有迹可循，而非随意堆砌。 "班级实际性：" 计划应紧密贴合班级幼儿的年龄特点、发展水平、兴趣需求以及班级的实际情况（如人数、场地、材料、季节等）。目标设定过高或过低都会影响活动效果。 "主题关联性：" 如果有特定的主题活动，一日活动计划应围绕主题展开，各项活动相互呼应，形成合力，加深幼儿对主题的理解和体验。
"二、 结构清晰，逻辑合理"
"时间分布：" 合理安排一日各环节的时间，如入园、晨间活动、教学活动

中三班11月区域活动计划

区域名称	幼儿园有经验	活动目标	材料投放	指导策略
美工 区	有自主手工制作的经验。	1. 发展幼儿的小肌肉。 2. 能尝试运用树枝、卫生纸卷等低结构材料表现自己观察到或想象的事物。 3. 发展创新创造能力。	1. 树枝、卫生纸卷等低结构材料。 2. 剪刀、胶棒、乳胶等工具材料。	1. 投放材料和作品吸引幼儿主动参与。 2. 针对幼儿的表现有一对一指导。
图 书 区	1. 能简单讲述故事内容。 2. 能背诵诗歌。	1. 提升幼儿故事内容讲述的完整性。 2. 能用肢体语言配合表现故事和诗歌。 3. 能对诗歌进行创编。	图书、手偶、手偶故事架、头饰。	1. 设计故事剧场，吸引鼓励进行表演。 2. 针对幼儿的表演，提出指导，如讲故事时加入手势。
科 学 区	能主动讲述自己发现的现象，能用简单图案记录自己观察的事物。	1. 提升幼儿观察探究和记录的能力。 2. 培养幼儿前书写的习惯和能力。	植物角、记录纸、笔。	1. 投放记录纸笔，鼓励幼儿主动发现记录，展示后领取奖励物。 2. 整理幼儿记录纸成册，展示供大家欣赏。
益 智 区	1. 对周围事物的形状有一定的感知。 2. 能用简单的图形记录自己观察的事物。	1. 幼儿尝试描述身边事物的形状与空间关系，在物体与几何形体之间建立联系。2.提升点数能力，建立序数意识。	区域玩具、对对碰记录纸、小火车记录纸、笔	1.设置“形状物品”对对碰任务游戏单，鼓励幼儿完成任务领取奖品。 2.设置“形状物品”小火车任务游戏单，鼓励幼儿完成更多的任务，领取奖品。
表 演 区	有肢体表演的经验	1. 能尝试用戏剧方式表现故事和诗歌。 2. 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。 3.能用肢体动作感知理解表现音乐的旋律和内容。	1. 歌曲、故事音频 2. 角色头饰、话筒。 3. 舞蹈视频	1. 观看戏剧表演视频。 2. 指导幼儿表演，如歌词内容、表演情节等。
角 色 区	有分角色意识，但每个角色的任务不太清楚。	体验家庭中不同角色的分工	1. 投放图书、娃娃、厨具等材料、。 2. 用材料划分出餐厅、书房、客厅等不同的生活空间。	1. 指导幼儿扮演家庭中的角色进行活动，如给宝宝讲故事，做饭、招待客人等活动，按照家庭成员的分工进行活动。 2. 建立分区活动的空间意识，如吃饭就在餐厅，给宝宝讲故事选择在书房。
建 构 区	有搭建的经验	感知积木的几何形体特征，感知积木的空间位置关系。	积木、辅材、建筑物图片	1.观察幼儿活动，遇到问题时，引导幼儿说出积木摆放的位置。

备注：区域设置合理，此计划中应涵盖班级开设的所有区域。

叮！您有一份“居家一日生活作息时间表”请查收

居家学习的特殊时期

让原本穿梭在校园里的小豆包们

变成了来往于客厅与卧室之间

孩子们除了上网课

还干了点什么？

不需要每天早操打卡了

他们是否依然坚持良好的习惯？

北京石油学校附属小学的孩子们

在班级群晒出了“居家日记”

让我们一起来看看

大家是怎么手绘自己的作息表吧！

美好的一天从早睡早起开始

在家中也可以生活得五彩斑斓

就像每一项计划后的小插画一样

大大的圆圈代表一天24小时

如此清晰明了又栩栩如生的计划表

直观体现出了每天做事时间的占比

给这位同学点一个大大的赞！

休息时间玩各种棋类

看来这位小朋友很喜欢下棋

认真学习之后的玩耍更加快乐

记得要劳逸结合哦～

互相遵守约定，按计划行事，有利于孩子养成良好的学习习惯，也利于亲子关系和谐。老师每日发布学习计划和任务，一切有章可循，孩子的学习进展更加顺利。

一年级5班徐厚实的妈妈和孩子

一起制定时间计划表

许老师跟据本班学习进度，为学生制定一周学习任务表, 这份详实的任务单帮助学生认真规划居家学习时间，也保障了学生拥有一个良好的学习和心理状态。

一年级5班孟祥怡的妈妈

曾因孩子居家学习而感到担忧

当收到老师制定的一周学习任务表时

发现问题“迎刃而解”了

你以为孩子的居家生活除了学习、锻炼

就只剩下玩了吗？

错！

在老师和家长的指导和鼓励下

居家学习的孩子们化身劳动小能手

学生们录制了自理系列微视频，包含有叠衣服、整理收纳、洗袜子等内容，引领学生学习劳动技能，参与劳动实践。

中高年级开展以烹饪与营养为主要任务的劳动实践，中年级开展“分享一道凉拌菜”的活动；高年级开展“为家人做一次营养早餐”的活动。

北京石油学校附属小学许亚南老师表示：“‘凡事预则立，不预则废’，为了让学生成为一个德智体美劳全面发展的人，成为一个‘心有目标，行之有效’的人，我们组织了这项活动，使学生能够科学地切换自己的学习、生活状态，合理地安排好休闲娱乐时间。所以，居家防疫要制定切实、可行、高效的学习计划，也要让学生学会时间管理，关注身心健康，以及能运用所学知识解决实际问题。”

记者：刘畅

编辑：于湉湉

责任编辑：魏颖