精心挑选《做英语读书笔记》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 00:29

写作核心提示：

这是一篇关于如何做英语读书笔记以及需要注意的事项的作文：
"精读细思，记录成长：英语读书笔记的注意事项"
在全球化日益深入的今天，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。阅读是提升英语水平、拓展知识视野的基石。而做好英语读书笔记，则如同为阅读之旅铺设坚实的阶梯，不仅能深化理解，更能有效巩固所学，促进语言能力的全面提升。然而，如何才能让英语读书笔记真正发挥其价值？这其中有许多值得我们注意的事项。
"首先，明确笔记的目的与目标至关重要。" 在开始阅读前或阅读过程中，先问自己：我为什么要做笔记？是为了积累词汇、理解复杂句型、梳理文章结构、记录个人感悟，还是为了后续复习？不同的目的决定了笔记的侧重点。例如，如果目的是词汇积累，那么就应该侧重记录生词、短语及其用法；如果目的是理解结构，则应关注段落大意、句子之间的逻辑关系。明确目标有助于我们更有针对性地进行记录，避免泛泛而谈，提高效率。
"其次，选择合适的记录方式与内容。" 英语读书笔记并非千篇一律，可以根据个人习惯和笔记目的灵活选择。常见的记录方式包括：摘抄（直接复制关键句或段落）、释义（用自己的话复述原文内容）、标注（在原文上划线、写注释）、思维导图（梳理文章脉络）、问题记录（记录阅读中产生的疑问）

英文阅读习惯从制作阅读日志开始...国际小升初必备

暑假之后孩子即将升入初中，很多家长都担心孩子小升初学习上的过渡适应问题，尤其是体制内转轨国际后对英语能力的要求，初中阶段的英语课程已经不仅仅局限在简单的阅读和讨论，还要能够进行文章分析（textual analyzing），essay写作等...

如果孩子入读的是国际初中或者英国私校，英语读写就不仅仅局限于英语课上了，历史、地理、科学等学科都要求孩子们具备一定的学术性英语读写能力！

因此很多家长都希望在休息之余能够让孩子们好好利用这暑假，加强孩子们的英语读写能力，而英文阅读日志的培养是孩子们小升初顺利过渡，充分适应初中课堂的节奏与学习最有效的手段没有之一。

制作英文阅读日志能够让孩子们将阅读过程中获得的想法统一记录在日志中，不仅可以强化理解文本内容，加深对小说中人物、情节、主题等方面的细节理解，更为重要的是可以帮助他们深入挖掘独特的观点和视角，为之后初中阶段乃至高中大学...英文写作打好基础！

很多孩子，即使是家长应该都不知道怎样制作合格的阅读日志，英国初中英语老师总结归纳出几点阅读日志需要涵盖的内容，帮助孩子们最大程度地利用阅读日志，有效提升英语读写能力！

在做阅读日志前选择合适的书籍至关重要。阅读材料不能太容易也不能太难，太简单孩子学不到真正的东西，太难又很容易半途而废，带有一定的挑战性同时又足够吸引孩子的兴趣并让他们享受其中的书籍最合适！

因此要根据孩子们的具体阅读能力来定，点击此处，预约云初中英文读写能力测评，云初中英国资深QTS持证老师推荐合适的英文阅读书单~

很多孩子或者家长应该都不知道阅读日志上该写些什么内容，一般而言，阅读日志涵盖以下几个方面的内容，包括题目和作者、文章中人物角色或者中心思想的要点、情节概述、对主题的讨论分析以及其他相关的想法或者评论等。

第一步就是写下作者和题目，如图所示↓

记录选择这本小说的理由，是有人推荐你的吗？因为情节有趣还是喜欢其中的人物角色？还是因为先看了它的电影版本，促使你想要阅读原著？

寻找小说中两个关键人物并描绘他们，同时提供两个实例丰满描述的内容，分析实例在于分析所使用的文学技巧。实例往往在小说中起到特定的作用，可能是对话、具体的场景、具有象征意义的物体或者是为了人物发展，旨在传达一种观点或者想法。

记录实例并分析文学手法不仅能够帮助孩子们尽快养成良好的阅读习惯，还能在初中阶段分析文本内容时快速地找到材料依据支持。

总结故事大意，这样是为了帮助孩子快速回忆故事内容，尤其是课堂上老师让写三个月前读过的小说相关的essay时。在记录情节时可遵循3-Act 结构...

在孩子升入初中阶段后英文写作经常需要找到强有力的实例加以证明和支持自己的论点。而阅读日志可以有效地锻炼他们这一技能，让孩子寻找并记录任何能够激发想象和情感的例子，只要能够引发思考就是值得记录下来的例子！

一部小说往往包含穿插多种主题或者思想，思考判断小说的中心思想是什么？并能够用几个词归纳总结出来，比如在Little Red Riding Hood小说中，信任、知乎以及真相都是它的主题。

当寻找中心思想时，孩子们能够仔细阅读和分析小说的情节、人物以及例子，中心思想往往穿插在整篇文章中，这篇内容主要讲得是什么故事？是否有隐含的意思？故事的主要信息和主流思想是什么？

在找到文章的中心思想后就需要记录能够有效表达主题的实例，分析所使用的文学技巧或者寻找与主题相关的引语。这种实例往往比较抽象，很难找到，但对分析主题非常有用！

最后需要孩子们写下读后感，这一步需要他们能够批判性地思考这部小说，进行反思，孩子们可以尝试考虑以下问题，

比如你是否喜欢这部小说？它吸引人吗？为什么？你认为这部小说还有哪些可以改善提升的地方？你最喜欢的角色是谁？为什么？你会把这部小说推荐给你的好朋友吗？为什么呢？

孩子升入初中阶段后，英文阅读难度上升，要求孩子们能够进行篇章分析，即能够判断识别使用的修辞手法，分析文章结构顺序、主线与次线等，了解作者如何描述故事情节，传达抽象的意义与情感。

同时，阅读量也日益增多，课下都有定量的英文阅读任务，并能够根据阅读材料以及问题进行英文写作，因此如果想让孩子进入初中后能够游刃有余地利用英语，快乐学习和生活，这个暑假就行动起来，从培养孩子们良好的阅读习惯做起！

教你写好英语读后感 第二版 高清PDF

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