一篇文章轻松搞定《读书笔记学生小学》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 03:29

写作核心提示：

这是一篇关于如何写好读书笔记的小学作文，希望能帮助你：
"如何写好读书笔记"
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们读的书越多，知道的就越多，我们的世界也就越广阔。读书笔记，就像是我们和书本交朋友后，记下的重要心里话和发现，它帮助我们更好地记住书里的内容，学到更多的知识。那么，小学生应该怎样写好读书笔记呢？
我觉得，写读书笔记需要注意以下几个方面：
"第一，要勤于动笔，记录关键信息。"
每次读书后，不能光看懂了就行，要养成记笔记的习惯。我们可以把书里最有趣、最让你印象深刻的故事情节或者段落，用简单的字句或者画画的方式记下来。还可以把书里提到的好词好句，像宝贝一样抄下来，以后写作文的时候就能用上它们了！比如，读到一句描写风景的话，或者一个人物很有特点的话，都可以记下来。
"第二，要抓住重点，不必事无巨细。"
一本书的内容可能很多，我们不可能把所有东西都记下来。所以，要学会抓住重点。比如，这本书讲了什么主要内容？书里有哪个人物给你留下了深刻印象？他/她有什么样的性格？这本书让你学到了什么道理？或者让你有什么样的感受？把这些最重要的东西记录下来，就是一份很棒的读书笔记了。不需要每个细节都写，把核心内容记清楚就好。

小学语文「读后感」该怎么写？精选4篇范文给大家，照着写就对了

很多家长问老师，小学语文【读后感】该怎么写？精选4篇范文给大家，照着写就对了！读后感观后感，在小学和初中阶段可谓是让学生们“闻风丧胆”，写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。

一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会 即一是说明的部分

一：《苹果树上的外婆》读后感

一口气读完了《苹果树上的外婆》这本书，这本书真是太精彩了，主要说的是：主人公安迪没有外婆也没有奶奶，这使他很伤心，可是有一天外婆神奇地出现了，带着安迪四处游玩，领着安迪见识世界。读完此书，说句悄悄话，我也很想拥有一个这样的外婆，虽然我的外婆也特别好。

她是一个富有童心的外婆。她会与安迪一起在游乐园玩耍。他们一起坐木马；一起进魔鬼宫；一起荡秋千……玩了许多游戏。她还会与安迪一起分享儿童食品。他们一起吃火腿；一起吃巧克力；一起舔棉花糖……吃了许多美食。

她是个很有创意的外婆。她会有很多大胆新鲜的主意。有一次安迪想要骑马，可边上又没有马，外婆便想出一个主意去草原捉马，又教安迪巧妙有趣的捉驯马方法，然后带安迪去骑马。还有一天，安迪觉得没地方可去了，外婆就提议去海上冒险，并神奇地弄来一条轮船……一桩桩新鲜刺激的事让安迪度过了一个又一个快乐时光。 她是一个追求时尚的外婆。简直可以与年轻少女媲美。每次出现时都穿着紫长裙，套着白色衬裙花裤，穿着高跟鞋，拎着一个小花包，还开着一辆汽车呢！真是是时尚极了。

这可真是一个奇特的外婆呀，相信每个孩子都会喜欢。

二：《葵花飘飘》读后感

假期里，妈妈给我买了一本书，名字叫《葵花飘飘》。这本书是“曹文轩精品集”系列之一，里面包括《大麦地》《葵花田》《老槐树》《鬼谷》《天黑了，该回家了》《第五只轮子》六篇故事，这里有孩子的成长剪影，有孩子的心路历程，有孩子的特殊经历，还有孩子的奇幻之旅，一个个耐人寻味的故事，给我留下了无尽的回味。

在这其中给我留下印象最深的人物就是天真、懂事的葵花和坚强、有担当的青铜。因为葵花的爸爸不幸落水离开人世后，葵花走进了贫穷的青铜家。青铜一家虽十分贫苦，但还是收养了丧母丧父的葵花。青铜和奶奶尽力让葵花吃好穿好。为了葵花上学，青铜放弃了自己的心愿，让葵花上;为了葵花照相，青铜在寒冷的冬天里卖芦花鞋;为了葵花晚上做作业，青铜捉了萤火虫做了十只南瓜灯……

葵花从心里感激青铜一家为她做的事情。为了给自己贫困的家庭省钱，学校组织的拍照活动她没参加;为了能多编些芦花鞋去卖，每天放学和哥哥一起去采芦苇;为了赚钱、省钱给奶奶看病，自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差……

合上书，他们在生活困难的情况下，仍旧互相帮助的动人场景在我眼前不断浮现。我觉得他们都是高尚的人。我要学习他们身上的高尚品德。那就是无论身处在什么环境之中，都要去努力帮助别人。只有永远善良、富有爱心的人才是最优秀的人。

我的生活和他们相比，真是幸福极了。但看了《葵花飘飘》后，我懂得，幸福的生活是来之不易的，应该加倍珍惜。当我们生活在幸福中，也不要只顾自己，我们更应该拥有奉献爱心的精神，多帮助别人，才会使我们的生活更有意义，生命更有价值！

三：朱自清散文《春》读后感

春天来了，百花吐芽，百鸟齐鸣，春光明媚，春回大地，在这美好的日子里，重读朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。春天是一年的开始，俗话说，一年之计在于春，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。

作为一个在春天出生的女孩，我特别喜欢春。因为春有一种令人向往的生机。在这大好春光里，你别忘了一件事：耕耘与播种。

四：读《钢铁是怎样炼成的》有感

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作。这本书主要讲的是：保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是一名普通的工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保尔双目失明，全身瘫痪，但是，他在这种情况下还在坚持写书，对自己毫不顾惜。他和常人相比，多写一个字都要付出翻倍的代价。功夫不负有心人，他终于成功地写完了《钢铁是怎样练成的》这本书。(这一段主要介绍所读书目、作者以及故事梗概)

我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢?那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。(边读边想到的)

每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时，我会想起保尔。保尔·柯察金时时激励着我，鞭策着我，使我不懈努力，战胜一切困难。鼓励着我面对人生的任何挑战！决心要把自己炼成一块真正的钢铁！正如保尔在这本书中说道：”人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧…”(联系生活实际，引用书中语句谈感受)

王老师今天的分享就到这里了，同学们如果还有别的写作问题，可以给老师留言，小学其他课程有任何不懂的地方也一样！

我的读书笔记｜小学教师周中亮：谈教育勇士

记者 巩悦悦 策划整理

编者按：雨果曾言：书籍是造就灵魂的工具。为鼓励教师多读书、读好书，即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我的读书笔记”新闻策划，记录下大中小学及幼儿园校长老师的读书感悟，让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

以下是临沂市沂南县铜井镇中心小学教师周中亮的读书笔记：

2022年1月1日，我一天没有出门，坐在阳台上，静静读着《问道教育》。这本书的作者是张志勇。他在《做敢于直面“真教育”的勇士》一文中提到：今天的教育改革是一场没有硝烟的战争！在这场战争中你面对的不是拿枪的人，而是被极端功利主义所绑架的现行教育教学体制、在这种教育教学体制下获益的集体和个人、被落后的教育观念所“钳制”的集体或个人......这种教育格局的形成有着历史、传统、文化与现实层面的各种复杂的原因和背景，这种格局的改变同样是一个历史的过程，同样需要先行者的牺牲和探索，这里的“牺牲”，有时不仅仅是奉献......

当读完这段的时候，我深切感受到了教育改革的难处和困处。面对这样的挑战，我们需要教育改革“勇士”！

记得2017年的时候，学校面临改革的境况。作为一名普通教师，我有幸成为了学校改革规划的参与者、实施者、见证者。学校在反复调研、征求意见的基础上，我执笔完成了学校发展中长期的整体规划以及学校文化建设的整体设计工作。这期间，深切地感受到了这里的“牺牲”，还有时不仅仅是“奉献”.......就这样白天上课、调研，下了班，晚上的时间思考梳理，形成思路和具体措施。尤其是在征求意见过程中，集体和个人意见都要有涉及。这就需要，考虑集体和个人的意愿是否与改革相向，然后再去反复的调整。

这段时间，有些情况是不被理解的。在这种境况下，就得有敢于“牺牲”和“奉献”的勇士精神。不仅仅是思想上的勇士，还是行动上的勇士。2018年下半年，开始付诸于执行落实。也让我深深地感受到了改革的压力。虽然，短短半年，所思所行，皆为心往。我认为自己问心无愧，对得起学生的成长，对得起教师的提高，对得起学校的发展。即使自己有所奉献，甚至还有些“牺牲”，也无怨无悔。因为追求真教育，就需要有勇气去做一个“勇士”。当然，在这里不是标榜自己是“勇士”。是想用自己的体会去说明教育需要勇士。

就和张志勇提到的那样，在走进教育改革的深水区的时候，才会深切地、痛彻心扉地去思考：今天的教育，是“真教育”吗？教育到底是为了什么？无论怎么说，离开了人的教育，都不是“真教育”。然而，我们在日常的教育教学工作中，所做的、所思的是“真教育”行为和思考吗？值得去深思。

教育不应该是跟风的，教育不应该是“立竿见影”的。教育应该是百年大计，教育应该是一项长期工程。这就需要用长远发展的眼光看待今天的教育。而不是追求马上就要“成绩”。成绩的取得、改变、提升需要一个逐渐的过程，不是一蹴而就的。教育者应该静下心来，做教育，做真教育。不是一场轰轰烈烈的“做事”，而是脚踏实地的育人。有了这样的思想，敢于“高谈阔论”；有了这样的行为，敢于“不切实际”，才是“真教育”的勇士。

《觉醒年代》这部电视剧中有很多“高谈阔论”和“不切实际”。比如，剧中描述北大革新在当时很多人认为是“高谈阔论”，很多是“不切实际”。学校就应该是一个学术氛围浓厚，学习风气向上的一个地方。因此，也需要这样的勇士去呼吁，去践行。呼吁我们教师做一个“敢于直面‘真教育’”的勇士。

在这个需要教育家的时代，在这样更是一个造就教育家的时代，我们每一位教育工作者，应该做一个“真教育”的勇士。就像张志勇说的那样，“对孩子要有与生俱来的赤诚”“没有这种教育情怀，你注定做不了......”

“一句话，你已经丧失了自己的教育理想。”张志勇这句话就是“勇士”之言。

晚清一代宗师王国维先生在其《人间词话》中富有诗意地提出“古今成大事业、大学问者，必经过三种境界”，其中第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”也就是要有执着的追求。正像张志勇在文中写到的“不管什么改革，先行者都是孤独的，要耐得住寂寞。改革的先行者从来都不是振臂一呼，应者云集的。你想做先行者，你就必须有远大的志向，你就必须学会享受这份探索者的‘孤独’”。不是吗？其实就是这样。任何一项改革，有多少人能理解？有多少人能去呼应。这不是需要勇士的情怀吗？

第二境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”改革还需忘我的工作，忘我的付出。有很多时候，想做一件事是不是需要在所不惜的付出，以及不被别人的理解，甚至是误解！

第三境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”正如张志勇所言：“一个人的奋斗，其结果真正得到的不是‘名’和‘利’，而是心灵的安宁和幸福。”多少年，回过头来想一想，自己的探索与实践，是归于内心的，是归于良心的，是归于大众的，岂不是心灵的那份宁静和幸福就是最大的收获。我想，这就是人的最终归宿吧。

教育需要“勇士”，“勇士”也是为“真教育”而生，“真教育”也必将为“勇士”守望幸福，让“勇士”归于内心的宁静！

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