推荐《暑期班主任培训心得体会》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 04:27

写作核心提示：

写一篇关于暑期班主任培训心得体会的作文，可以注意以下几个关键事项，以确保文章内容充实、结构清晰、情感真挚：
"一、 确定核心主题与中心思想："
"明确收获：" 培训的核心目的是什么？你最大的收获是什么？是理念的提升、方法的更新，还是对班主任工作的更深理解？ "提炼感悟：" 培训内容触发了你对哪些问题的思考？你对班主任的角色、职责、学生成长等有了哪些新的认识或感悟？ "确立中心句：" 围绕你的核心收获和感悟，提炼一个简洁有力的中心句，作为文章的灵魂。
"二、 结构安排要清晰："
一个常见的结构是“总-分-总”：
1. "开头（总）：" "简述背景：" 点明培训的时间、地点、主题等基本信息。 "点明目的/期待：" 简要说明参加培训的初衷或期望。 "亮明主旨：" 直接点出培训的核心收获或最深的体会，引出下文。可以开门见山，也可以稍作铺垫。
2. "主体（分）：" "分点阐述收获与体会：" 这是文章的核心部分。可以按照培训内容的模块、时间顺序、或者感悟的主题来分点论述。 "结合具体

强化政治学习，坚守教育初心——记遂宁一中教职工暑假政治学习

为进一步深化学校师德师风建设，提高教职工队伍综合素质。7月11日上午，遂宁一中教职工暑期政治学习正式拉开序幕。

本次学习采用集中学习、分组集中和自主学习三种形式。本次政治学习，该校根据市教体局关于教师暑假政治学习的安排及要求，结合我校实际，制定了详细的学习方案和计划，精心准备好学习材料，采取集中学习与分散自学相结合的方式。参会教职工在政治学习时既要认真落实好学习时间，又要做好学习笔记，撰写好个人心得体会。

动员大会上，学校办公室主任蒋涛介绍了本次暑假政治学习的安排，让广大教职员工了解本次暑假政治学习的重大意义和深刻内涵，了解暑假政治学习活动的内容、要求和方法步骤，营造良好氛围。以健康的心态、饱满的热情自觉投入到学习活动中。

教职工暑期政治学习安排

根据会议计划安排，在教职工暑期政治学习中，结合市教体局“强师德 铸师魂 提师能”工作暨师德师风警示教育会议精神，组织教职工学习了《遂宁市强师惠师十条措施》《遂宁市教育和体育局2022年强师兴教“十个一”专项活动方案》《新时代教师职业行为“十项准则”》《中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等有关文件精神，安排布置做好市委教师发展大会“后半篇”文章工作，并结合违反教师职业行为十项准则典型案例，对强化师德师风建设提出了新的要求。

强化教职工师德师风建设

随后，学校保卫科科长甘洪就师生假期安全教育问题开展了专题培训会，要求全体教职工高度重视暑期安全教育工作，班主任要在班级群做好对学生和家长的安全教育提醒，做好防溺水、防火、防诈骗、交通安全、食品卫生安全等教育，切实筑牢师生假期安全防线。

初中部校区负责人、副校长杨梅对本期初中校区工作进行了总结。同时，对假期师生疫情防控工作进行了安排，要求全校师生严格遵守防疫要求，离遂离川务必报备，切实履行防疫责任。最后，还对教职工师德师风问题进行了强调，要切实规范教育教学行为，弘扬高尚师德，潜心立德树人，旗帜鲜明反对和抵制违反教师职业道德的行为。

初中部校区负责人、副校长杨梅总结校区工作

最后，学校党委书记、校长罗峻峰作总结发言。罗峻峰介绍了学校本期以来开展的各项工作以及取得的主要成绩。遂宁一中取得的成绩，离不开每一位一中师生的地辛勤付出和努力。罗校长希望全体教职工以暑期政治学习为契机，进一步强化学习，不断提升教师的政治觉悟和教育教学业务水平，争做“四有”好教师。他希望全校教职工既要传承遂宁一中的良好校风、教风、学风，也要看到存在的不足。要不断地加强理论武装，加强师德修养，加强师风淬炼，严格要求自己。既要发挥百年名校风气正、文化底蕴深厚、传统优良的优势，也要解放思想，更新观念，锐意改革创新，适应新形势、新要求。将学习成果转化为能力提升，以孜孜不倦的教育热情，兢兢业业的工作态度，展现出一中教师的风采。

学校党委书记、校长罗峻峰作动员讲话

教职工假期政治学习，有助于提升教职工思想政治素质，促进学校教师队伍建设，助力学校快速发展。接下来，学校将分年级和处室进一步开展其他方面的学习和研讨，通过灵活多样的学习方式，提升教职工综合素养，达到“以思促学，蓄能前行”的目的。引领全校教职工守住师德底线，潜心教书育人，紧跟时代步伐，做一名合格的人民教师。(来源:遂宁一中)

专家引领，向美而行 ——巨野县大义镇2022暑期班主任全员培训有感

班主任工作是一门科学，更是一门艺术。为推进班主任队伍专业化发展，加强班主任综合素质的提升，提高班主任实施素质教育的综合能力，自7月6日起，大义镇中学全体班主任参与2022年山东省中小学班主任全员培训。本次培训采取同步在线培训、异步在线学习、现场集中研讨和线上分级展示的形式组织实施。按照培训计划，本次培训采取在线学习和线下研讨相结合的方式。既有聚焦“立德树人”背景下的班级建设理论与实践、班级管理的理念与策略、主题班会课的设计与实施、班主任的专业成长等的专题培训，也有围绕师德师风建设、德育理论与实践、班级管理、学生心理健康教育和家庭教育指导等专题网络课程自主选学培训。

培训开始，上海市崇明区教育学院德育室主任郭春飞，“以班主任的专业成长和知识修养”为题，结合理论知识与理论案例分享了班主任专业成长的提出历程、班主任专业成长的内涵、并从五个角度提出促进班主任专业成长的路径：强调处理好自我角色定位、关键能力把握、岗位实践历练三者之间的关系；强调区域支持机制与自我更新能力相促进；强调校本平台、自我内驱、区域支持三个支点；强调“以研促建，提升指导力”、“以测促建，夯实引领力”、“以赛促建，激发内驱力”、“以评促建，增强执行力”；强调“多元学习自悟成长”、“实践反思改进成长”、“同伴研修互助成长”、“专家指导引领成长”、“项目评比激励成长”。

全体班主任集中学习齐学红教授带来的专家讲座《生活教育学——后疫情时代育人工作再审视》。专家引领，笃行致远。齐学红教授指出，后疫情时代的不确定性、非连续性、教学现场的复杂性给班主任工作带来了新的挑战，作为新时代的班主任要努力适应变化。针对时代带来的四个变化，齐教授提出要重视日常生活的仪式感，展示自己最好的状态，通过意义感、价值感、存在感唤醒学生对学校的敬畏。班主任是学生的精神关怀者，作为班主任要有问题意识，在提升班主任的核心素养的同时，加强班主任专业化的理论建设，思考疫情下的教育，要做到身体在场、情感在场、教育在场，不忘初心，每日三问，真正把教育当作自己的事业。班主任的特殊使命，要求把做人的教育放在第一位，修养比知识更重要，践行育人使命。

7月8日上午，由上海市静安区教育学院德育研究室副主任秦蓁为我们带来《主题班会课的设计与实施》。培训主要介绍班会课的设计方法、设计技巧、设计案例以及实施策略等。如何当好班主任？秦蓁主任给我们讲授通过三点给我们讲授，一是班主任的职责，二是班主任的工作现状，三是我们可以做什么。秦主任的课非常实用，最后又讲到主题班会设计与实施的依据。下午集体在学校进行集中研讨，班主任们积极发言，就学习心得、经验反思、困惑问题、教育案例等各抒己见，将专家观点与自身实践紧密结合，推动理论学习向教育实践转化，巩固了学习成果。

聆听智慧的声音，如沐春风，如饮甘霖。班主任工作是一门艺术，需要每一位班主任用心揣摩和实践。此次培训，是对班主任工作高质量发展、高品质提升的一个重要举措，我们希望以培促学，提升班主任专业素养和能力，与会的班主任老师们纷纷表示将在教育的前行路上不懈努力，心怀爱与希望，守候满园花开，静待桃李芬芳！

全体班主任听得认真，记得仔细，一份份班主任的学习记录，凝聚的是班主任上下同心，共筑教育梦的决心。作为新时代的班主任要适应变化，不断地学习，在学习的过程中去思考，有思考才有收获，珍惜培训学习的机会，好好学习，好好提升，努力争做优秀的班主任。（巨野县大义镇第一中学 徐长在）