精心挑选《慢养孩子读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 06:41

写作核心提示：

写一篇关于“慢养孩子”读后感的作文，需要关注以下几个关键事项，才能让文章内容充实、观点清晰、有说服力：
1. "明确核心观点与“慢养”的内涵：" "什么是“慢养”？" 首先，你需要清晰地理解作者所倡导的“慢养”并非指懒惰或放任不管，而是强调"尊重孩子的发展规律、顺应其天性、注重过程而非结果、给予充分的爱与耐心"的教育理念。它可能包含延迟满足、静待花开、关注情感需求、培养内在品质等方面。 "抓住关键信息：" 回顾阅读内容，找出作者最想传达的核心信息、论点或案例。这些是你的立论基础。
2. "选择合适的切入点和论据：" "切入点：" 可以是你对“快节奏”现代育儿方式的反思，引出“慢养”的必要性；也可以是书中某个具体的故事、观点或案例深深触动你的地方作为开端。 "论据支撑：" "书中内容：" 引用书中让你印象深刻的"观点、名言、案例或数据"，作为你论述的基础。要准确引用，并说明这些内容是如何支持你的观点的。 "个人体验（可选但推荐）：" 结合自己或身边人的育儿经历、观察到的现象，来印证或反思书中的

真正高级的父母：慢养孩子，放养孩子，顺养孩子

转自 |教师营

古人云：欲速则不达，见小利则大事不成。

教育，总该是个缓慢而优雅的过程，教好一个孩子是急不来的。

01

慢养孩子

现在这个社会，每个人都离不开两个字，一个是“快”，一个是“急”。

因为生活节奏太快，所以连教育孩子都追求速战速决，一步到位。

但人一旦快了，就很容易变得焦急、焦虑，一旦急了，很多教育就做不好了。

我们身边有许多心急的家长，从孩子读幼儿园时就把他送进各种各样的兴趣班、培训班，等到孩子上小学后，恨不得每一科都给他报一个补习班。

“不报不行啊，孩子成绩上不去，再说别人都报班了，你不报就觉得对不起孩子。”

是真的对不起孩子吗？你确定孩子愿意接受吗？

其实报班这件事情，说白了，不过是家长求一个心安。

会学习的孩子用不着课外补习，不会学习的孩子再补习也于事无补。

还有可能好心办坏事，因为你给孩子报了太多班，施加了太多压力，导致孩子越来越讨厌学习。

古时候有农夫急于求成，把刚种下的苗拔起来以为是帮它成长，没想到隔天就死了。

现在有父母急于求成，巴不得把孩子培养成“天才”、“神童”，却忽视了孩子正常的成长规律。

教育孩子应该慢一些，最起码的，是尊重孩子的成长规律。

在孩子该学走路时教他走路，他才不会因为急着跑起来而伤了筋骨。

在孩子出现松懈时推他一把，他才不会因为一直被狠逼而精神崩溃。

被称为“华文卡内基之父”的黑幼龙说过：

“每个孩子都是一朵花，只是开放的花期不同，我们要学会耐心等待。”

耐心等待，慢慢培养，我们不求一时的速度与效率，更希望让孩子稳打稳扎走好每一步。

02

放养孩子

有人问，“静待花开”是不是父母什么都不用管，只要等待孩子长大？

当然不是，没有经过长期的培植，种子如何发芽？花儿如何绽放？

来源： 新父母在线

《孩子，你慢慢来》读书有感

长长的路，慢慢地走……

忙里偷闲的时候，恰逢省院评选第二届“十佳热爱读书检察官”读书活动方兴未艾之时，翻开参考书目，龙应台先生的人生三书系列赫然在内，心中窃喜，年轻时尤爱《孩子你慢慢来》。

八年前，初为人母，不经意间看到这本书，一心为看到书中有趣的生活混沌的日子而捧腹大笑，一心念着我怀中的孩子会不会也似“安安”、“飞飞”一般会另人头疼脑热的呢？！初来乍到时的觉悟总是会有些后知后觉的，书草草读罢后只留下些许潦草的记忆，给自己大脑注入了一剂预防针，嗯，等着吧，有你闹的时候。

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我怀中的啜泣婴儿早已成为小小少年，平日里的嬉笑怒骂倒也印证了书中不少情节，只是好多时候，偏偏把书中的育子箴言抛到了九霄云外，代替的是“前一秒亲妈，后一秒后妈”的早生华发，怒目相争，情难自控，气不打一处来，又如何慢慢来？

好吧，我得承认，欲望难填，修为不够。机缘巧合，《孩子你慢慢来》从院图书室借出，予第二回捧起了这本书，页页不落字字珠玑，我如同初生的牛犊般吸吮着饱满的乳汁，又如春蚕吐丝般不断地咀嚼、品味其中玄妙。

龙先生34岁第一次做母亲，孩子在长大自己也跟着成长，岁月长河中，她与俩孩子间无时无刻不啻于在“拔河”，在那时在当下，作为母亲，龙先生却始终以一种安静的、潜移默化的方式，教育着自己的小孩，她的教育无疑是成功的，使得安安和飞飞渐渐成为“像一株小树一样正直挺拔”的人。

世界上，有什么教育比育人教育更难的呢？

在龙先生的讲述里，安安两岁的时候，妈妈带他去了台北的龙山寺，教会安安认识了盘踞在庙廊柱上的龙。回到欧洲，看不到龙了。可有一天，当安安看到车窗外的街道上，一条近百米长的彩带，结在枝骨峥嵘的行道树上，不禁兴奋地叫起“龙”。或许常人会立马纠正，那只是彩带，可妈妈凝神顿顿了，谁说这不是一条中国春节鞭炮声中的五彩金龙呢？这一刻，妈妈没有立马扼住小生命的想象力，不动声色地予以了附和。

一天，妈妈给安安讲起女娲补天的故事，安安似听非听地只是看着妈妈的眼睛，“安安，你到底在看什么？”安安圆睁着眼，一眨也不眨，伸手就来摸妈妈的眼珠，妈妈起先闪开了，“妈妈，不要动……”安安一边用两只手指撑开妈妈的眼睑，“我在看——妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的，妈妈，两个眼睛里都有……”妈妈笑了，没有嫌弃孩子动作的笨拙，她看见孩子眼瞳里分明映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。美妙的人性就在一场不经意地陪伴中展开了，不用直白地告知对方互有爱意，爱在一颦一笑一言一行中。

大点以后，妈妈后悔讲《水浒》给孩子听，因为“左闪右躲”纵是逃不脱江湖义气打打杀杀。小孩最易模仿，于是乎，有了安安和邻居弗瑞第的拦腰挡道，对着一个步履蹒跚的婆婆吆喝着“留下买路‘钱’”。妈妈发现夺门而出正要出手，安安回头来了一句：“妈妈妈妈，我们打家劫舍了好多巧克力……”妈妈原本以为的灾难临头大逆不道，准备的破口大骂也戛然而止，她明白，孩子的心都是纯净的，大人却有时慌了手脚失了分寸。

飞飞出生时，妈妈像着了迷似的喜爱自己的小儿子，使大崽

安安醋意大发。妈妈发现安安不开心后，没有勃然大怒，揽着安安入怀，语重心长地举出种种事例：弟弟飞飞穿的可是哥哥安安的旧衣服、每周五晚上带去看戏的是安安……这才使得安安打开了心结。妈妈的爱是无私的，不是真正懂得爱的母亲是环顾不到这一切，化解不了这一切。

…………

开头到结尾，所有的生活细节无不在彰显“慢慢来”的意义，多么简单却又多么难能可贵的三个字。

试想想，我们中的多少人每一天每一时不都是在“快一点”的催促下度过的。上学的孩子，迷迷糊糊中，就被妈妈的“懒虫快一点“而闹起床；开车的人儿，恨不能一脚油门踩到底，前面哥们”绿灯了，快一点”；上班的白领刚落座，“这个报告上层急着要，你中午加个班，快一点写出来”……

我想龙先生表述的“慢慢来”不仅仅局限于时间上的轻重缓急，更多的是启迪我们，孩子或成人无论谁都是一样的生命，我们应彼此尊重，我们当一起成长，不骄不躁，不卑不亢地活着。

流水时光中，都说陪伴是最长情的告白。龙先生的“慢慢来”淋漓尽致地展示在生活中的方方面面，他可以把自行车一横，往草地上一倒，就坐下来陪孩子闻花，“蒲公英年年都有，孩子那样幼小却只有一次”；她还以生动的具象和故事告诫孩子，一只小牛在吃草想跑的更远，却碰到了一条几乎看不到的线——那是充了电的界线，原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。

合上书，我辗转反侧，想起曾经也是检察机关反贪污贿赂局一员的我，亦见多了成人世界里，那些没能使自己“慢下来”的党员干部领导同志。他们急躁，他们不甘，他们贪欲四起。贪是一种“欲”，本是人的一种本能，而“欲”在一定限度内，自然合情合理合法；“欲”超越一定限度，就会危害自己，抱憾终身。

峥嵘岁月里，那些农家子弟挑灯夜读靠自身拼搏走上的仕途；钢筋水泥中，在错综复杂的社会思潮中有人按捺不住，不再潜心修学，丧失了党性原则政治信仰；在灯红酒绿的诱惑面前，不是与家人相伴而夜夜莺歌燕舞；在浮华虚荣的盲目攀比中，不再坚定正确的价值追求，手一次次往外伸拿卡要，罪孽而一次次加重，“老母亲呀，儿停不了，慢不下来了……”多少忏悔录中饱蘸着泪眼。

人有比鸟飞得更远的梦想，却少了乌鸦反哺时的温情，徘徊迷惘，坠入欲望的深渊。他们忘了，其实总有这么一个人，在屋前在街边，抬起斑白的两鬓，分明地招手：“孩子……你慢……慢……来！”