推荐《二上数学单元教学计划》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 11:27

写作核心提示：

这是一篇关于如何撰写二年级上册数学单元教学计划时应注意的事项的文章：
"精雕细琢，方能致远——撰写二上数学单元教学计划的关键事项"
数学教学计划是教师进行教学活动的蓝图和指南，对于确保教学目标的有效达成、提升教学效率、促进学生数学核心素养发展具有至关重要的作用。针对二年级上册的数学教学，由于其学生处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，教学内容兼具基础性与发展性，因此在撰写单元教学计划时，更需关注一系列关键事项，力求计划科学、严谨、可行且富有实效。
"一、 深刻解读，把握教材与学情"
"吃透教材，明确单元地位与目标：" 首先要深入研读教材，准确把握本单元在整个小学数学知识体系中的位置和作用。理解单元核心知识点、技能训练要求，以及它如何承接前几单元内容、又如何为后续单元学习奠定基础。在此基础上，依据《课程标准》，明确本单元的教学目标，不仅包括知识与技能目标，更要涵盖过程与方法目标（如经历探索、理解概念、掌握算法的过程）和情感态度与价值观目标（如培养学习兴趣、合作意识、应用意识、严谨态度）。 "精准分析，了解学生起点与需求：" 教学计划是为学生设计的。要基于对二年级学生年龄特点、认知规律、已有知识基础和生活经验的了解

XX—XX 学年第一学期二年级数学教研计划

 一、指导思想： 

新的学期里，我们二年级全体数学老师将继续以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。在这过程中，教师要不断学习探索，从教学思想、教学策略等方面整体优化，提高自身的素质。通过校本研究，借助课例研究、教研沙龙等为载体，结合教师成长的轨迹，在实际教育教学行动中，培养教师、发展教师，使先进理念在校本实践中得以体现。 

 二、主要工作任务 

本学期，我们二年级全体数学老师将继续不断学习与进步，努力提高自身素质，提高教学水平。为了更好的完成学校安排的各项任务，特制定教研计划如下： 

（一）抓好常规工作 

1、教研组每周开展一次教研活动，学习本单元有关的教育教学知识，真正做到理论学习与教学实践相结合，理论指导实践，实践上升为理论。 

2、教研组长督促好本年级教师及时、认真备好课，做到资源共享，写好自己的教学反思。 

3、年级组教师及时、认真批改作业，对后进生做到面批面改，对不同程度的学生、作业要求不一致，从根本上帮助后进生树立学习的信心。

 4、定期按要求组织学生进行单元测试，写好试卷分析，分析要有针对性，并认真制定改进方案。 

（二）搞好教研活动 

1、组织教师深入学习《新课标》，掌握新课标的精神实质，教学原则和方法。

2、围绕年级组主攻目标，开展丰富多彩的教研活动，进行听课、评课活动，把新的教育理念带进课堂，以点带面，促进本年级教师业务水平的提高。

3、组织本年级教师积极参加集体备课，围绕中心发言人的中心议题进行研讨，在集体研讨的基础上，教师再根据个人特色和学生实际，进行个性创造，之后集体观摩，集体反思。

4、确定好本组的研究主题为：培养学生良好的行为习惯，激发学生的学习兴趣。围绕次主题进行研究再备课，上课侧重主题研究的内容。

5、 组织年级组数学老师认真写好教学反思和教学随笔。 

6、认真对待学校的示范课，早准备、早动手，深入钻研教材，写好教案，争取人人都出一堂好课。

二上数学（任务群ppt课件+教案+分层作业+学习任务单） 二上数学

二上 1-8 单元全面教学总结+设计。

1. 以 6 的乘法口诀为例：

- 第四单元第 04 课时乘加乘减(数学课件)pptx，第四单元第 05 课时-6 的乘法口诀。

2. 教学目标：

- 知道 6 的乘法口诀的来源，熟记 6 的乘法口诀，会用 6 的。

- 从学生的生活实际出发，激发学生的兴趣和参与的积极性，培养学好数学的兴趣。

3. 教学重难点：

- 熟记 6 的乘法口诀，会用 6 的乘法口诀编制并熟记 6 的乘法口诀。

4. 教学过程：

- 提问：你会编 6 的乘法口诀吗？每个豆英里有几颗豌豆？2 个豌豆英有多少颗豌豆？4 个豌豆英有多少颗豌豆？6 个豌豆英有多少颗豌豆？你打算怎样编口诀呢？可以借助方格纸来编：

- 要求：

- 请你选择一种方法编出。

- 说一说你是怎样编出口诀的。后一句口诀与前一句有什么关系？5 个 6 加 1 个 6 是 6 个 6 等于 36，用六六三十可以解决 6 个豌豆英有多少颗豌豆的问题。2 个豌豆英有多少颗豌豆？用二六十二来解决。

- 用 6 的乘法口诀解决问题：下面这幅图中有哪些数学问题呢？我能桃选多少照片放进去呢？

- 思考：

- 你想让哪些区域的灯一起亮起？

- 每次亮了多少盏彩灯？算一算。

5. 练习巩固：

- 根据下面的口诀各写出两个乘法算式。6X3+6=24，6×4+6=30，6X5+6=36。

- 完成本节《分层作业》。

6. 教学总结：启发思维，快乐学习。