如何写《德育处副主任工作计划》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 15:42

写作核心提示：

写一篇关于德育处副主任工作计划的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保计划具有可行性、清晰度和影响力：
1. "明确目标与定位 (Clarity of Goals and Positioning):" "理解核心职责:" 首先要清晰德育处副主任的核心职责是什么。通常是协助主任分管特定领域（如学生思想品德教育、心理健康、纪律管理、德育活动、家校沟通等），并承担部分管理工作。 "契合上级要求:" 工作计划应紧密围绕学校整体德育工作目标、上级教育部门的要求以及学校发展规划来制定。 "突出个人贡献:" 明确作为副主任，你将如何在主任的领导下，为提升学校德育工作水平做出具体贡献。
2. "熟悉德育工作现状 (Familiarity with the Current Situation):" "分析基础:" 在制定计划前，要对学校当前德育工作的基础、优势、存在的问题和挑战有深入的了解。可以通过查阅资料、与同事交流、观察等方式获取信息。 "识别需求:" 基于现状分析，准确识别出德育工作中最需要改进或重点发展的领域。
3. "计划内容的全面性与具体性 (Comprehensiveness and Specificity of Content):" "涵盖主要方面:" 计划应至少涵盖思想品德教育、行为规范管理、心理健康教育、德育队伍建设、德育活动开展、家校社协同

学校德育处工作计划《立德润心启新程，行稳致远育未来》

《立德润心启新程，行稳致远育未来》

--学校德育处工作计划（2025-2026学年第一学期）

春风化雨润道德沃土，立德树人筑成长根基。本学期，我校德育工作将以《中小学德育工作指南》为基石，立足学生身心发展规律，聚焦核心素养培育，坚持问题导向与实践创新相结合，扎实推进德育工作精细化、生活化、实效化，努力构建全员、全程、全方位育人新格局，为学生的健康成长与终身发展奠定坚实根基。

一、指导思想

坚持立德树人根本任务，遵循教育规律和小学生认知特点，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以养成教育为基础，以实践活动为载体，以家校社协同为支撑。强化德育队伍建设，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，着力培养学生良好思想品德、健全人格和关键能力，促进德智体美劳五育融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠基。

二、工作目标

1.固本培元，优化德育队伍：提升班主任、德育骨干专业素养与实践能力，打造一支理念新、业务精、有情怀、善协作的德育团队。组织专题培训不少于2次，开展校级班主任基本功竞赛1次。

2.规行树习，涵养文明素养：以《中小学生守则》和校规校纪为抓手，重点强化低年级行为习惯养成与中高年级自主管理能力。力争学生日常行为规范达标率95%以上，校园文明风貌显著提升。

3.立德铸魂，厚植思想品德：深化爱国主义、集体主义、诚信友善等主题教育，增强学生国家认同与社会责任感。结合重要节庆日、纪念日开展主题教育活动不少于4次。

4.润心护航，促进心理健康：健全心理健康筛查、预警、干预机制，普及心理健康知识，提升师生心理调适能力。确保心理辅导室高效运行，建立重点学生“一生一档”，开展全员心理普测1次。

5.躬行砺志，深化劳动教育：完善校内外劳动实践体系，培养学生正确劳动观念、必备劳动技能和良好劳动品质。保障每周不少于1课时劳动教育课，分年级设置家庭、校园、社区劳动清单并落实。

6.融通聚力，强化家校协同：创新家校沟通渠道，提升家庭教育指导能力，构建协同育人共同体。确保学期内100%家访覆盖率（含线上、线下），举办家长学校讲座或沙龙活动不少于2次。

7.法护成长，筑牢安全防线：增强学生法治观念、安全意识和自护自救能力，建设平安和谐校园。组织法治教育、安全演练各不少于1次，确保安全责任事故零发生。

8.凝练特色，打造德育品牌：立足校情，深化校园传统特色活动、地域文化项目等德育品牌内涵建设，提升育人活动辨识度与影响力。精心策划并实施1-2项特色品牌活动。

三、重点工作及具体措施

(一)固本强基：深化队伍建设与思想引领

1.精研赋能，提升专业素养

本学期计划组织两次专题培训。第一次聚焦“新时代德育理念与班级管理艺术”，专家或区域骨干班主任进行讲座与工作坊，重点探讨基于核心素养的班级文化建设、学生自主管理策略。第二次聚焦“家校沟通艺术与心理危机识别”，通过案例分析、情景模拟等形式，提升班主任与家长有效沟通、建立信任的能力，以及识别学生常见心理问题、进行初步干预的技能。定期（每月一次）组织“德育沙龙”或“案例研讨会”，鼓励班主任分享成功经验、剖析疑难案例，促进相互学习与智慧共享。

2.榜样示范，激发内生动力

学期末组织开展校级“优秀班主任”、“德育先进工作者”评选活动，制定明确的评选标准（如班级管理成效、家校沟通满意度、育人创新举措等），通过事迹展播、经验报告会等形式广泛宣传先进典型，充分发挥其示范引领和辐射带动作用。

3.协同联动，凝聚育人合力

建立并完善年级组、德育处、教导处联席会议制度（每双月一次），明确各部门、各岗位的育人职责与协作机制。重点加强班主任与少先队辅导员、思政课教师的深度协作，探索主题班队会与思政课、少先队活动的有效衔接，形成“德育+思政+队建”一体化育人模式。探索建立“德育导师团”，吸纳有经验、有热情的教师参与特定学生群体的引导工作。

(二)规行树习：强化行为规范养成教育

1.细化学规，分层递进

修订并细化《XX小学学生一日常规细则》，根据不同年级学生特点制定差异化要求：低年级（1-2年级）侧重基础习惯养成，如“按时上学不迟到”、“课前准备快静齐”、“礼貌用语挂嘴边”、“物品摆放有条理”、“轻声慢步靠右行”；中年级（3-4年级）侧重习惯巩固与自主管理，如“遵守课堂纪律”、“认真完成作业”、“主动维护环境卫生”、“积极参与集体活动”、“诚实守信有担当”；高年级（5-6年级）侧重示范引领与责任意识，如“文明言行做表率”、“乐于助人讲奉献”、“明辨是非守规则”、“自主规划有效率”、“尊重他人懂包容”。制作图文并茂的《行为规范手册》或宣传页，发放至每个班级和学生。

2.“三微”驱动，常态养成

（1）推行“微目标”管理：各班级每周/每月聚焦1-2个具体的行为习惯点（如“光盘行动”、“课间文明游戏”、“桌椅整齐归位”）进行重点训练和强化。

（2）实施“微评价”激励：利用班级表扬信、奖状、证书、美德币等多种形式，对学生点滴进步和良好表现进行即时性、过程性、可视化评价与奖励。

（3）树立“微榜样”力量：在校园关键点位（校门口、楼梯口、饮水处等）设立“文明礼仪示范岗”，由高年级优秀学生担任；定期（每月）在班级和年级层面评选“行为规范之星”、“文明礼仪标兵”，并通过校园广播、宣传栏、公众号进行宣传。

3.环境浸润，无声育人

优化教室环境布置，设立班级公约栏、荣誉墙、图书角等，营造积极向上的班级氛围。在走廊、楼梯、洗手间等公共区域，精心设计张贴体现行为规范、文明礼仪、安全提示的标语、图示或学生作品，让每一面墙都“说话”，在潜移默化中引导学生行为。

(三)润心赋能：扎实推进心理健康教育

1.精准筛查，建立档案

学期初利用科学量表（如MHT等）对全体学生进行一次心理健康状况普测，建立动态更新的学生心理档案。对筛查结果进行专业分析与研判，识别需要重点关注的学生群体。

2.分层干预，精准护航：

对普筛出的一般关注学生，由班主任和心理老师加强日常观察和关怀，提供团体辅导或主题讲座（如情绪管理、学习适应）。对需要重点关注的学生，严格落实“一生一档”、“一生一策”制度，由专职心理教师提供个体咨询辅导，必要时及时转介专业机构，并做好与家长的沟通和指导。确保心理辅导室每天定时开放（如午休、课后服务时间），通过线上预约、班主任转介等方式畅通咨询渠道。

3.课程普及，知识入心

保障心理健康教育课时（纳入班队会或地方课程），使用区本或校本教材，系统开展涵盖自我认知、情绪调节、人际交往、压力应对、生命教育等主题的心理健康课程。鼓励教师结合学科教学渗透心理健康教育内容。

4.全员提升，共育心晴

组织全体教师（尤其是班主任、新教师）参加心理健康教育通识培训，重点提升识别学生心理困扰信号、进行有效沟通疏导、应对校园心理危机事件的能力。建立教师心理关怀机制，关注教师自身心理健康。

(四)躬行砺志：全面加强劳动教育

（未完）

学校德育工作计划（2025-2026上）需要的朋友私信

（一）

01.《德润心田 智启未来》

02.《秋光作序，奋楫启程》

03.《源头活水润心田，百川汇海育新人》

04.《德润心田•智启未来•行塑栋梁》

05.《向下扎根，向上开花》

06.《德润童心踏歌行，思政沃土育新苗》

07.《立德润于心 育人始于行》(1)

08.《立德润于心 育人始于行》(2)

09.《立德润心启新程，行稳致远育未来》

（二）

01.《守正创新 育德于行》

02.《守正创新 育德于行》配套PPT

03.《育人立德 守正焕新》

04.《育人立德 守正焕新》配套PPT

05.《以德育人铸心魂》

06.《育人为本，立德铸魂》

07.《德育润心无浅处 向美而行育芳华》

08.《叶梧桐一报秋，一点一滴育德行》

09.《苔花虽小向阳开，德育如水润心怀》

10.《学校德育工作计划》(2025—2026学年上)

11.学校德育工作计划（2025年秋季）

附：

01.学校德育工作安排表(2025年秋季学期)

02.学期德育主题活动安排表(2025-2026上)

03.学校2025秋季学校德育工作安排表

04.学校德育工作周历安排表（2025-2026上）

05.学校2025-2026学年第一学期德育主题活动安排表

重磅好消息!!

《学校德育工作材料汇编》（2025版）新鲜出炉！

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“学校德育工作规划”07篇

“学校德育工作方案”19篇；

“学校德育工作计划”18篇；

“学校德育工作总结”17篇；

“学校德育工作汇报”08篇；

“学校德育述职报告”03篇

“学校德育工作案例”12篇；

“学校德育发展报告”02篇；

“学校德育工作目标”02篇；

“学校德育工作架构”03篇；

“学校德育工作常规”11篇；

“学校德育工作手册”03篇；

“学校德育管理方案”17篇

“学校德育工作制度”22篇；

“中国梦”教育活动11篇；

“美德少年”教育活动13篇；

“学校德育活动材料”25篇；

《学校德育工作材料汇编》（2025版）一部分是“原创”，另一部分是“精选”。汇编中的材料全部都是word文档，而且材料都已经整理排版完毕，填上学校的名称就是成形的材料，插入工作照片就能成为美篇、PPT或手册，特别“接地气”，一定会给您带来不一样的体验！