一篇文章轻松搞定《蛙读书笔记备注》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 15:59

写作核心提示：

这是一篇关于蛙读书笔记备注作文应该注意哪些事项的作文：
"于细微处见真章——蛙读书笔记备注作文的注意事项"
阅读，是开启智慧之门的钥匙；而读书笔记，则是记录思考、深化理解、构建知识体系的基石。在众多读书笔记的形式中，“蛙读书笔记备注作文”以其灵活性和深度思考的要求，备受青睐。它不仅仅是简单的摘抄，更是在阅读过程中不断捕捉灵光、记录疑问、梳理脉络、进行批判性思考的过程。然而，要写好蛙读书笔记备注作文，使其真正发挥效用，以下几方面的注意事项不容忽视。
"一、 精准捕捉，而非全盘照录"
蛙式笔记的核心在于“捕捉”，如同青蛙捕捉飞虫般敏锐和精准。因此，首要的一点是学会筛选。面对书中的内容，要明确自己记录的目的是什么？是为了记录关键信息、精彩词句，还是记录自己的感悟、疑问或与其他知识的联系？切忌不加分辨地全盘复制粘贴。应该选取那些能够引发思考、具有代表性、或是个人特别有感触的部分进行记录。这样的笔记才具有个性和深度，而非简单的信息堆砌。备注作文更是要基于这些精准捕捉的内容展开，避免泛泛而谈。
"二、 深度思考，而非浅尝辄止"
笔记的价值在于思考的深度。仅仅记录原文或简单感想是远远不够的。“蛙式

何捷 | 二（下）《青蛙卖泥塘》学习单这样设计！训练信息梳理运用

环节A:解题，整体感知

1、出图“烂泥塘”

师：什么叫泥塘？（出示泥塘图）

师：小朋友，看了这个泥塘，你有什么想法？

（烂、臭、不喜欢）

2、出示牌子

做一个牌子的课件，指导书写“卖”字。

3、表演理解“吆喝”

师：小朋友，一说到“买”我们就想到什么呢？

生：吆喝

师：（出示青蛙吆喝的课件）“吆喝”是什么意思？

生：大声地喊。

师：现在，你们就是小青蛙，来吆喝吆喝吧！

（学生表演吆喝：“卖泥塘喽！卖泥塘喽！”）

设计说明：创设情境，要把自己代入进去。教学中，最好的情境来自于文本，不要破坏这种情境，会给小朋友带来好的体验。

4、读课文第一二自然段

进行解题第一步，文本朗读。

（1）谁来买？
老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小猴……

（2）分析青蛙做买卖的思维

青蛙卖泥塘，用户至上，永远考虑用户的需求，老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小猴……小动物们都来了。

环节B:学习青蛙的“买卖”

（一）第一次“买卖”

1、读课文第3—5自然段，梳理“买卖”。
2、学习单制作

买家：老牛；要求：没有草（课件：老牛和青蛙点击出现）
卖家：青蛙；做法：去种草（课件：要有草和去种草点击出现）
生意：没成（学生后，点击课件出现）

设计说明：教学可以设计填写学习单，但不能全靠学习单。设计学习单的目的是梳理信息。

3、沉入文中

学习单的内容大都浮在面上，形式化，要回到文中，沉入文中。

（1）读书

老牛是怎么提意见的？
出示课件：“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”

（2）语言文字指导

理解“水坑坑”“打打滚”，并指导朗读（叠词显得很可爱。）

4、理解青蛙的“想”和“做”
（1）青蛙想法和做法是什么呢？

他去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
（2）出示前后对比

课件图片出示：烂泥塘转变为青草茂盛的泥塘

师：小朋友，变化之后，老牛看到这样的泥塘你买不买呢？
师：但是顾客换了，谁又来了呢？

（二）第二次“买卖”

1、朗读课文6-8自然段。
边读边进行文本解读：饮水有5步：找→砍→破→接→引

2、制作学习单

课件互动：野鸭/青蛙/要有水/去引水（点击出现），没成（学生后，点击课件出现）

备注：运用学习单可以训练学生信息梳理和信息运用的能力。

3、沉入文中

（1）朗读指导（不过度迷恋青蛙吆喝，学好这些课该学的东西）

①聚焦青蛙的动作，体会青蛙的辛苦与智慧

师：小朋友，青蛙的动作有哪些呢？

找——体会很费力；

砍、破——做动作来理解；

接——小组排队，让每个小朋友拿起尺子，一个一个往下接，接成尺子的长龙，老师的手模拟水的流动，哗啦啦的流下去。（最低成本，最直观理解“接”这个动作。）

（三）第N次“买卖”

1、朗读9自然段

2、梳理与总结

小鸟要树；蝴蝶要花；小兔要路；小猴要房子

思考：当小动物们要这些的时候，青蛙去做了吗？

总结：每个顾客说→要什么，小青蛙就去→做什么，所以最后泥塘就→变成了什么。

分角色表演
（1）教师指导，做好样本。
青蛙吆喝——
要什么（顾客）→举例：小鸟要树
做什么（青蛙）→举例：青蛙栽树
变成什么（结果）→举例：烂泥塘转变为绿树成荫的泥塘

学生上来黑板板书/自己在书本上写。

（2）沉入文本，发挥想象，分角色表演。
重点指导：

种树——挖坑、插苗、填土、浇水；

栽花——挖坑、移花、填土、浇水；
修路——清理石子、铺上细石、撒上细砂、踏平；
盖房子——打地基、砌墙、上梁、加顶。
设计说明：表演属于基于学生理解与生活经验的表达，教师不要讲的太多，更不能要求学生一步到位。要分步做，让学生沉入文本，最后朗读来进行收尾。要拆分程序，在流程上给孩子打造最佳的学习路径，承接上一步，并且有提升，前面打样后面放手，让能力不断提升。

环节C:“买卖”后的反思

1、青蛙最后卖成了吗？
没有

2、青蛙卖泥塘有哪些变化？

（1）吆喝变了——自豪地描述。

（2）池塘变了——出示课件对比图，从树、花、草、水、路一点一点添加，让孩子看到从烂泥塘到好地方的转变。

3、“买卖”后反思。

（1）结束语

师：小朋友，这么好的泥塘没有卖成功，但是你认识了一只（ ）的青蛙？
勤劳/听劝/懂得听劝/执行力强/实干的青蛙

（2）你见证了（ ）的变化？
泥塘的变化/家园的变化/奇妙的变化

（3）读了故事，你明白了什么道理？
劳动创造财富/劳动改造未来/劳动创造美好生活/劳动创造了好生活/改变别人，必须先改变自己……

稻田养蛙新模式有前景吗？你简单算个账就能知道

养蛙的朋友们，每个人心里都会有那么一笔小算盘，盘算着如何赚更多的钱。

一般来说精养青蛙，如果按一亩地可以养殖1000公斤青蛙，以每公斤30元的批发价计算，一亩有3万元的产值，再加上还可同时生产些无农药、化肥的绿色蔬菜和绿色水产品，一亩产值可达3.5万元，属于高效生态农业。据测算，露天养殖建蛙场和青蛙饲料（从蝌蚪到成蛙）每亩投入仅需1.5万—2万元。

可是以上都是理想状态下，养殖有太多的可能性。

随着青蛙养殖产业的迅速扩大，青蛙的价格随季节和市场行情变化剧烈。据调查，2015 年青蛙的塘边价达到了50 元/公斤，2016年7月亦保持在此价位，但随着青蛙大量上市，2016年下半年价格一路走低，塘边价降至25—30元/公斤。2017年春节期间则回升至50元/公斤左右，（水产养殖网小编备注：2018年2019年价格继续下降，目前15元不到）。要维持青蛙市场的稳定，一方面需要延长青蛙的销售时间，另一方面则需开展青蛙产品的深加工，比如开发蛙油、熟食产品等提升效益。

如果你还只单单养蛙你就OUT了！稻蛙作为养殖青蛙的新模式，越来越多的人投入当中，在同一块稻田中既能种稻也能养青蛙，实现稻蛙双丰收；养殖环境优越，只需要开挖水沟田间设施保持水温稳定既可以进行青蛙养殖，此外水中溶解氧充足，水经常流动交换；稻田里的青蛙可以吃掉田中害虫，水稻不用打农药，蛙的粪便可以给水稻提供营养，不用施化肥，有利于人们的健康水平，同时青蛙在稻田里不停行动、觅食，帮助稻田松土、活水、通气，可供应丰富多样的产品，带动周边劳动力就业，推广带动周边农民致富。

那我们再来看看蛙稻效益究竟如何？

效益比较：以2017年为例，实现亩产纯收入29340元。

青蛙亩产3000斤左右，按75%存活率计算，实际交易有2250斤蛙，平均按20元／斤计算，销售收入45000元，减去人工、饲料和设施等成本约16800元，卖蛙收入达28200元；

水稻种植面积50%左右，一般亩产300公斤，按50%出米率，亩产大米150公斤，平均按10元／公斤计算，每亩卖米收入1500元，减去栽种收等人工和种子等投入成本360元，大米效益1140元。

两项收益近30000元。

当然依旧是理想状态下，现在的蛙稻的种养还很不完善，养殖方法也没有统一标准，这就还需要我们各位蛙友们不断努力啦！

蛙稻效益优

1.生态效益

在蛙稻生态种养模式中，青蛙对稻田常见的以稻飞虱为主的害虫种群具有显著的控制效应，如一般田块对稻飞虱的防治一年要使用4-5次农药，而蛙稻生态种养田块无需进行防治，大大减少了农药的使用，达到了生态防治的目的。此外，蛙稻生态种养对稻纵卷叶螟的控制稍弱，可视发生程度进行挑治，并尽量避免施用化学杀虫剂。

2.经济效益

蛙稻生态种养的大米售价相对与普通大米可提高2-3倍，经济效益可观。同时，若追求更大的经济利益，可考虑投放养殖体型更大的“美国青蛙”、“虎纹蛙”等种类，以迎合市场需求，每亩可再增收蛙类养殖收益近1千元。

现存问题

1.技术问题

主要表现在：

（1）由于缺乏对蛙、稻品种的了解和种养密度的选择问题，造成蛙与蛙之间、稻与稻之间的食物、空间、养分等资源的竞争关系，导致减产减收。

（2）忽略了蛙沟的消毒、蛙沟水质的管理，造成水质过肥，导致蛙病害的发生。

（3）为了让青蛙看起来更肥、更健壮及预防蛙病的发生，在投放的饲料中添加了激素或抗生素等，造成蛙的排泄物中带有这些不良物质，影响了大米品质。

这些问题都需要种植业和养殖业技术人员在今后通力合作的前提下，进行相关试验研究予以解决。

2.生产模式问题

主要表现在：

（1）蛙稻生态种养模式缺乏规模化、产业化。将稻蛙生态种养模式推广到零散的一家一户，技术上较难实行，不仅不便于日常生产管理，还会大大提高单位生产成本。

（2）宣传力度不够。该技术模式知名度小，对其宣传力度不够。

（3）产业链不稳定。采用该生产模式，存在蛙苗、稻种去哪儿买？买什么品种？买什么饲料、肥料和药剂？收获后卖给谁？价钱如何？等一系列问题，说明稻蛙生态种养模式缺乏系统的产业链。

（4）没有统一的生产标准。稻蛙生态种养模式缺乏具体的生产标准及验证指标，无法合法地证明蛙稻米是真正绿色安全的食品，值得大家花高价格购买。稻米进入市场后，消费者也无法依据任何认证指标来判断自己买的是否是正宗的蛙稻米。（出处：水产热点）