3招搞定《小学英语教师困惑》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 16:14

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语教师如何在作文教学中克服困惑的文章，重点讨论了应该注意的事项：
"拨开迷雾，点亮心灯：小学英语教师作文教学困惑与应对"
小学英语作文教学，对许多教师而言，既是培养学生语言运用能力、激发学习兴趣的重要阵地，也是一个充满挑战和困惑的领域。面对着刚刚起步、认知水平和语言能力都相对有限的小学生，如何让他们“写”出东西，甚至写出“像样”的英语句子和短文，常常让一线教师感到头疼。他们常常困惑于：如何激发兴趣？如何降低难度？如何有效评价？如何在有限的课时内达成目标？要走出这些困惑，小学英语教师在作文教学中应注意以下几个关键事项：
"一、 夯实基础，兴趣先行：从“敢写”到“想写”"
许多教师的困惑源于学生“写什么”和“怎么写”的难题。事实上，小学生并非完全没有可写之物，他们有生活、有游戏、有简单的情感。关键在于如何引导他们发现并表达。
"关注生活，内容为王：" 作文教学应紧密联系学生的生活实际。选择贴近他们日常经验的话题，如“我的家人”、“我的学校”、“我的爱好”、“我的房间”、“一次有趣的活动”等。可以通过图片、实物、游戏、角色扮演等方式创设情境，让学生有话可说，有情可抒。 "降低门槛，形式多样

家长不会英语，怎么辅导孩子？小学英语老师掏心窝的建议

大家好！我是教小学英语的菲菲老师，每天和孩子们打交道，也经常收到家长们的各种困惑和求助。其中最多的一个问题就是："老师，我自己英语都不行，怎么辅导孩子啊？"

今天，我就想和各位家长掏心窝子聊聊这个话题。咱们不整那些高大上的理论，就说点实实在在的、能落地的方法。哪怕您一个英语单词都不会，照样能当好孩子的"英语学习助手"！

一、先给家长们吃颗定心丸

首先，我要告诉各位家长一个好消息：您会不会英语，和孩子英语学得好不好，没有必然联系！

我在教学过程中发现，很多英语学霸的家长其实并不懂英语；反而有些英语很好的家长，孩子英语成绩却不理想。为什么？因为小学阶段的英语学习，习惯比知识更重要，氛围比辅导更重要，坚持比天赋更重要。

您可能不知道，现在的小学英语教材和咱们当年学的完全不一样了。现在更注重"用英语"而不是"学英语"，更强调听说能力而不是死记硬背。所以，您完全不用为自己不会英语而焦虑。

二、不会英语的家长，能做些什么？

1. 当好"学习监督员"

您可能不会读英语单词，但您一定知道孩子有没有按时完成作业。小学英语最重要的就是养成好习惯：

- 定时定量：每天固定时间学英语，哪怕只有15分钟

- 预习复习：课前看看新内容，课后及时复习

- 听说先行：先听读，再写作业

您不需要懂英语，只需要检查孩子是否完成了这些步骤。就像健身房的教练不一定比学员强壮，但他知道训练计划并监督执行。

2. 创造英语环境

语言环境对学习英语特别重要。您可以在家里做一些简单的布置：

- 英语小角落：在孩子的书桌或家里某个角落，贴上英语单词卡片（网上都能买到现成的）

- 英语声音背景：在孩子吃饭或玩耍时，放一些英语儿歌或故事（声音不要太大，当背景音乐就行）

- 生活英语：在家里物品上贴英语标签，比如door（门）、window（窗户）等

这些都不需要您会英语，网上资源多得是，下载打印就行。

3. 学会利用工具

现在科技这么发达，善用工具就能解决大部分问题：

- 点读笔：教材配套的点读笔，孩子哪里不会点哪里

- 学习APP：比如"英语趣配音""伴鱼绘本"等，有趣又实用

- 电子词典：孩子遇到不会的单词，查一查就有发音和解释

您要做的，就是帮孩子选择合适的工具，并控制使用时间。

4. 培养学习兴趣

兴趣是最好的老师。小学阶段培养出对英语的兴趣，比考100分更重要：

- 看英语动画片：选择孩子喜欢的动画片，先中文再看英文版

- 玩英语游戏：比如"我说你画"（用英语描述物品，孩子画出来）

- 英语小剧场：和孩子一起表演课本上的对话，夸张一点更好玩

记住：笑声是最好的记忆催化剂。孩子学得开心，自然记得牢。

三、具体学科辅导方法

1. 听力怎么练？

听力是英语学习的基础。家长可以这样做：

- 每日5分钟：每天固定时间听教材配套的音频

- 盲听+跟读：先不看文字听，再看文字听，最后跟读

- 生活化听力：比如早晨用英语闹钟（"Good morning! Time to get up!"）

您不需要听懂，只需要确保孩子每天都有英语输入。

2. 口语怎么练？

很多家长最头疼口语，觉得自己发音不准不敢教。其实：

- 跟读模仿：让孩子跟着音频读，不需要您纠正

- 录音对比：用手机录下孩子的发音，和原音对比

- 简单对话：从"Good morning""Thank you"开始，每天用几句

记住：敢说比说对更重要。小学阶段重点是培养开口的勇气。

3. 单词怎么记？

背单词是很多孩子的噩梦。试试这些方法：

- 分类记忆：按主题分类（动物、颜色、数字等）

- 多感官记忆：看、读、写、画、做动作

- 生活化记忆：看到什么就用英语说什么（比如吃apple时说"apple"）

您可以和孩子比赛，看谁记住的多，增加趣味性。

4. 阅读怎么培养？

英语阅读从绘本开始：

- 指读法：手指指着单词一个一个读

- 图片优先：先看图片猜意思，再读文字

- 重复阅读：同一本书读多遍，每次都有新发现

选择比孩子现有水平稍低的读物，培养信心。

四、家长最容易犯的5个错误

在教学过程中，我发现家长们常有一些误区：

1. 过分纠正发音：导致孩子不敢开口

2. 只关注分数：忽视学习过程和兴趣培养

3. 盲目报班：认为花钱就能解决问题

4. 攀比心理：总拿孩子和别人比较

5. 三天打鱼两天晒网：不能坚持每天学习

记住：小学英语是马拉松，不是短跑。坚持比突击更重要。

五、给家长的实用小贴士

1. 不懂就问：鼓励孩子问老师，不要不懂装懂

2. 错题是宝：建立错题本，定期复习

3. 小步子前进：每天进步一点点

4. 多鼓励少批评："今天读得比昨天流利了！"

5. 以身作则：如果您也在学新东西，孩子会更积极

六、最后的心裡话

亲爱的家长朋友们，教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。您不需要是英语专家，只需要做孩子的学习伙伴。

我见过太多家长因为自己不会英语而焦虑，其实完全没必要。您的陪伴、鼓励和坚持，比任何英语知识都珍贵。

从今天开始，每天和孩子一起"玩"15分钟英语。一个月后，您会惊喜地发现变化。记住：教育是农业，不是工业。每个孩子都有自己的成长节奏，我们要做的就是提供阳光雨露，静待花开。

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家长必看：小学生英语学习难点破解，从这三方面入手，事半功倍

作为一名资深英语老师，我深知许多家长在辅导孩子学习英语时遇到的困惑。孩子们在英语学习中常常遇到“读不准、记不住、不会用”的问题，导致学习兴趣减退，效果不理想。其实，只要掌握科学的方法，从发音、单词记忆和句型背诵这三大关键点入手，就能事半功倍，让孩子轻松爱上英语，事半功倍。 今天，我将为大家详细解析这三个方面的破解策略，帮助家长成为孩子英语学习的得力助手。 一、发音问题：打牢英语的“根基” 发音是英语学习的基础，也是打开英语世界的钥匙。很多小学生在学习英语时，常常因为发音不准而影响听说能力的提升，甚至会因为“发音难”而失去学习的信心。 **破解策略一：学好英语音标，建立音形关系** 许多家长忽视了音标的重要性，认为只要记住单词拼写就行了，但实际上，掌握音标能帮助孩子正确发音，避免走弯路。建议家长和孩子一起系统学习英语音标，理解每个音标的发音规律。 **具体做法：** - **音标学习：** 每天花10分钟学习几个音标，结合图像和发音示范，让孩子熟悉每个音标的发音特点。 - **音形关系：** 教孩子“见其形而知其音”，让他们通过拼写与音标的对应关系，记住单词的发音。比如，单词“cat”中的“a”发短音/æ/，孩子只要记住这个对应关系，遇到类似的单词就能正确发音。 - **听力练习：** 利用英语音频、动画，反复听标准发音，培养语感。 **效果：** 当孩子能够“听得准、发得出”时，记单词就不再痛苦，而是变成一种有趣的挑战。 二、单词记忆：让单词“活”起来 记忆单词一直是许多孩子的“痛点”。机械死记硬背，容易忘记，也难以灵活运用。其实，科学的单词记忆应包括：读音、拼写、意思、词性和搭配。 **破解策略二：全方位、多角度记忆单词** - **读音和拼写：** 让孩子反复朗读单词，结合音标，确保发音准确。拼写时，可以用字母卡片拼写游戏，增强记忆。 - **意思和词性：** 通过图片、故事帮助理解单词的含义和用法。比如，“happy”可以配上笑脸图片，讲述“他很开心”。 - **搭配和短语：** 这是关键！单个单词的意义有限，将其融入短语或句子中，能让孩子理解“单词的血肉”。例如，“make friends比单独记住“make”和“friends”更有用。 - **记忆技巧：** 利用联想、口诀、绘画等方式，将单词变成有趣的故事或画面，增强记忆深度。 **效果：** 一个单词变成了“有血有肉”的短语或句子，孩子不再孤立记忆，而是理解其用法，学得更牢、更快。 三、句型背诵：用“模仿+变换”激发学习兴趣 英语句型的掌握，是实现流利表达的关键。很多孩子觉得背句型枯燥乏味，学了不懂怎么用，导致学习兴趣下降。 **破解策略三：朗读背诵，变换句型，学用结合** - **朗读背诵：** 家长可以带领孩子反复朗读常用句型，比如“我喜欢……”、“我可以……”、“我想……”。通过反复背诵，形成语感。 - **变换句子：** 让孩子在掌握基础句型的基础上，尝试用不同的词汇替换关键部分，比如“我喜欢苹果”变成“我喜欢香蕉”，再变成“我喜欢水果”。这样不仅巩固句型，还拓展词汇。 - **举一反三：** 引导孩子用已学句型表达不同内容，激发创造力。比如，学会“我想去……”，可以变成“我想去公园”、“我想去动物园”。 - **学用结合：** 在日常生活中鼓励孩子用所学句型进行简单对话，比如点餐、问路、介绍自己。让学习变得实用而有趣。 **效果：** 孩子不仅掌握了句型，还能灵活运用，英语学习不再枯燥，而是变成一种表达和交流的工具。 总结 英语学习没有捷径，但只要抓住“发音、单词、句型”这三大核心点，结合科学的方法，家长的辅导会事半功倍。 - **打牢发音基础：** 学好音标，建立音形关系，让发音变得自然流畅。 - **全方位记忆单词：** 理解词的各个维度，结合搭配和短语，增强记忆的深度和广度。 - **句型练习：** 朗读背诵，变换句型，学用结合，让英语变得生动有趣。 最后，家长要保持耐心和信心，陪伴孩子一起探索英语的奥秘。只有这样，孩子才能在轻松愉快的氛围中不断进步，真正爱上英语，成为英语学习的主人。 祝愿每一位家长都能成为孩子最坚强的后盾，让他们在英语的世界里自由翱翔！