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手把手教你写《郁金香观察日记》,(精选5篇)

更新日期:2025-08-20 17:12

手把手教你写《郁金香观察日记》,(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于郁金香观察日记的作文,要想写得生动、具体、有深度,需要注意以下几个关键事项:
1. "明确观察对象和范围 (Define the Subject and Scope):" "具体化:" 你观察的是家里的盆栽郁金香,还是公园里的郁金香?是某一株,还是一片花田?是同一品种,还是不同品种?写清楚你观察的具体对象。 "聚焦点:" 你想重点观察郁金香的哪个阶段?是含苞待放、刚刚盛开、盛开顶点,还是逐渐凋谢?是观察花朵本身,还是包括叶子、茎、根(如果可能的话)?是观察它的颜色、形态,还是它生长的环境、与其他植物的关系?
2. "注重细节描写 (Focus on Detailed Descriptions):" "运用五感:" 这是最重要的! "视觉:" 郁金香的颜色是怎样的?(鲜红、淡粉、纯白、黄色等,可以描述色调的深浅、光泽感)。花瓣的形状、大小、边缘(光滑、波浪状)、层次感如何?花萼是什么样子?花蕊(雄蕊和雌蕊)的颜色和形态?茎的高度、粗细、颜色?叶子的形状、颜色、纹理、光泽?整体株型如何? "嗅觉:" 郁金香有香味吗?是什么味道?(

四上三单元习作:郁金香观察日记(杨雅杰)

我家阳台上摆放着不同种类的花,其中有一盆花跟其他的花不同,它就是郁金香。说它不同,因为郁金香不是用土培养,而是直接放水里就行。妈妈一共买了12个种球的郁金香,也是12种不同的颜色。

10月2日 星期六 晴

郁金香种球外皮棕黑色,剥下外皮,里面白白胖胖的,非常光滑,形状像大蒜。我拿来一个杯子,将杯子里装一些小石头,倒上水。盼望着他快快长大。

10月13日 星期三 晴

郁金香冒出了小芽,绿油油的,一个个小芽像一根根韭菜,在白白胖胖的种球上挺立着。这12个种球,有的芽长得快一厘米了,有的却不着急不着慌,没啥动静。凑近了仔细瞧,郁金香嫩芽上还有绒毛,像打了一层霜。嫩芽颜色下面深,往上变浅,到顶端就是乳白色的了。

10月18日 星期一 晴

郁金香的叶片比前一阵要宽了好多,高了好多,翠绿的叶片像亭亭玉立的少女。这时,白白胖胖的种球跟大蒜一样,被分成了三瓣,芽苗也随着种球的分 裂 变为三份。

我盼望着郁金香能早日开花,它们的生长是个漫长的过程,我要给它们施好肥,浇好水,静静等待下轮的成长。

我身边的“绿萝”

我喜欢色彩缤纷的鲜花,在街上看见喜欢的总会毫不犹豫地买回家。但我却不善于护理,买回来的花草不到三个月就变成枯枝残叶,就连比较容易种养的多肉也都会被我“照顾”死,妻子笑我是一个不合格的“园丁”。

前些日子,家里装修房子。听说绿萝可以净化空气,妻子一口气就买了十多盆回来。客厅、卧室、厨房、卫生间……所有地方都摆满了绿萝。几个月过去,放在家里的绿萝显得“面黄肌瘦”,很是难看,妻子决意要扔掉。我感觉可惜,就把它们放在阳台边,顺手浇一点水。

几天后,我惊奇地发现,绿萝竟然恢复了“元气”,绿油油的很是可爱。我赶紧上网查询,绿萝原本生长在热带雨林,攀缘生长在雨林的岩石和树干上,可以水培种植,被称为“生命之花”。我仔细观察,绿萝刚长出来的叶子嫩绿嫩绿的,只有小指头尖儿那样大。长大的叶子呈现卵状长圆形,前端短而尖,根部稍粗,颜色像碧玉、翡翠一般。叶子上还有些白色的小花纹,白色与绿色相间交融,好看极了。

绿萝最新奇的地方在它的茎,竹子般一节一节的,每个节相隔8厘米左右,成环状套在细细长长的茎上。节的周边还有一些棕色突出物——可别小瞧它,这可是绿萝的根。绿萝的根与爬山虎的根大不一样,爬山虎的根像吸盘一样,用来抓牢墙体,而绿萝的根就像“脚”,遇到泥土就会深深扎进去。

我在书架上放了一盆绿萝,藤蔓沿着高高的架子直垂下来,弯弯曲曲,长短不齐,绿油油的叶子缓缓伸开,真有一种“飞流直下三千尺”的气势。

剪了几枝绿萝插在花瓶,放置在卫生间。过了两周,发现绿萝不但长出新叶子,浸泡在水里的节上还长出了细细的根须。我不禁感叹,没有土壤、没有养料,仅仅依靠水绿萝也能生长得很好。

有时到外地出差,回来后看绿萝耷拉着脑袋,失去了往日的光泽。于是赶紧给它浇水,居然不久便恢复翠绿,依然那么蓬蓬勃勃,在家中长出一片春天。

越来越喜欢绿萝,它虽然没有百合的洁白,没有玫瑰的高贵,没有郁金香的娇美,但它有顽强的生命力,从不会计较被放置在哪里,总能找到适应的方式恣意生长。

前几天与老同学聊天,他说毕业将近30年,家里人还在埋怨:如果当年他考大学,一定能上一所重点大学。但他现在不后悔,虽然现在只是一名乡村教师,但仍然满是收获。乡里乡村都有他的学生,每逢节假日,总会收到学生的问候,这种幸福只有做教师的才明白。

的确,我的同学大多是乡村教师,有的积极钻研教学,成为教学名师;有的关心关爱学生,成为优秀班主任;有的投身更边远的教学点任教,成为优秀乡村教师……他们在各自的岗位上都活出了“精彩”。

不禁感叹,这不就是我身边的“绿萝”吗,一盆盆的“绿萝”长出了一个教育的春天。

(作者单位系广西钦州市教育局)

《中国教师报》2022年03月16日第16版

作者:孙培春

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