格策美文教你学写《小学英语教颜色》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-20 17:14

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语教颜色作文时应注意的事项的文章：
"小学英语颜色作文教学注意事项"
颜色是孩子们认识世界的基础，也是英语学习中最直观、最有趣的话题之一。在小学英语教学中，引导学生用简单的英语描述颜色，是培养他们语言表达能力和跨文化意识的重要途径。然而，由于孩子们的年龄和认知特点，进行颜色相关的英语写作教学需要特别注意以下几个方面：
"一、 注重兴趣激发，营造轻松氛围"
"游戏化教学：" 利用“颜色猜谜”、“找颜色”、“颜色配对”等游戏，让孩子们在玩乐中熟悉颜色词汇。 "多感官结合：" 准备丰富的彩色卡片、实物（水果、玩具、衣物等）、图片甚至彩色粉笔，让颜色“看得见、摸得着”，增强学习的直观性和趣味性。 "积极鼓励：" 对孩子们的每一个尝试和进步都给予及时的肯定和表扬，保护他们的学习热情和自信心。
"二、 夯实词汇基础，循序渐进"
"核心词汇优先：" 重点掌握基础的颜色单词，如 red, yellow, blue, green, orange, purple, black, white 等。确保学生发音准确。 "分类教学：" 可以将颜色进行简单分类，如“暖色”（red, orange, yellow）和“冷色”（blue, green, purple），“基本色”和“混合色”（black, white）

小学生英语单词速记（颜色篇）

以下是一些常见的小学英语颜色类单词，适合小学生学习和记忆：

基础颜色

Red（红色）

Blue（蓝色）

Green（绿色）

Yellow（黄色）

Orange（橙色）

Purple（紫色）

Pink（粉色）

Brown（棕色）

Black（黑色）

White（白色）

Gray/Grey（灰色）

扩展颜色

Gold（金色）

Silver（银色）

Turquoise（青绿色）

Violet（紫罗兰色）

Indigo（靛蓝色）

Beige（米色）

Maroon（栗色）

Navy（海军蓝）

Cyan（青色）

Magenta（洋红色）

学习方法建议

1.实物对照：用彩笔、玩具或日常物品帮助孩子记忆颜色。

2.颜色游戏：玩“找颜色”游戏，比如让孩子找出房间里红色的物品。

3.绘画活动：让孩子用英语说出他们画中使用的颜色。

4.歌曲学习：通过颜色相关的英语儿歌（如《Red, Yellow, Green, and Blue》）来学习。

5.日常对话：在生活中多问孩子“What color is this?”（这是什么颜色？）。

小学英语高分板书的策略

板书设计作为教师的一项专业技能，无论是在教师招聘考试中，还是在日常教学中，都十分重要。尤其是在教师招聘考试中，板书设计一般占总分数的10%-20%左右，是一项重要的考察方面。但因为缺少对教材的了解，以及对学生认知水平的把握，不少考生对板书的设计非常茫然。一般所设计出的板书也都用较为简单的一、二、三等标题来表示的。这样的板书设计没有特色、中规中矩。很难在面试考试中得到高分。在此，笔者就以小学英语学科为例，为各位考生介绍一下在面试考试中高分板书的要点。

一、 词汇教学图文并茂

小学生的思维以具体形象为主，抽象逻辑思维处于初级阶段。这一时期的学生在学习新

单词时需要借助具体的图像、实物或动作等。同时小学英语词汇也比较简单，与学生的日常生活有紧密的联系，易于教授。基于这些因素，考生在进行英语试讲和说课时要用心设计重点单词的板书。在备课的过程中，学习一些实用的简笔画。在考试时，争取每一个重点词汇都有对应的图画来表示。这样的板书才能吸引考官的眼球。

简笔画形象直观、线条简单。对小学生单词教学非常重要。在考试过程中，由于没有单词卡片，因此考生的简笔画就显得更加重要了。如在学习“cry”（哭）这个单词时，用画简笔画/(ㄒoㄒ)/的方式，并向学生演示这个动作，同时导入He is crying.（他在哭。）进行句子教学。单词和句子的意思就一目了然了。这样的简笔画简单却形象，非常利于学生理解和记忆。同时，在英语方位介词如inatonofunder等词汇的学习中，简笔画的作用就更突出了。考生若抽到了这样的课题，完全可以画一幅风景画。用小山、房子、苹果树、书上的苹果、树下的小朋友等景象表现介词。通过直观形象的图画和指示箭头，学生可以清楚的明白各方位介词的意思和用法。同时，在考试时也非常容易获得考官的青睐。可见，简笔画对小学单词教学来说具有重要的意义。

二、 巧用色彩突出重点

小学英语课堂应该是五彩缤纷，充满生机与活力的。在板书设计上也同样需要色彩的加

入。除了用白色的粉笔画线条外，考生还可以将图画涂上颜色。如画一个圈表示太阳，可以涂上红色。这样色彩更鲜明，更易于理解。同时，在句子教学中，巧妙的运用不同的色彩更能突出重点。如He is a boy . I am a girl 句子中，可以用红色写动词is 和 am 。用白色来写其他的单词。通过这样色彩鲜明的对比，学生非常容易注意到两个句子中重点的BE动词is和am.这样的板书无疑是重点突出的，准确把握语法点的。能让考官眼前一亮，从而获得高分。色彩除了在句子教学中的广泛使用外，在单词的单复数、元音教学、动名词和过去分词教学中也非常适用。如动名词形式drawing、reading中的ing三个字母就可以用不同的颜色来表示。而listened、hitted中的ed同样也可以用不同颜色来表示。这样的做法可以使学生更清楚的认识到动词的变化形式和规则。容易在千篇一色的板书设计中脱颖而出。

三、重视评价积极反馈

对于学习者来说，评价十分重要。积极的评价不仅能激发学生的学习兴趣，也能让英语课堂保持生机和活力。在英语说课和试讲中“评价表”必不可少。一份好的评价表不仅需要立足全体学生，也要重视个别差异。因此，在板书上画出“评价表”能够体现考生对学生表现的重视。也能从一个侧面说明考生落实了新课程改革的要求：以形成性评价为主，积极反馈学生的表现。评价表的画法有很多种，但必备的要素是“组”和“行”。将全班分为几组可以用数字1、2、3等表示或用A、B、C等表示。再用同样的方法将行表示出来。这样就形成了一个“井”字交叉的网络。这样的评价表不仅能够清楚的看到每一组同学的表现，也能根据具体的座次反馈每一位同学的表现。在说课或试讲的过程中，考生要将评价贯穿于整节课堂。可以结合表扬用语“you do a good job,I’ll give you one star!”或其他方式在评价表上添加分数和星星。这样的做法可以增加试讲或说课的真实性。使考官认为考生不仅在模拟课堂中重视对学生的评价，在真实课堂上也会积极的反馈学生的表现。

以上三种方法是英语板书获得高分的三个重要方面，此外还可以通过变形单词字体。如big写的很大，small写的很小等方式来对比教学；运用单词开花来扩展学生的词汇；采用单词加减法来学习派生词和组合词等如home+work=homework。可见，只要精心设计，动手动脑。好的英语板书并不难。各位考生可以在备考时，认真分析教材，提前设计板书并进行总结归纳。这样在试讲或说课过程中就会熟能生巧、巧妙发挥了。

考教师就关注微信公共号17学堂！

考证考编视频课全都有！