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更新日期:2025-08-20 23:56

写作核心提示：

写一篇关于“父亲的大学”的读后感作文，需要关注以下几个关键事项，才能写出一篇深刻、真挚且结构完整的文章：
1. "深入理解核心内涵 (Understand the Core Meaning):" "“父亲的大学”是什么？" 这本书（或这个概念）的核心思想是什么？它如何定义“大学”？仅仅是高等教育机构，还是指父亲作为一个独立个体、一个不断学习、成长、经历人生磨砺的过程？理解这一点是写好读后感的基础。 "作者意图：" 作者为什么要写这本书？他想通过“父亲的大学”这个概念传达什么信息？是对父亲角色的重新定义？是对父子/父女关系的反思？还是探讨成长与学习的普遍性？
2. "真情实感是灵魂 (Authenticity and Emotion):" "个人连接：" 这本书是否触动了你个人生活中的父亲形象？你和父亲之间是否有类似的故事或情感共鸣？读后感不是简单的内容复述，而是你内心世界的投射。 "情感表达：" 不要害怕表达你的真实感受，无论是感动、敬佩、理解、遗憾，还是引发的对自身、对家庭关系的思考。情感的真挚最能打动读者。思考这本书让你对父亲产生了哪些新的认识或情感变化。
3. "紧扣“父亲”与“大学”的关联 (Focus on the Connection):" "如何关联

「月好书榜」从乡村少年到数学皇帝，丘成桐亲述自传《我的几何人生》

来源：嘉兴日报-嘉兴在线

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《我的几何人生：丘成桐自传》 丘成桐 史蒂夫·纳迪斯 著 夏木清 译 译林出版社

2021年春，清华大学发布“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，宣布即将面向全球招收初高中的数学天才少年，培养未来数学及相关领域的领军人物。“无需高考，直接入学清华”的培养计划，曾引发广泛热议。

在数学领域，丘成桐是传奇人物。

《纽约时报》曾将丘成桐盛誉为“数学皇帝”。丘成桐的导师、世界数学泰斗陈省身曾这样评价丘成桐：“21岁（从伯克利）毕业时就注定要改变数学的面貌。”

丘成桐的一生也堪称传奇，1949年，他出生于广东汕头的一个书香世家，同年随父母移居香港。父亲丘镇英毕业于厦门大学经济系，曾赴日本早稻田大学深造，后在香港崇基书院担任哲学教授。母亲梁若琳是梅城最后一位秀才梁伯聪之女，是一位温婉而坚毅的传统中国女性。

8岁的时候，他成绩平平，到了14岁，父亲遽然辞世，这成为他一生的转折点，他立志支撑家庭、投身学术；

20岁，远渡重洋求学，短短两年后即在美国加州大学伯克利分校获得数学博士学位；

27岁，经过数年的艰辛研究、屡败屡进，他最终破解顶级数学难题卡拉比猜想，引起世界数学界的巨大轰动；

30岁，他成为普林斯顿高等研究院终身教授；

33岁，他荣获“数学界的诺贝尔奖”——菲尔兹奖，成为首位获得这一殊荣的华人数学家；

38岁，他成为哈佛大学教授，这已是他第三次收到哈佛的。

2018年，丘成桐荣获马塞尔·格罗斯曼奖，这是该物理大奖首次颁给华人数学家。自此，丘成桐也成为世界唯一一位包揽菲尔兹奖、沃尔夫奖、克拉福德奖、马塞尔·格罗斯曼奖四项大奖的科学家。

丘成桐写这部自传时也差不多七十岁了。

他在书中说：“有人说我在解决数学难题时会展示出惊人的坚毅，我相信这部分应继承自母亲。就算在最艰难的岁月之中，她仍然激励我努力读书。”

丘成桐在书中深情回顾了家庭给予自己的支持，并谈到对“天才”的看法：“我其实并不喜欢‘天才’这一说法。我所相信的，乃是坚持的力量；人生最大的荣耀，乃是屡败屡战。”

从中国乡村的贫穷少年，到举世瞩目的“数学皇帝”，他如何克服万难、不断挑战人类智慧极限？为了发展中国基础科学教育，关注和支持青年学子的成长成才，他付出了多少艰辛和心血？《我的几何人生》带领我们走进一个常人难以想象的“最强大脑”，一位顶尖科学家复杂而迷人的精神世界：一个不愿被称作“天才”的天才人生，以及他所面对的荣誉与挑战。

书摘

第一章 童年颠沛

人生于世，将会何往，将做何事，成就会如何，无人能够预知。对于第一个问题，有的人终其一生，皆局限于其出生地不远；有的人足迹却覆盖广袤，本人即属后者。我在数学和物理的世界中走过了既宽且远的路，在现实世界中亦然。

我是客家人。也许漂泊是命中注定，同时也是家族的传统。客家这族群来自中国北方的黄河流域，千百年来因多次战乱而被迫南迁，从此向各地流播。

今天，全世界约有八千万客家人。顾名思义，作客别家，和游牧民族不同，他们的迁徙是为势所迫，为了逃避战争或饥荒，有的也纯为讨生活。客家人在这过程中筚路蓝缕，打造了坚忍不拔的性格。他们当中不少人，初时还梦想回到家乡，但当时机来了，他们也会留在各地，即如我的祖辈，世世代代居于蕉岭，已超过八百年了。

不过，客家人无论在哪里安定下来，他们往往只能分得山上最贫瘠的农地。地面河谷那些肥沃的土地，早已有人开垦耕耘。在比较干旱贫瘠的土地上，农夫没法大量种植主要的作物如稻米和小麦，只能种些玉米和番薯，有时连这些作物也种不好。土地的种植条件差，好处是离开时不会依依不舍。由于战乱或其他紧急情况，客家人往往被迫再次流离。

我的一生亦是如此，也曾几度迁徙。小时候为生活所迫，搬了几次家，长大后因工作的改变而迁居，那是学术界常见的情况。我出生于中国南方的城市汕头，时维1949年4月4日，上面有三位姐姐，成珊、成瑚和成瑶，和一位兄长成煜。六个月后，父亲和母亲带着我们五人来到香港。

在成长期间，父亲跟母亲梁若琳多以客家话交谈，这种方言今天已很少听到了。父亲和学生沟通时，则以普通话为主。离开了家的范围，我在学校则讲粤语。父亲饱受客家文化的熏陶，以培育英才为抱负。大家都认为必须努力读书，学习出色，才会有机会出人头地。从学问而非财富上说，他自身便是个成功的例子。他是个受人尊敬的学者，著书立说，并教授哲学、历史、文学、经济和其他科目。

直至今天，父亲在我心中还占有着重要的地位，我深深地受到客家文化的影响，也曾试图将这种文化传给儿子明诚和正熙。同时，我也喜欢旅行，旅行除了是工作上所必需外，它亦能让我接触到无论是在学术领域内，还是在“象牙塔”外的新事物和新思想，这都是极有裨益的。

父亲严格要求孩子努力读书，他自己小时候即是如此。他生于广东省的蕉岭县，那时读书可不容易。因为家贫，没钱买书写用的纸张，只好到寺庙捡拾拜神用的纸张。他努力学习，成绩出众。

五岁时，他已能默记《论语》中的章节，也能默记《孟子》中的篇章。七岁时，他进了西式学校，整个中学阶段的成绩都名列前茅。十八岁时，他考进了军校，但不久因健康问题退了学。后来他到日本早稻田大学留学，二十二岁时拿到硕士学位。

母亲则没有父亲那么幸运，中学毕业后，就没有机会念下去了，只得在图书馆当职员。（她父亲梁伯聪，即我的外祖父，是受人钦敬的学者，以书画诗词著名，20世纪中国画坛的巨匠林风眠便是他的学生。）必须指出，母亲本应升读大学的时代是1930年的后期，那时中国乃至世界各地，女大学生寥寥可数。我不能肯定母亲对于上不到大学是感到失望，还是根本没想过。当时社会传统的想法是，不管对或不对，为了光耀门楣，女性都要为丈夫和儿子的成功做出牺牲。

在今天看来，这种做法非常不公平，而且和男女平等的概念相左。但那是不同的年代，母亲勇敢地完成了她的任务，令人难以置信地把一生都奉献给丈夫和儿女，为此我永远铭记于心，虽然我希望她能和我们一样，拥有学习的机会。

父亲的学术生涯开始得不错，1944年三十出头，即在厦门大学出任讲师，教授历史和哲学。父亲是受过高等教育的一介书生，他不懂做生意，缺乏生意头脑。第二次世界大战结束后，他替联合国救济总署工作，由于办事清廉，得到政府颁发的不少养廉奖金。母亲用这些奖金买了土地、渔船及其他生财工具。我们全家去了香港后，这些东西就都放弃了。父亲以为我们很快便可以返回汕头，但是最终这些财产都没有办法拿回来了。

1949年我家到香港时，父亲和成千上万的难民一样，一职难求。包括他自己在内，一家七人需要生存（还有三名子女将要来临），此外还有一个名叫妹妮的收养的姐姐负责家事。母亲那边还有八位成员，她母亲、三位兄弟、三位姊妹和一位妹夫，要养活的人可真不少。一家之主必须负责全家的生活，这在传统上是无法逃避的责任，所以父亲要照顾的人很多，钱却很少。在困难面前无法回避，在中国，年幼的要尊敬年长的，年长的要照顾年幼的，而所谓年幼的可能是一大伙人。

这便是父亲刚到香港，落脚在元朗西面农村时所面对的景况。他把带来的大部分钱办了个农场，以为这样便可以养活大伙儿。虽然这个想法很好，奈何他是学者而非农夫，农场只办了两年便倒闭了，这意味着他从汕头带来的一生积蓄，差不多都付诸流水了。我们不得不把家当都拿到当铺押了，但仅仅得以应付生活。

现在父亲可说是一文不名了，已无法支撑整个大家庭。一个舅舅回到内地，另外两个在香港找工作，外祖母及姨母都要搬走，以减轻经济上的负担。

经营农场失败后，我们家搬到元朗一处叫作李屋的地方。这个居所是和许多家庭合住的，没有电力供应，我们用油灯照明。家里也无自来水，我们只得到附近的山溪担水及洗澡。山溪的水位时高时低，寒冷时洗澡很不舒服，但没有法子。高或低，暖或冻，卫生总要先行，澡总是要洗的。

父亲在九龙和港岛找到一些教书的差事。那儿离家甚远，他每天很早便起来，先坐别人的脚踏车后座到巴士站，然后乘巴士再转渡轮，行程超过两小时。工作和通勤占据了他大部分时间，父亲难以抽时间和我们在一起，有时甚至整天都看不见他。

很不幸，这便是父亲在香港的生活，虽是为人敬重的学者，但从未得到匹配的高薪职位。他不会说英语，因此不可能在和英国有关的学校找到教席，那里的薪水相对较高。他只能身兼数职，常常多至三份，可惜酬金是论钟点计的，都不算高。因此之故，他频频为工作奔波，留在家中陪伴母亲和我们的时间就不多了。

母亲也是由朝到晚地忙个不停，她早上五六点便开始工作。当供应足够时，准备馒头或粥，给我们做早饭。她照顾我们，保证我们吃得饱，穿得暖，催促我们准时上学，生病时安慰我们，并看着我们做作业。除此之外，她还要打扫庭院，缝纫衣服，时常忙到午夜才上床。有时更会熬通宵，以完成平时没空做的琐事。

除此之外，她还靠替人缝补、刺绣或做其他针线活来帮补家计。她编织毛衣及其他东西，在枕头或床单上绣上花朵，然后拿到市场去兜售。她也制作塑料花，穿上珠子，再拿去卖。生活如此艰辛，可她从不叫苦，有尊严地熬过来了。然而，她的收入和父亲的加起来，钱还是不够用，全家依然过着饔飧不继的日子。

母亲也养了些鸡，但并不足以成为营养的稳定来源。有时我们从附近教会拿到些食物，那里常常派送米、面粉和其他美国救济品。当教会没东西供应时，我们便找其他救济机构和慈善团体，但这些物资也不是常常有的，住在附近的穷人不少，人人都有需要。

尽管如此，我们兄弟姐妹却努力生活，苦中作乐。客观来说，我们在贫穷中成长，但因没有更好的生活做比较，便不觉其中之苦。生活充满趣味，足以抗衡金钱上的匮乏。我们整天欢笑，一如其他小孩，到处寻乐子。除了穿上平价的鞋子和衣服，贫穷给我们最深的印象乃是没有东西吃，隐约的饥肠辘辘的感觉，有时或会成真。

因此，我们常往屋外跑，往往是在附近的田地中寻寻觅觅。我家四周都是农地，收割后能吃的东西，如番薯之类会遗留下，我们便把它们捡起来。我们也翻找附近的稻田，有时会看见荸荠，那是美味的零食。我们也捉田鸡，那很好玩，煮得好时还很美味，尤其是大只的，田鸡也可以用来喂鸡。在稻田出没的水蛭最危险，有时会吸附在手脚上。蛇也是很可怕的，要尽量避开，因为不一定知道它有没有毒性。

我的正规教育是从五岁开始的。首先，每个打算上学的孩子要先通过测验。测验的一部分是数学，这是我一生中第一场数学考试。题目中有一道要求从1数到50，然后把数字按顺序写在纸上。我从父亲那儿看过，以为中国人的书写习惯是从右到左的；但是我并不知道，书写数字乃是按西方的习惯，是由左向右的。因此，当我用自创的方法书写13时，它就成了31，其他两位数除11、22、33、44外，通通都倒过来了，结果考试不及格。

（节选，有删节）

本文来自【嘉兴日报-嘉兴在线】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布及传播服务。

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读了《富爸爸穷爸爸》顿悟，我钻入了“老鼠赛跑陷阱”这么久

#我在搞创作第二期#

《富爸爸穷爸爸》一书中，有一个名词叫“老鼠赛跑陷阱”。

老鼠为了吃到眼前的奶酪，不得不在转轮上奔跑。

它跑得越快，轮子也随之转得越快。

直到最后精疲力竭，也够不着一口奶酪。

其实，想要吃到奶酪，需要的是向上跳跃，而不是向前奔跑。

可老鼠只顾着埋头跑，在错误的方向上用力，白费力气。

许多人就像这只老鼠一样，马不停蹄地往前走，却很少停下来思考，在循环式的忙碌中，被困于生活的囚笼。

说到底，你想要的生活，不是靠无效努力堆积出来的。

没有深度思考，所有勤奋都是白搭。

正如《富爸爸穷爸爸》作者所说：“未经思考的努力，才是我们贫穷的根源。”

1

自媒体人@张良计说过一个故事。

有一次他们公司要做一个重大项目的竞标方案，其中有个环节要展示他们对行业市场的理解。

领导让一位同事去查阅资料，了解一下竞争对手这些年都在做什么。

原本这部分内容在整个提案过程中，只有2分钟时间和客户讲解。

因为客户更看重的，是他们对业务的理解，以及对未来整个品牌传播的规划。

没想到，一个星期后，同事发来一份足足50页的报告。

里面罗列了七八个竞争对手的资料，以及诸多行业研究文章。

而这些资料，大多是粗制滥造的新闻稿，文章来源不靠谱，里面的观点也经不起推敲。

领导当场就把这份耗时一个星期加班加点做出来的报告，打回去重做。

那位同事当时差点就哭了，他心里满是委屈：

为什么明明自己付出了很多努力，结果却不如人意？

我想，这样的疑问，或多或少也在我们心头浮现过。

为什么我们加班到深夜12点，升职的却是同事？

为什么我们报了很多门课程，每天埋头苦学却依旧收效甚微？

为什么我们把时间安排得满满当当，可长期没有丝毫成长？

答案其实很简单，你没有“走心”。

我想起在豆瓣小组里看过的一段话：

机械式努力，只不过是一种肌肉的习惯性运动，没有思想的勤奋，其实是最大的偷懒。

就像上面那位同事一样，被自己的表面努力麻痹了，肤浅地以为报告页数多就是勤奋。

事实上，他以为的勤勤恳恳，不过是效率低下而已。

洛克菲勒曾说：“盲目地努力工作，很可能在付出巨大艰辛之后仍一无所获。”

未经思考的努力，没有章法，没有逻辑，只会让你陷入疲累、低效的怪圈。

摆脱低质量勤奋，养成深度思考的习惯，才是人生进阶的第一步。

2

《富爸爸穷爸爸》一书中，还有这么一个故事。

有一个村庄，方圆一里内都没有水源，村民们只能喝偶尔降落的雨水。

为解决用水问题，村里挑选了青年艾德和比尔负责供水，并与两人都签订了合约。

合同完成后，艾德迫不及待地购买了两个大桶，从远处的湖泊挑水供村民们使用。

然而，即便他每天起早贪黑，还是杯水车薪，无法从根本上解决供水问题。

另一个青年比尔，签约后人便没了踪影。

半年后他带回来一支工程队，敲敲打打地忙碌了一年时间，建立起了完备的供水系统。

这个方法，大大节约了人力成本，价格也比艾德便宜很多。

很快，全村人都用上了比尔的水。

艾德急了，叫上自己的两个儿子，更加辛苦地挑水，水的价格也比之前降得更多，但最终发现根本无法与比尔竞争。

比尔和艾德的不同境遇，让我想起流传在福特汽车公司的一个故事。

福特的老板曾聘请过一个专家，来评定员工的业绩。

专家考察后说：“有个懒散的家伙整天待在办公室浪费你的钱，每次我经过，都看到他把脚支在桌子上闲待着。”

老板听后却笑了，“我知道这个家伙很懒，但他曾经出了一个主意，为我们公司节省了上百万美元。他想到那个主意的时候，脚也是那样支在桌子上的。”

为什么说这两个故事呢？

因为不管在生活还是职场上，人们往往只看结果，不看过程。

平庸的人总在强调自己的努力，然后碌碌无为；而高手做事，往往是思考后再行动，用结果说话。

就如投资人刘润所说：

努力只是“战术”，而养成全局思维，摊开地图，找准切入点，才是事半功倍的“战略”。

所以，天天加班并不能让我们成为牛人，起早贪黑也不一定能使我们变得更优秀。

如果一个人不善于思考，无论他做事有多勤奋，都很难有创新和突破。

眼光敏锐、头脑先行的人，才有可能得到命运的垂青。

真正拉开人与人之间差距的，从来不是努力的程度，而在思考的深度，以及勤奋的质量。

3

《别让无效努力毁掉你》一书的作者克里斯·贝利，被TED称为“可能是这个世界上最高效的人”，他提出高效能生活有三个要素：

时间、能量、注意力。

任何一种高效的生活，都与其中一个或者一个以上要素有关。

如果我们对生活和工作没有任何规划，整日匆匆忙忙却没有任何重点，会因为精力分散导致效率低下，从而陷入“越忙越穷——越穷越忙”的怪圈。

在小红书上看过一个博主的生活记录。

她每天都把自己的生活排得满满当当：跑步、看书，陪孩子，在工作之余还在备考财会证书。

但长时间下来，她却并未得到预期的结果。

在她后来的讲述中，我找到了她低效的原因。

她跑步的时候想着看书，看书的时候想着给孩子做什么早餐，手忙脚乱的清晨过去了，她到了公司，上班时又忙着点开手机的各种讯息……

一天下来，她的精力被严重透支，再也没有心情给孩子读绘本，更别提看考试相关的书籍了。

作家老舍曾说：

所谓瞎忙，表面上看起来热闹非常，其实它使人麻木，因为忙得没有意义。

北大才女刘媛媛读高中时，意识到读书并非应对那些枯燥的题目，而是一次改变命运的重要机会。

于是立下志向，一定要考北大。

她跟所有苦读的学生一样勤奋，但更讲究方法。

她找来几十本书研究学习方法，听各种高考状元讲座。

基于这些，她总结出一种快速记忆法，之后又将提高应试能力、合理规划时间等技巧各个击破。

凭借这个策略，她见缝插针地学习，三个月后，考到年级第一，最终如愿进入北大。

我想起哈佛大学曾经做过的一项调查，针对的是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人。

研究发现，那些一开始就制定长期目标的人，在25年后，基本都成了成功人士；

有短期目标的人，也顺利跻身社会中层；

而那些没有目标的人，几乎都处于社会最底层，经常失业，靠社会救济度日。

《大学》有言：谋定而后动，知止而有得。

当一个人的目标越明确，通往目标的路径就会越清晰。

▽

作家奇点不奇说：

很多人每天日复一日地重复忙碌，却幻想有一个与众不同的未来，这就是荒谬。

真正让你变厉害的，是你能建立思考的框架，掌握事物的底层逻辑。

学会目标管理，把力气花在刀刃上，才能将你的努力，发挥出最大的效率。

点个赞吧 ，挣脱“老鼠赛跑陷阱”，活出更有价值的人生吧。

作者：洞见·安娜贝苏

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