手把手教你写《小学英语教研专题》,（精选5篇）

更新日期:2025-08-21 02:30

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语教研专题作文应该注意哪些事项的文章：
"小学英语教研专题作文：关注要点，提升实效"
小学英语教研专题作文是记录、反思、交流和推广小学英语教学经验与研究成果的重要载体。一篇高质量的小学英语教研专题作文，不仅能清晰地呈现研究过程与成果，更能为同行提供借鉴，推动教学实践的发展。因此，在撰写此类作文时，需要关注以下几个关键事项：
"一、 主题明确，聚焦小学英语教学实际"
专题作文的首要前提是主题要清晰、具体，且紧密围绕小学英语教学的实际问题和需求。选题应避免空泛，要能针对某一具体的教学环节（如词汇教学、语法习得、口语表达、阅读理解、写作训练等）、教学方法（如任务型教学、游戏化教学、情境教学法等）、教学资源（如绘本利用、多媒体辅助等）或特定的学生群体（如英语学习困难生、不同兴趣层次学生等）展开。
"注意事项：" 避免选择过于宏大或难以在小学阶段深入实践的理论性课题。确保选题具有研究价值和实践意义，能够切实解决小学英语教学中遇到的实际困惑或挑战。
"二、 目标清晰，体现研究价值与方向"
作文应明确阐述研究的目标和意图。是为了探索某种教学策略的有效性？是为了解决某个教学难点？还是为了开发一套适合小学生的英语学习活动？目标应具体、可

“英”师聚会“研”路生花——东营市小学英语教研联盟研讨活动

为贯彻《义务教育英语课程标准（2022版）》要求，推进城乡教育均衡发展，实现优质化教学资源共享，更好地提高教师的教育教学能力和业务水平，3月6日，东营市小学英语教研联盟“落实新课标，践行新理念，赋能新课堂”研讨活动在利津县陈庄镇中心小学举办。

活动伊始，河口区教学工作研究室郭学花、利津县陈庄镇中心小学陈小叶、东营市胜利实验小学巩志伟、广饶县大王镇实验小学刘翠婷、东营英华园学校石琰五位教师围绕新课标的核心理念进行了深入浅出的讲解，分享各自在教学实践中的感悟与体会。与会教师们不仅学习了先进的教学理念，更在思维碰撞中激发了新的教学灵感。

东营市教科院的岳建梅老师对交流活动进行了全面深刻的总结。重温了新课标下的英语课程理念，并对加强单元教学的整体性做了进一步的解读。

通过本次联盟教研活动，教师们不仅提高了自己的专业素养和教学能力，还增进了彼此之间的友谊和合作。老师们纷纷表示，将把学到的知识和经验运用到今后的教学中，努力提升教学质量，为学生的英语学习创造更好的条件和环境。（大众新闻记者 杜美萱 通讯员 陈欣 崔爱民）

共研单元整体教学——记东昌府区阳光小学英语教研基地教研活动

记者 张超

金秋十月，丹桂飘香。在这个洋溢着丰收喜悦的季节里，阳光小学英语学科基地为落实《东昌府区培塑四有首善之区教育品牌引领教育高质量发展实施方案》（东昌教体字【2023】1号），特举办了单元整体教学研讨活动。东昌府区小学英语教研员温鸣老师、张笑衍老师、刘辉老师，党支部书记、校长张民华以及育红小学、鼎舜小学、乐园小学、阳明小学、大张联校、堂邑联校、阳光小学的英语老师参加此次活动。

活动伊始，由阳光小学路以燕老师带来单元整体教学设计下的课堂展示四年级上册Module5 Unit1 Can you run fast。活动议程第二项，由路老师进行课后说课。

活动议程第三项，由参研教师评课议课。参研老师展开了激烈的评课议课，每位老师都积极发言，各抒己见，共同打磨课例。

接下来区教研室张笑衍老师指出通过学习和运用语言丰富学生的认知，发展学生的思维，注重培养有生命、有情感、有生活、有自己的想法和观点的人，要在教授语言的过程中实现育人的目标。

活动最后由教研室温鸣老师指导发言。温老师提出设立教研基地的目的是使区域教研更上一个台阶，同时她给出了促进教育基地发展的宝贵建议。最后温老师表达了自己对学科基的期盼，她希望学科基地的所有老师要一直保持学习的态度，积极参与到每次研讨活动中，并学以致用，把所学运用到每节课堂中。

本次活动在思维碰撞的热烈氛围中结束了，“教以共进，研以致远”，相信老师们在教研之路上，能够且学且研，且行且思，阳光小学将继续加强对英语单元整体教学设计与实践方面的探索，构建师生互动的课堂，真正做到提质增效，让核心素养的提升在学习的过程中落地生根。