眼睛的读书笔记如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-21 08:14

写作核心提示：

写一篇关于眼睛的读书笔记作文，需要关注以下几个关键事项，才能让它既清晰、有条理，又能体现出你的思考深度：
1. "明确核心内容与主题 (Clarify Core Content and Theme):" "仔细阅读:" 首先要彻底阅读关于眼睛的书籍、文章或资料。理解作者主要想表达什么？是眼睛的生理构造、视觉的科学原理、眼睛在文化中的象征意义，还是作者个人的与眼睛相关的经历和感悟？ "确定焦点:" 一篇好的读书笔记不是流水账，要有一个明确的焦点。你是对某个特定章节、某个观点、某个科学发现，还是作者的情感表达印象最深？围绕这个核心来展开。
2. "精准摘录与概括 (Accurate Annotation and Summarization):" "标记关键句:" 在阅读时，用笔（或电子标注工具）划出你认为重要的句子、段落，特别是那些阐述核心观点、关键信息或让你印象深刻的句子。 "摘录原文:" 对于特别精彩的表述或关键论据，可以摘录原文。摘录时要确保准确无误。 "用自己的话概括:" 不仅要摘录，更要学会用自己的语言重新表述作者的观点。这能检验你是否真正理解了内容，并锻炼你的总结能力。可以简要概括文章的主要观点、论证结构或叙事线索。
3. "深入思考

《书包里的老师》和《豁达的眼睛》读后感，看优秀学生怎么写

平时总有学生问我，读后感到底怎么写才对？怎么写出优秀的好文？

的确，很多孩子不清楚读后感到底要怎样写，首先大家要明确：它不是一本书的简单介绍，也不能只写书中主要的内容。

就让资深教师杜du告诉你到底写读后感要注意哪几点吧。

（一）读后感的写法：

首先在标题的选择上，可以是单标题，也可以是双标题。上面写文章的中心，就是你感受最深的内容的一个提炼，下面写书名，别忘了书名加上书名号哦，后面加上读后感。

杜du老师觉得大家在写的时候，要抓住这本书或是这个影片让你感动的地方，主要是让你感受最深的地方来写，一定要结合自己的生活实际谈谈，说说没读书以前的自己遇到这件事会怎么样，以后自己要怎么做，这样才完整，因为感受一定要写具体一些。

下面是两名四年级学生写的一本书的读后感，希望大家看看他们怎么写。

（二）范文一：

读《书包里的老师》有感

《书包里的老师》这本幽默有趣而又有智慧的一本书，让人捧腹大笑，书包里的老师？见都没见过，别说听了！

你相信一个胖胖的老师能住在书包里吗？你相信一颗颗小小的西瓜籽能种出西瓜秧吗？

故事里有一个小主角名叫“多多”。有一天，他在地铁站遇见了住在书包里的老师，别看包老师身材矮小，但是非常神通广大。并且爱帮助别人。

包老师发明了许多稀奇的玩意儿：“越背越轻的书包，加速鞋带，疼痛转移器，指宝老翁，戴在手指上的游泳圈，高矮哨子，多功能伞，思念镜，发烧油，自动改错笔，优势眼药水，抽气筒，如意遥控器，鸟笛，空调帽，老实话铃铛，”

咱就拿加速鞋带以题，你看。包老师也在等地铁，可是，包老师想看报纸，便用加速鞋带，过了一小会儿，回来了赶上了地铁，你说包老师发明了这么多稀奇古怪的玩意，多多和包老师在实践中，交流中也成为了彼此的小助手。

看了这本有趣的书，我觉得自己以前总觉得自己最重要，大家都要为我服务，不高兴就生气，从来也没有主动去帮助过他人，看了这本书我深受启发：我以后要做一个乐于助人、心地善良、富有爱心的人，要尽自己最大的努力帮助他人。助人为乐是一种美德呦！

（三）范文三：

《豁达的眼睛》读后感

这本书首先打动我的就是书名里“豁达”这两个字，让我迫不及待地想翻开它了解书中的内容，解读这两个字的含义。

书中有这样一篇故事：有一个生长在农村的年轻人，他废寝忘食地写诗，百折不挠的给报刊投稿，虽然屡投不中他仍然坚持着，他相信只要坚持总有一天会见到“彩虹”的。

有一次，他整整写了两大捆诗送到了编辑部，一位老编辑花了两个小时看了其中的一部分诗，说道：“年轻人你不适合写诗，去干点别的吧。”

然后老编辑解释说：“道理很简单，世界上有些事经过努力是可以做到的，但有些事对有些人来讲是努力也做不到的。你虽然很努力，但是你没有写诗的才华，坚持下去也是徒劳。”

年轻人听后恍然大悟，所有的人都称赞他，说他功到自然成，唯有老编辑一人泼他冷水，但老者的话让他从混沌中苏醒过来了。

年轻人回到家后不再写诗，而是带领了村里人做起了养殖场，不久后成了当地知名的农民企业家！

通过这个故事，让我对“豁达”有了更深刻地理解，这个世界是客观的，但是对于我们来讲，它又是主观的，就是别太在意别人看你的眼光，真诚的对待别人，虚心接受批评，做好适合自己应该做的事。

以前的我总是在意别人对我的看法，心里总是不快乐，总爱受别人的思想左右，以后不会了，我也像故事的主人公一样，用豁达的眼睛看世界，那风景就很不一般！

（四）老师有话说：

读后感，读后感，就是你读了这本书的真实感受，不能没有感受，没有的话，你是写不出好文章的。（好文章特点就是有真情实感，表达完整，语言细腻，能引起读者共鸣。）

所以杜du老师觉得，同学们读书时，对某一部分或情节有感而发，建议你标注出自己的感受，及时写下来，最后整理出一篇文章，结合自己的生活和学习谈一谈，一定会有所收获的。

夜雨丨胡雁冰：善心永续——《亲亲你的眼睛》一书的启示

善心永续

——《亲亲你的眼睛》一书的启示

胡雁冰

《亲亲你的眼睛》，是浙江文艺出版社“新时代·新成长——原创儿童文学书系”中的一本，是著名儿童文学作家曾维惠奉献给孩子们最新的读物，共十章约十二万五千字。

《亲亲你的眼睛》主要讲述了生活在残疾人家庭里的十一岁女孩夏叶的成长故事。后天眼盲的夏叶妈妈是做手工旗袍的好手，独臂跛腿的夏叶爸爸靠走街串巷打苞谷泡、米泡补贴家用。后来，因为夏叶爸爸捡回一个盲女孩小小，夏叶被同学嘲笑。夏叶觉得小小不仅给她带来麻烦，还抢了父母给她的爱，便想办法刁难小小。几经周折，几经转变，夏叶经历了从不接受小小到爱上小小的心路历程。

读罢此书，笔者认为作家的创作很成功。

成功在于找到了一个特殊的叙事结构。一个残疾家庭中一个健康孩子的成长，都要面临许多问题。而增加一个残疾孩子（虽然小小从情感上可以算、但从法律的角度不能算是家庭新成员），对整个家庭，尤其是对小主人公夏叶的情感冲击，是可以想象的，因为夏叶心里一开始就有了父母爱被争夺的想法，因此想方设法针对小小作出一些行为，故事得以演绎。

成功在于找到一个好的主题。孩子的成长是儿童文学理所当然要表达的主题，孩子的心理成长在当下特别重要。现今的孩子生活环境优越，少经挫折和磨难，心理脆弱，往往不堪小误会、小打击，动辄做出一些不可想象的行为。

成功在于达到了教育孩子的目的。文学作品的教化作用，作者的创作意图，即倡导什么、批评什么非常明确。本小说就读者的理解，最大的主题是倡导善良，希望善良永远传递下去。夏叶爷爷“老夏泡泡”捡养夏叶爸爸、夏叶爸爸“夏泡泡”捡养小小，都是善心使然。而夏叶的同学及她家的左邻右舍，即同学的家长，也是一群善良的人，他们的言行在默默影响着他们的孩子。夏叶、小小打算长大后接过“夏泡泡”的招牌，其实潜移默化中，也是在培养这种好的品行。

《亲亲你的眼睛》主要场景的设计：夏叶父亲夏冬天打苞米泡发现流浪的小小带回家以及对小小无微不至的照顾，夏叶妈妈杨静月在教两个孩子做旗袍时耐心细致、润物无声的教育，很好地传达了父母是孩子健康成长第一所学校的理念。

我认为，作家还倡导和宣传了这样一些内容和理念：残疾人身残志坚、自立自强；邻里和谐、守望相助；国家精准扶贫政策的具体落实；普及法制知识（《收养法》）以及遵守法律、正确执行法律等等。

儿童文学并不是小儿科！儿童的心理、儿童的视角、儿童的语言、儿童的思维、儿童的逻辑、儿童的道理、儿童的行为等等。都要把握，这是很难的。一本书愿意读，还读得下去，并受到启发和收获。你的表达，儿童能接受，不反感。这很不容易。一不留神，成人思维、成人腔调就会不自觉地表现出来。而且，时代不同，孩子们接受的东西不一样。成人没有与孩子同步更新，事实上跟进的节拍和速度始终是有差距的。所以，儿童文学真不是小儿科！窃以为，谁认为儿童文学简单，谁可能是没有真正去深入过、体验过。

孩子是祖国的希望、民族的未来，尽量提供一些健康向上的文学作品，是作家们当之无愧的责任，我们应当多一些关心和关注。

基于此，要向曾维惠女士表达由衷的敬意！期待她新作不断。