如何写《簪菜花读书笔记》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-08-21 09:44

写作核心提示：

写一篇关于《簪中录》的读书笔记作文，需要关注以下几个关键事项，才能写出内容充实、见解独到、结构清晰的文章：
"1. 明确读书笔记的目的和性质："
"不是情节复述：" 读书笔记的核心不是简单地把故事情节、人物关系罗列出来。虽然提及关键情节作为论据是必要的，但重点在于分析、思考和感悟。 "是个人思考的记录：" 它是你阅读过程中的思想轨迹、情感波动、疑问和收获的记录。要体现出你的独立思考和见解。 "形式灵活：" 可以是提纲式、要点式、心得式，也可以是结合摘抄的分析评论式。选择适合你、能清晰表达你想法的形式。
"2. 深入阅读，做好基础："
"通读与精读结合：" 先通读全书，了解大致故事脉络和整体感受；再选择重点章节、段落进行精读，挖掘细节、语言、象征意义等。 "仔细圈点批注：" 阅读时，对重要的句子、精彩的描写、触动你的情节、引发你思考的观点、人物的性格特点等，用笔圈点、批注，记录初步想法。
"3. 确定笔记/作文的核心内容与角度："
"选择一个焦点：" 《簪中录》内容丰富

想要写花，读透这12篇散文就够了！

生活很细碎，也很温暖，遇到一朵花、一棵草，都值得记录。花草是最能抚慰人心的。想记录这些温暖，又不知从何下笔？

丁立梅《风会记得一朵花的香》中的第四辑，写了很多的花，12篇散文，12种花，平凡又不平常，耐人寻味。写花，能写什么呢？我总结了以下几点：

丁立梅《风会记得一朵花的香》中的第四辑

1.写花的历史/习俗

即使是一朵花、一棵草，也是从历史长河泅渡而来的，它们或许承载的是厚重的历史。

比如：作者写菜花，选取了清明节簪菜花这一习俗素材，表达了当菜花簪满头，我会记住那些逝去的爱。这也让我想起电影的一句台词“真正的消失是被遗忘。”

△清明节簪菜花的习俗，我会永远记住那些逝去的爱。真正的爱是消失是被遗忘

2.写花的诗词/歌曲

谁不爱美好的事物呢？古人也不例外。

比如：作者写茉莉，用了大量篇幅写晋到清代，国人爱茉莉的诗词/歌曲。

△写晋代到清代国人赞美茉莉的诗词/歌曲

3.写花相关的人/事

打动人的永远是情感，挖掘与花相关的人/事。

比如《槐花深一寸》写赏花遇到的一对老夫妻，《满架秋风扁豆花》写在扁豆花旁看书的老妇人，花因人的参与，更显温暖与美好。

△写赏花遇到的一对夫妇，凡俗的幸福

△写在扁豆花旁读书的老妇人；与时光握手言和，从容地过

4.写花的花语/名字

花不言，草不语。但一朵花也有一朵的花语。

比如《薄荷，薄荷》这篇，写了薄荷的花语——有德之人，巧妙地衔接上下文。
花的名字也是很好的切入点。

比如《虞美人》这篇，由名叫虞美人的小曲，写到见过一种花的形态等，最后知道花的名字。

再如写月季，“花里面月季的名字，是比较土的一个”，为下文写月季顽强的生命力作铺垫。

△名字切入：先识得其花，再知其名

5.写花的品性/性格

花如其人，人如其花。花也有人的性格。

比如写蔷薇：我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。

△写蔷薇花的品性：随性自然，不奢望

写在最后：

很多小伙伴，经常问我，推荐丁立梅老师的哪些书籍？
在这里统一回复一下。

因为丁立梅老师的书籍很多，我也并不是所有的书籍都看过。

所以，下面我只针对我看过的丁立梅老师的一些书籍，谈谈我的个人看法。

我主要看的是纸质书，目前看过的有：

1.《风会记得一朵花的香》

把这本放在第一，是有私心的，

因为这是我入手丁立梅的第一本书，也是因为这本书喜欢了丁立梅老师的作品。

这本书的散文类型相对均衡一些，有写景的，写人，写物的，也有哲理的~

2.《每一棵草都会开花》
写人叙事偏多，写的都是一些平凡的人、生活中的小事~

3.《跟着一朵阳光走》

4.《捡得一颗欢喜心》

5.《遇见你的纯真岁月》
这3本都属于《丁立梅的写作课》系列（3本），对初中生更有针对性。

按不同的主题分，写梦想追求、生活感悟、陪伴温情、挫折勇气、自然景物、别离错过等等。

6.《花未央，人未老》
很美的一本书，标题美，文字清新治愈。寻常小事中的小感动、小确幸~

7.《诗经里的那些情事》（放在老家了，没拍图）
之前凑单买的一本书。说实话，这是一本被书名耽误的书。

一开始以为这是一本谈爱情的一本书，但丁立梅老师用画面感满满的文字，对《诗经》里的爱情进行解读，也蛮有意思的。

这里的爱情又不单单是所谓意义上的爱情，“以爱情表达生活，以爱情传达情感。”

注意：以上散文集，有些篇目收录是有重合的。如果要入手，选择适合自己的，一两本即可~

丁立梅的一些书籍

【是乐之呀】文字爱好者。分享散文拆解、读书成长等。

「诗词鉴赏」六一儿童节，在诗词里寻找那份​曾经丢失的童真吧

六一儿童节就快到了，虽然我们都早已不再童年，但不如静下心来读一读古诗，让自己保留一份童趣，和孩子的心拉近距离。怀一颗童心，于诗词中寻找童年的影子，别有一番情趣。

在古诗词中，描写童年趣事最多的是放风筝、捕知了、钓鱼、捉蝶等场景，那些活灵活现的描写，读来令人忍俊不禁又兴味悠然，也表现出千百年来永远不变的纯朴童心。

儿童节，我们一起在诗词里寻找那份曾经丢失的童真吧！

观游鱼

唐-白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

喜韩少府见访

唐-胡令能

忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。

儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。

赠王氏小儿

唐-窦巩

竹林会里偏怜小，淮水清时最觉贤。

莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。

宿新市徐公店

宋-杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

春晚

宋-释道潜

叠颖丛条翠欲流，午阴浓处听鸣鸠。

儿童赌罢榆钱去，狼藉春风漫不收。

溪村

宋-朱继芳

雨洗山光绿净，波涵天影清空。

草际自际鹅鸭，柳阴分坐儿童。

牧童歌

宋-蒲寿宬

野花簪短笠，露湿蔓青青。

莫笑儿童小，人间河鼓星。

德华小女五岁能诵予诗数首以此诗为赠

金-元好问

牙牙娇语总堪誇，学念新诗似小茶。

好个通家女兄弟，海棠红点紫兰芽。

初夏

元-邵亨贞

楝花风起漾微波，野渡舟轻客自过。

沙上儿童临水立，戏将萍藻饲黄鹅。

幼女词

明-江源

恋恋阿母慈，出门索新衣。

时时偷照镜，学人画双眉。

有时阿姊见，两手障娇面。

幼女词

明-毛铉

下床着新衣，初学小姑拜。

低头羞见人，双手结裙带。

偶作五绝句

清-袁枚

偶寻半开梅，闲倚一竿竹。

儿童不知春，问草何故绿。

村居

清-高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。