手把手教你写《拥抱作文结尾》,（精选5篇）

更新日期:2025-08-21 16:56

写作核心提示：

这篇作文将探讨如何在写作“拥抱”这个主题的作文时，特别是注意结尾部分，使其更出色。
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"拥抱：温暖、力量与连接的赞歌——作文结尾的注意事项"
“拥抱”，这个看似简单的动作，却蕴含着复杂而深刻的人类情感。它可以是喜悦的庆祝，可以是悲伤的慰藉，可以是爱情的告白，也可以是战友情谊的证明。在以“拥抱”为主题的作文中，结尾是升华主题、给读者留下深刻印象的关键环节。一个精心构思的结尾，能够让文章的意蕴更加悠长，情感更加饱满。那么，在撰写关于拥抱的作文结尾时，应该注意哪些事项呢？
"一、 回扣主题，深化主旨"
结尾的首要任务是与文章的主题紧密相连。回顾一下你的文章主要想表达什么？是拥抱带来的温暖，是它所蕴含的疗愈力量，还是它象征人与人之间宝贵的连接？结尾应该巧妙地再次点题，或者围绕核心观点进行升华，使文章的主题更加鲜明、突出。例如，如果文章重点描述了拥抱在困境中给予人的力量，结尾可以重申这种力量源自人与人之间最本能的关怀与支持，点明拥抱是人性光辉的体现。
"二、 呼应开头，结构完整"
好的结尾往往能与开头形成呼应，使文章结构更加严谨、完整。开头可能是一个具体的拥抱场景、一个关于拥抱的回忆，或者

记叙文作文：《何不拥抱》怎么写？看刘老师给你写范文

学生原文第一段：

转学第一天，我站在新班级门口不敢进去。同学们都在说笑，没人注意到我。突然有个扎马尾的女生走过来，问我是不是新同学。我紧张得说不出话。

刘老师批注：

开篇场景描写过于直白，缺乏意境营造。建议通过环境细节（如走廊光线、班级声音等）烘托孤独感。人物互动可以更细腻，用身体语言替代直接叙述。

刘老师范文第一段：

三月的风裹挟着樱花掠过走廊，将教室里的欢笑声剪成碎片。我站在初二（3）班门牌的阴影处，看阳光在磨砂玻璃上勾勒出晃动的身影。突然，玻璃上的光斑流动起来——有人推开了门。"你是新来的同学吗？"马尾辫女孩耳边的碎发被穿堂风轻轻扬起，她伸出的手腕上，一串星星手链正闪烁着细碎的光芒。

学生原文第二段：

她叫林小雨，主动带我熟悉校园。路过图书馆时，她说这是她最喜欢的地方。我小声说自己不爱看书，她笑着说："那是因为你还没遇到想拥抱的书。"

刘老师批注：

对话内容稍显生硬，"想拥抱的书"比喻不错但缺乏铺垫。建议通过图书馆环境描写自然引出话题，用书本的触感、气味等细节增强感染力。

刘老师范文第二段：

林小雨的帆布鞋踩在梧桐叶上发出脆响，她推开图书馆老旧的木门时，沉睡的书香便苏醒了。当我的指尖无意间掠过《小王子》的烫金书脊，她突然捉住我的手腕："你听，这本书的心跳。"阳光穿过百叶窗，将我们交叠的影子投在书架上，那轮廓像极了一个正在拥抱的姿态。

学生原文第三段：

周末她约我去书店。我本想拒绝，但妈妈鼓励我试试。在儿童文学区，林小雨兴奋地给我推荐各种书，最后我选了本《夏洛的网》。

刘老师批注：

情节转折较生硬，"兴奋地推荐"表述平淡。建议增加选书时的心理描写，通过书籍装帧、插图等细节展现转变过程。

刘老师范文第三段：

周六的晨雾还未散尽，林小雨已经等在旋转书店的彩虹楼梯下。当她在绘本区踮起脚尖，发梢便扫过一排排书脊，像春风拂过琴键。"试试这个，"她递来的《夏洛的网》封面织着银丝蛛网，指腹触碰时会微微发烫，"威尔伯第一次见到夏洛时，也和你现在一样紧张。"

学生原文第四段：

没想到我一读就入迷了。周一到学校，忍不住和林小雨讨论剧情。她眼睛亮亮的，说早就知道我会喜欢。从那以后，我们经常交换书看。

刘老师批注：

情感表达较直白，"眼睛亮亮的"描写简单。建议通过书本流转的细节（如批注、书签等）表现友谊升温，用象征手法替代直抒胸臆。

刘老师范文第四段：

周一清晨，我书包里装着被夜灯熨烫过三遍的《夏洛的网》，扉页还粘着泪渍。林小雨接过书时，我发现她铅笔盒里躺着同款的蛛网书签。"看，"她翻开第56页，角落里画着微笑的蜘蛛，"夏洛一直都在等威尔伯发现她的网。"

学生原文第五段：

现在我已经爱上阅读，也交到了好朋友。回想当初站在教室外的自己，才明白：生活就像一本书，只有勇敢拥抱，才能读懂其中的温暖。

刘老师批注：

结尾点题但升华较套路，"生活像书"的比喻常见。建议通过具体物象（如借书卡、共同批注等）呼应开头，让感悟更自然深刻。

刘老师范文第五段：

毕业前整理书包时，那张边缘卷曲的借书卡滑落出来。林小雨歪歪扭扭的签名旁边，还画着两个小人共撑一把伞。窗外又到了樱花纷飞的季节，我终于懂得：有些故事注定要被共同书写，就像威尔伯终将遇见夏洛，就像三月的风总会推开紧闭的窗——何不张开双臂，给世界一个温暖的拥抱？

近期私聊刘老师修改作文者颇多，

恕不一一回复，感谢各位！

修改作文，请联系刘老师

《穿过寒冬拥抱你》：以笑为盾，以爱为矛，冲破寒冬

作者：山东安丘市官庄镇管公学校教师 李风玲

2022年元旦前夜，跟着儿子赶了回时髦，去看了个跨年电影：《穿过寒冬拥抱你》。本以为是年轻人的玩意儿，却没想到，把我这内心早就不起波澜的中年妇女给感动得稀里哗啦，口罩下面全是泪。

影片背景是2020年疫情之下的武汉。2020年1月23日，农历的腊月二十九，武汉宣布封城。在这特殊的时刻，一群普通的武汉人勇敢面对，守望相助。他们之中，有快递员阿勇，有骑手武哥，有钢琴老师叶子扬，有中年夫妇刘亚兰和李宏宇，还有退休医生谢咏琴和餐厅老板沛爷。面对疫情，他们挺身而出成为志愿者，以笑为盾，以爱为矛，冲破凛冽寒冬，终于迎来了春暖樱花开。

剧情接地气，颇有烟火气

《穿过寒冬拥抱你》，聚焦的都是小人物。快递员阿勇一直都是热心肠，疫情袭来，他是毫不犹豫加入志愿者的第一批，他和他的快递员伙计们一起，冒着被感染的风险，接收物资，再把物资送给需要的人；骑手武哥，名字很MAN，外形也很MAN，其实是个内心温柔的小女人，疫情之下的一次接单里，她和钢琴教师叶子扬相识，并产生了一段“暗恋”的美好故事，也正是因为这份美好的“暗恋”，武哥也勇敢地加入了志愿者的队伍；退休医生谢咏琴，她和餐厅老板沛爷是黄昏恋，疫情袭来，医院需要她回到工作岗位，她穿上白大褂，从一位日常家居的老太太变回英姿飒爽的主治医生；中年夫妇刘亚兰和李宏宇，一个是旅游公司的掌门人，一个是超市的老板，疫情之下，他们原本红火的生意，一下子降到冰点，期间好友因为新冠离世，这让他们重新思考人生，他们捐献出了超市的全部物资。

所有的这些人物，都是平常生活里最常见的普通人，他们都有着自己生活的喜怒哀乐和这样那样的难题，但在大灾大难面前，他们勇敢地抛弃了小我，选择了大家。他们相互支持彼此慰藉，面对疫情勇敢而乐观，最终迎来了五月的美丽樱花！

结构有多线，最后合一线

《穿过寒冬拥抱你》的结构非常独特，它是多线同时进行，最后却又彼此重合。这就让本来看似平行的人物，彼此之间有了合情合理的交集。比如当贾玲饰演的骑手武哥因为心中情愫暗生而在路上开心地飞驰时，刘亚兰和李宏宇的那辆车正好与她迎面开过，他们看着这个开心的骑手说：“送个外卖这么开心！”；还有当刘亚兰和李宏宇因为好朋友离世而在雨中哭泣拥抱时，受命于危难之际的退休医生谢吟琴正坐着车，从他们身旁疾驰而过，看着窗外穿着防护服拥抱的两个人，老人的眼神是无比的坚定；还有钢琴老师叶子扬，他在家中上钢琴网课时的学生里，有阿勇的儿子，有谢咏琴的外孙；当谢咏琴因为感染新冠而病危，他的外孙跑到阳台上不能自已地大声哭泣，小区里好多的人也跑上阳台，他们默默地注视着这个男孩，和他一起经历着心中情感的风暴。电影中的这一幕一幕，有时让我开怀大笑，有时又让我流下感动的泪水。

电影中老戏骨吴彦姝和许绍雄的表演，更是自然而然，恰到好处。当谢咏琴（吴彦姝饰）感染新冠病情危重，沛爷（许绍雄饰）用视频对她真情告白，那段台词和表演非常见功力，操着一口粤语腔的许绍雄，说得自然而又深情，毫无表演痕迹。和我一同观影的儿子说：这个电影中表现最好的，就是许绍雄。我深表赞同。还有黄渤、贾玲，他们最擅长用幽默诙谐的方式表现原本有些沉重的主题，因此在这部电影里，他们为观众奉献了很多的笑点，有开心的笑，亦有含泪的笑。

主题是爱情，又不止爱情

《穿过寒冬拥抱你》的几条线，都是爱情。快递员阿勇和妻子的爱，是夹杂着唠唠叨叨的烟火之爱；骑手武哥和钢琴教师叶子扬，是彼此都经历过婚姻挫败后的情愫暗生；刘亚兰和李宏宇，是人到中年的爱情重启；谢咏琴和沛爷，则是夕阳无限好的爱在黄昏。他们的爱，在疫情的阴霾之下，有心疼，有不安，有独自品咂的感性的小欢喜，亦有理性的思考与审视。但无论哪一种，他们都展现了最真实的一面。贾玲饰演的武哥和朱一龙饰演的叶子扬，是这部电影中最让人意外也最让人感动的CP，他们完美地诠释了爱情的发生不是外貌职业金钱等等的外在条件，而是心灵的相通。

电影始于爱情却又不止于爱情，它有着亲情友情的更大格局。骑手武哥与实习护士夏晓的友情，退休医生谢咏琴与女婿、外孙的亲情，整个小区里不同单元楼不同住户之间的邻里之情，都让人分外感动、潸然泪流。疫情隔离的是病毒，却隔离不了彼此之间的亲情友情与爱情，穿过寒冬，他们勇敢地用心拥抱彼此，也拥抱住了从不迟到的春天！

影片结尾，樱花开得灿烂，鹦鹉洲大桥上走来了解封之后的武汉人。疫情之后的欢聚里，有久别重逢的喜悦，亦有伤感再来的永别，但就像片尾曲中唱的那样：“不论是多大的风雨，微笑着面对，说好了不散……”这是勇敢的武汉人、也是勇敢的中国人在疫情之后的更加乐观和更加坚强，这也是影片要传递给我们的——温暖和爱恋。

来源：中国青年报客户端