写作《青梅煮酒读后感》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-08-21 23:26

写作核心提示：

写一篇关于《青梅煮酒》的读后感作文，需要注意以下几个关键事项，这能让你的文章更有深度和说服力：
1. "明确《青梅煮酒》的核心内容与背景：" "是什么？" 首先要清晰界定你写的“青梅煮酒”具体指什么。在中国文化语境下，最著名的典故出自《三国演义》，是曹操与刘备青梅煮酒论英雄的故事。你需要明确你围绕的是这个典故，还是某个以此为题的文学作品（如小说、散文、诗歌等）、影视剧改编，或者是这个典故所蕴含的文化象征意义。"如果是典故，要简述典故的基本情节。" "背景是什么？" 了解并点明故事发生的时代背景（如东汉末年的政治斗争）、人物关系（曹操与刘备的微妙互动）以及核心冲突（谁是真正的英雄，谁是卧龙/凤雏）。这有助于读者理解后续的读后感。
2. "深入分析，提炼感受与思考（“读后感”的核心）：" "不要只复述情节：" 读后感的重点在于“读”了之后有什么“感”。避免大篇幅地复述故事，而是要抓住让你印象深刻、引发你思考的点。 "思考“为什么”和“怎么样”：" 曹操和刘备在煮酒时的言行举止，分别体现了怎样的性格、野心

我的阅读故事｜重读《竹林七贤》有感

重读《竹林七贤》有感

姜宝兵

说起“竹林七贤”，脑海里便会浮想起鲁迅先生在《为了忘却的纪念》时的感悟，只是这点记忆怕似乎也要淡化了。因此，重读《竹林七贤》，却是为了不要忘却的。竹林何谓，在我国文化的历史中似乎已经成为与知识分子紧密相连的“形象代言人”，竹林的疏朗秀挺，与每一根竹子的刚直坚韧，总让人留恋于一种品格，就是这样一种品格总能让我们回想起古时的贤人。于是，悠然见竹林的联想后面，升腾起的是一种长久无法释怀的块垒。

魏晋时代又是一个怎样的时代呢？战争席卷着饥谨，阴谋充斥着残忍，有人慷慨悲歌，有人背信弃义，有人寻欢作乐，有人潇洒风流。“竹林七贤”生也不幸，共同遭遇了这样一个残酷、荒诞的社会中。然而，细数起来，两千多年的历史中，似这样的乱世无非战国，就是魏晋，我们生也有幸，作为后人，总算有几位真正的贤士，可供我们瞻仰。

七贤之中，并非人人都可称道。阮籍等人可谓人中龙凤，嵇康无疑是龙中之首。无论相貌，才华，均超世独步，令人羡煞。于是“天将降大任”非斯人莫属也。然以嵇康之才，早已洞察司马集团的残酷、暴虐，而曹氏父子也算不得什么好鸟。只是“修身齐家，治国平天下”的情结总也摆脱不掉，生逢乱世，若能作得一番事业，夫复何为。

君不见，嵇康“入世”时，羽扇纶巾，文武双绝，刚肠疾恶，轻肆直言，“以行义修洁，以德行征”。及至竹林深处，七贤相会，青梅煮酒，不论英雄。然司马氏虽狼子野心世人皆知，奈何“大道”既失，“名教”泛滥。曹氏太过昏庸，不得不被司马氏取而代之。而嵇康、阮籍等人虽有心杀敌，终究无力回天。面对司马集团的黑暗统治，倒戈的倒戈，出世的出世。七贤的竹林相会，原本就是昙花一现，掩抑在桃花深处。于是乎，在我们面前就又重现了历史上常见的一幕：入则为儒，出则为道。刘伶“大圆犹酩酊，微醉自沉沦”，一句“醉死，便埋我”，道尽了士人多少无奈。而阮咸也远离了社会纷争，归于逍遥自适，阮籍也因惧祸求生，身入局中，唯求自保。竹林七贤从不矫情，在志不同道不合时，痛快地说出自己的看法，决不扭扭捏捏，就像嵇康认为山涛投靠司马氏是不合适的，便写了一封《与山巨源绝交书》，以决绝的姿态加以劝阻，而且他更因为如此鲜明的政治观点而被司马昭害死。

奇世出奇人，那种适合竹林七贤生长的年代早已不复存在，千百年来，我们已经学会了容忍、沉默、顺从、苟且。所以，如此耀眼的明星也便再也寻不到影子了；只有把酒对月，怀古感伤，隔着这两千年的光阴，向竹林中的七个疯老头敬上一杯：你们永远不老，我们永远无法年轻！

作者简介：姜宝兵，字剑梅，号剑梅楼主，清风堂主人。中国散文学会会员、德州市作家协会全委会委员、德州市书法家协会会员；禹城市作协理事，《禹城文学》编委。

作品《夜读鲁迅》荣获全国“与共和国同行 好书伴我成长”读书征文比赛二等奖，《从饮食变化看社会变迁》获建国六十周年国庆征文一等奖。《青青的梧桐树》获践行社会主义核心价值观优秀文艺作品三等奖。《和伟大祖国一起成长》获“福彩杯 我与新中国”有奖征文一等奖。《黄河故道怀古》在第四届中国夏津椹果诗歌（散文）大赛中荣获散文组优秀奖。《问道西柏坡》荣获“延安杯”中国最美游记作品奖。

博客 剑梅楼主http：
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壹点号清风堂

小说《孙子兵法》读后感（一 )

本文图片来自网络

我看的这个《孙子兵法》是在小说免费阅读的。我们知道它被称为“武学之盛典，兵家之绝唱”，古往今来被众多名人志士研读欣赏，广泛应用在政治军事经济天文地理等各个方面。今天我也读了一遍，没想到爱不释手。它虽是古文，但读起来一点也不吃力，本书文辞优美，但简洁对账，流畅又意味深长。本书共十三篇，包括《始计篇》，《作战篇》，《谋攻篇》，《军形篇》，《兵势篇》，《虚实篇》，《军争篇》，《九变篇》，《行军篇》，《地形篇》，《九地篇》，《火攻篇》，《用间篇》。作者除引用原文，做出解释之外，每一篇每一条论点都增加了学以致用的古今故事。这让我更容易领会和理解原文的内容。我喜欢的是同一个谋略，《孙子兵法》会在不同的篇章里反复论证，多角度解释说明。这有点类似我们教学中的循环复习和复现，会让中心论点更加突出。给读者的印象更加深刻，理解更加透彻。

第一篇《始计篇》我觉得是总说。作者首先强调了军事在一个国家的重要地位。指出“兵者，国之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。” 接下来，战争的实力是有“天”，“地”，“将”，“法”，“政”。即天时，地利，强将，法令法规，政治方针等。称之为“五事”。要判断战争双方谁能取胜可以用“七计”。

1看双方君主，看“主孰有道”。

2看双方将领，“将孰有能”。

3看天时地利，“天地孰得”。

4看双方军队编制，法令，法规，“法令孰行”。

5军队体质强健，“兵众孰强”。

6士兵训练有素，“士族孰陳”。

7军队管理赏罚严明，“赏罚孰明”。

在第一篇中，作者还利用刘备与曹操青梅煮酒论英雄的故事和大将军宇文泰在追兵迫近的危机时刻，他的都督急中生智，鞭打他并说“你的主人身在何处，留你在此？”来骗走敌人，智救将军的故事论证了随机应变的作战原则。即“因利而制权，计利以听”。这一条讲的是随机应变的作战原则。第五条“兵者，诡道也。”是利用对方思维定式，反常规操作，让敌人判断失误。即“诡道十二法”，原文“能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，利而诱之，乱而取之……”这诡道十二法，是作战的总原则。最后，作者论述了深谋远虑的重要作用。即“未战而庙算胜”这就是我们现在所说的深谋远虑，凡事预则立，不预则废吧。虽然只读了第一篇，我真的是觉得开卷有益，受益非浅。作者对于每一条论述都搭配了相应的学以致用的故事，便于读者更深入的理解和体会。这种写作方式特别值得学习，而这些方法和道理更是可以应用在各个领域，仔细研读，灵活应用，就是在现代也是卓有成效的。

第二篇是作战篇。在这一部分，《孙子兵法》主要讲了军事策略里的后勤保障，他的方法是“因粮于敌”。这样就可以减轻自己国家的经济负担，就地取材，以战养战。另外，还提到了如何激励士气，办法是“故杀敌者怒也”。在作战中要对战士进行物质和精神上的奖励。这让我想到我们教学中班主任和科任教师对学生的管理。我们也是要绞尽脑汁的设计各种奖励和惩罚的有效措施来教育学生。“激将法”“小组比赛”各种奖状奖金等不都是注重了解学生从他们本身的学习动力出发来鼓励他们积极向上，干劲十足的参加学习活动吗吗？其实各个领域的组织者领导者都要从激励人本身的动机来提高工作效率。

最后，在这一篇《孙子兵法》还提到了兵贵神速的作战策略。强调要抓住稍纵即逝的战机，速战速决，取得战争的胜利。

在《孙子兵法》读后感二中我会继续分享原文和我自己的感悟，也希望大家留言品论，说一说您对这本书的看法。古为今用，批判的继承会让每一位爱书的人学有所得，开卷有益。也欢迎大家推荐更多好书，互相交流。