精心挑选《年级六百字读后感.》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-22 00:56

写作核心提示：

下面我将为你写一篇关于“年级”的六百字读后感，并附上写作这篇读后感时应注意的事项。
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"读《年级》有感"
“年级”，这个词语对我们六年级学生来说，意味着什么？是即将结束的小学生涯，是成长的印记，是一段段难忘的回忆，还是通往未来的门槛？翻开这本名为《年级》的无字之书，我仿佛看到了自己，看到了同伴，看到了这段时光里所有的欢笑与泪水。
《年级》这本书，它不像有字的书那样直接告诉你内容，它需要我们用心去“阅读”。每一页，都代表着我们成长的一个阶段。低年级时，我们懵懂无知，对“年级”的概念只是模糊的数字，代表着我们在学生群体中的位置。我们追逐着老师的表扬，害怕犯错，渴望快点长大。那时的“年级”，充满了新奇和一点点胆怯。
随着年级的升高，我们开始感受到压力。课业变重了，竞争也激烈了。我们开始明白，年级不仅仅是数字，它还代表着责任和成长。我们学会了管理时间，学会了面对挑战，也学会了在挫折中重新站起来。记得有一次考试失利，我心情沮丧，但看着身边同样在努力的同学，我明白，年级的赛道上，我们都在奔跑，没有人能停歇。这种集体感，让我重新找回了动力。
《年级》这本书里，最动人的篇章，无疑是那些关于友谊的故事。

开学第一课观后感作文精选30篇，开学第一课600字/800字读后感范文汇总

今年的《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题，打开新中国成立以来的70年历史长卷，通过讲述那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事，带来一堂恰逢其时的“开学第一课”。

今年的《开学第一课》有一个鲜明的主题——爱国主义，而且特别强调在新时代青年中进行爱国主义教育。

2019年，是新中国成立70周年，大家一定也被盛大的活动预告刷屏了。在此时进行关于爱国主义的“开学第一课”，可谓恰逢其时。

在烽火硝烟的年代，无数烈士将自己的生命献给了国家，而在和平年代，中国发展并非一帆风顺。面对国内外复杂局势，尤其是近期香港的乱象，更让我们深觉在青年中进行爱国主义教育的重要性。

飞向宇宙深处

——《开学第一课》观后感

9月1日晚上，吃过晚饭，我们全家照例一起守候在电视机前，等待着新学年的第一课——《开学第一课》。

今年是新中国成立70周年，《开学第一课》为我们讲述了一个个与国旗有关的感人至深的故事，展现了一面面“有故事”的国旗。其中，最让我印象深刻的就是闪耀在月球背面的那一面“五星红旗”！

为了能完美地展现五星红旗鲜艳的颜色，科学家们竟然进行了上百次的实验，月球上的那一面红旗，是科学家们精益求精、一往无前的精神染红的。老师总是告诉我们要爱护国旗，而我想，在和平年代，爱护国旗的最好方式就是将它所代表的精神在自己的生活中体现出来，把这些品质传承下去。

我不禁想起上学期刚看完电影《流浪地球》之后，我也想做一名宇航员，于是就报名参加了学校的科技小组，兴高采烈地加入了飞船模型制作小分队。一开始，每次一到兴趣小组活动的时间，我就像离弦的箭一样冲向活动室，干劲十足。可是过了几个星期之后，我就不那么积极了。每次打磨零件都要求与图纸百分百地契合，多一两毫米都不行，都必须重新制作，在反反复复的制作过程中，我渐渐地失去了耐心，直到学期末，也没能完成作品。现在知道科学家们都是经过几百次的实验才成功的，我羞愧极了。

新的学期，《开学第一课》提醒了我，作为祖国新一代的青年，我们要将五星红旗的精神传承下去。我要重新开始制作我的模型，为我的“航天梦”继续努力，愿不远的将来，我可以把五星红旗带向宇宙更深处！

《昆虫记》读后感

《昆虫记》读后感

今天，我怀着好奇的心情，读完了昆虫记。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作，更是他创造的一个伟大的奇迹，赢得读者声声的惊叹！

作者法布尔用人性化的方式观察虫子，向我们展现了昆虫的生活。这本书让我们知道人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果，如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！

作者能写得这么引人入胜，都源于他的仔细观察，让我惊叹的是一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹，而我，则是一个不太会观察生活有没有恒心的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。我仔细观察了，这是我感兴趣的事，由此我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。