精心挑选《政治教育教学工作计划》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-22 09:43

写作核心提示：

以下是一篇关于政治教育教学工作计划作文应该注意哪些事项的文章：
"政治教育教学工作计划作文注意事项"
政治教育教学工作计划是指导政治课教学的重要文件，它不仅关系到教学目标的实现，也影响着教学质量的提升。因此，撰写政治教育教学工作计划时，需要注意以下几个方面：
"一、明确教学目标，体现时代性和针对性"
政治课教学目标是教学工作计划的灵魂，它决定了教学的方向和重点。在制定教学目标时，应注意以下几点：
"体现时代性：" 教学目标要紧跟时代步伐，反映党和国家的重大方针政策，以及社会发展的新形势、新任务。例如，要融入习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 "突出针对性：" 教学目标要针对学生的实际情况，根据学生的年龄特点、认知水平和思想状况，制定切实可行的目标。要关注学生的思想困惑和成长需求，有的放矢地进行教学。 "注重实效性：" 教学目标要具体、可操作、可衡量，避免空泛、抽象。要将知识目标、能力目标和情感态度价值观目标有机结合，促进学生全面发展。
"二、科学安排教学内容，突出重点和难点"
教学内容是教学目标的载体，是教学活动的主要依据。在安排教学内容时，应注意以下几点：
"科学合理：" 教学内容的安排要符合学生的认知规律，由浅入深、由易到难、循序渐进。要注重

思想政治教育与劳动教育协同发展的新模式

来源：中国网

在新时代背景下，劳动教育与思想政治教育的融合已成为教育改革的重要议题。劳动教育不仅关乎学生劳动技能和习惯的培养，更是进行思想政治教育、塑造学生正确价值观的有效途径。随着社会的快速发展和科技的不断进步，劳动教育的内涵和外延也在不断拓展，其与思想政治教育的结合也呈现出新的特点和要求。本文将从多个维度深入探讨劳动教育与思想政治教育如何深度融合，以实现教育目标的全面达成。

一、劳动教育管理机制的创新与思想政治引领

（一）健全领导管理机制，强化思想政治导向

学校应建立由校领导、教务处等多部门组成的劳动教育领导小组，确保劳动教育工作的有序开展。党组织应发挥领导作用，将思想政治教育融入劳动教育全过程。同时，设立劳动教育专项经费，保障教育实施，并加强与政府、企业等单位的合作，共同推动劳动教育发展。

（二）完善考核评价机制，体现思想政治要求

传统机制偏重技能考核，忽视思想政治素质评价。因此，需建立科学合理的评价机制，将思想政治要求纳入其中，关注学生劳动态度、习惯、团队合作精神及社会责任感等方面，全面评价劳动教育成果。学校可设立优秀劳动成果展示、劳动模范评选等活动，激励学生积极参与劳动实践，树立正确观念。同时，将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、奖学金评定等重要依据，以激励学生全面发展。

二、师资培训与专业发展：提升教师的思想政治素养

（一）加强师资队伍建设，注重思想政治引领

教师是劳动教育的实施者，其思想政治素养直接影响着劳动教育的效果。因此，必须加强师资队伍建设，注重提升教师的思想政治素养。学校可以通过举办专题培训班、工作坊等形式，加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的劳动观念和教育理念。同时，鼓励教师参与劳动教育相关的科研活动，提高教师的专业素养和教学能力。学校还可以劳动模范、优秀工匠等走进校园，与教师面对面交流，分享他们的劳动经验和人生感悟，激发教师的劳动热情和教育情怀。

（二）促进教师专业发展，强化思想政治教育功能

建立教师成长激励机制，鼓励教师在劳动教育领域深耕细作，形成自己的教学特色和研究成果。学校可以设立劳动教育专项课题、发表劳动教育论文等形式，激发教师的科研热情，推动劳动教育理论与实践的不断创新。同时，将思想政治教育融入教师的专业发展计划中，引导教师在教学过程中注重培养学生的思想政治素质。学校还可以定期组织教师进行教学研讨和交流活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的相互学习和共同进步。

三、课程开发与学科融合：挖掘思想政治元素

（一）丰富劳动教育课程内容，融入思想政治元素

根据学生年龄特点和认知规律，开发具有针对性、趣味性的劳动教育课程内容。在课程内容的设计上，应充分挖掘其中的思想政治元素，如劳动创造价值、劳动最光荣等观念，以及爱国主义、集体主义等精神。学校可以结合实际情况，开发具有地方特色的劳动教育课程，如农耕文化体验、手工艺制作等，让学生在劳动中感受传统文化的魅力。同时，还可以将劳动教育与心理健康教育、生涯规划教育等相结合，培养学生的综合素质和能力。

（二）推进学科融合，实现思想政治教育与劳动教育的互补

打破学科边界，将劳动教育融入学科教学中，实现学科课程与劳动课程的相互渗透、相互滋养。在学科教学中，教师可以结合劳动教育的内容和目标，引导学生通过实践活动解决实际问题，培养学生的创新能力和实践能力。例如，在物理教学中，教师可以引导学生制作简单的物理模型或实验装置；在化学教学中，教师可以组织学生进行化学实验或制作化学工艺品等。

同时，在劳动教育中也可以引入学科知识，如通过测量土地面积来学习数学知识、通过观察植物生长来学习生物知识等。这种学科融合的教学方式不仅可以提高学生的学科素养和劳动能力，还可以培养学生的跨学科思维和综合应用能力。

四、模式与内容创新：体现思想政治特色

（一）创新劳动教育模式，强化思想政治引领

积极探索符合时代特征、学生特点的劳动教育模式。学校可以采用项目式学习、探究式学习等现代教学方法，引导学生在真实情境中解决问题、完成任务。在这一过程中，应注重培养学生的团队协作精神、创新意识和社会责任感等思想政治素质。例如，学校可以组织学生参与社区服务、环保项目等实践活动，让学生在劳动中体验社会责任和公民意识。同时，通过设立劳动教育主题活动、志愿服务等活动，让学生在实践中感受劳动的价值和意义，增强对社会的责任感和使命感。

（二）丰富劳动教育形式，体现思想政治要求

除了传统的课堂教学外，学校还应充分利用校内外资源，开展形式多样的劳动教育实践活动。如组织学生参与社区服务、志愿服务、农业体验等活动，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。在这些活动中，应注重培养学生的劳动习惯、劳动态度和劳动精神等思想政治素质。例如，在农业体验活动中，学生可以了解农作物的生长过程和农耕文化，培养珍惜粮食、尊重劳动的品质。同时，学校还可以结合学校特色和文化传统，开发具有地方特色的劳动教育课程和活动，如举办劳动技能大赛、劳动文化节等，以增强学生的地域认同感和文化自信。

五、评价机制与反馈：确保思想政治目标的达成

建立科学合理的评价机制是确保劳动教育与思想政治教育目标达成的重要保障。在评价机制的设计上，应注重过程性评价与结果性评价相结合，既关注学生劳动技能的提升和劳动成果的产出，又注重学生思想政治素质的培养和提高。学校可以设立学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面了解学生的劳动教育情况。同时，建立反馈机制，及时将评价结果反馈给学生和教师，以便他们及时调整自己的学习和教学策略。此外，学校还可以家长、社会人士等参与评价过程，形成多元化的评价主体和评价方式，提高评价的客观性和公正性。

六、劳动教育基地的建设、管理和使用：发挥思想政治教育功能

（一）加强劳动教育基地建设，注重思想政治教育渗透

学校应充分利用资源，建设设施完备、功能齐全的劳动教育基地，并融入思想政治教育元素，如设置展览馆、展示墙等，让学生在参观学习中受到熏陶。同时，与政府、企业、社区等合作，共建共享资源，拓宽学生视野，如建立实训基地、开展志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

（二）规范基地管理和使用，确保思想政治教育效果

劳动教育基地应建立健全管理制度，明确使用规范和安全要求，制定详细的使用计划和管理方案，确保基地高效有序运行。在使用过程中，注重发挥基地的思想政治教育功能，组织学生进行实践活动，感受劳动价值。同时，加强管理人员培训，提高服务水平和管理效能。定期对基地使用情况进行评估和反馈，确保基地可持续发展和思想政治教育效果的实现。

综上所述，劳动教育与思想政治教育的融合是新时代教育改革的重要方向。通过健全领导管理机制、完善考核评价机制、加强师资队伍建设、推进学科融合、创新模式与内容、建立科学合理的评价机制以及加强劳动教育基地的建设和管理等措施，可以有效实现劳动教育与思想政治教育的深度融合。这种融合不仅可以提高学生的劳动技能和综合素质，还可以培养学生的思想政治素质和正确的价值观。

未来，随着教育改革的不断深入和社会对劳动教育重视程度的不断提高，我们有理由相信劳动教育与思想政治教育的融合将迎来更加广阔的发展前景。同时，我们也应看到当前劳动教育与思想政治教育融合还存在一些问题和挑战，如师资力量不足、课程资源匮乏、评价机制不完善等。因此，我们需要继续努力探索和实践，不断完善劳动教育与思想政治教育的融合体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（作者：周晨蕾，系郴州市拥军小学政工主任）

【书香润检 阅向未来】强化政治建设 筑牢检察根基

“立身以立学为先，立学以读书为本”。为深入落实市检察院党组“学习、思考、研究”工作法的要求，进一步加强学习型检察机关建设，兰山区检察院精心组织开展“书香润检 阅向未来”读书活动，每位干警每月至少读一本书，撰写一篇不少于一千字的读书心得或办案札记，引导干警将所感所悟凝于笔端，以文字为舟，沉淀阅读智慧，于字里行间溯法治之源、寻人文之韵，在翰墨书香中涵养初心，为检察履职注入深厚文化底蕴和精神力量。

近日，研读了王先俊、董玉节合著，学习出版社出版的《把党的政治建设摆在首位》一书。该书立足新时代党的建设总要求，集中阐释了习近平总书记关于政治理想、政治领导、政治根基、政治生态、政治纪律等一系列重要论述，系统梳理了党的政治建设的历史脉络、理论渊源与实践路径，深入剖析了政治建设与干部队伍建设、作风纪律建设、事业发展之间的内在逻辑。对于基层检察机关如何抓好党的政治建设而言，这本书是一个很好的借鉴。作为基层检察机关的政工干部，细读此书，如同在思想深处对自己作了一次“政治体检”，让我对“检察机关首先是政治机关”有了更全面、更深刻的认识，对如何将政治建设融入基层检察履职全过程有了全新的感悟。

一、锚定政治属性

书中开宗明义指出：“党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果”。这一阐述对于检察机关党的建设而言，提供了明确的理论和实践指引。基层检察机关处在司法办案第一线，每天面对涉及群众切身利益的各类案件，每一个司法决定都可能影响人民群众对法治的信仰，从这个意义上看，检察机关的政治属性尤为明显。“检察工作是政治性极强的业务工作，也是业务性极强的政治工作”，这个论断充分印证着基层检察工作的生命力在于其鲜明的政治属性，在于始终坚持党对检察工作的绝对领导。去年以来，兰山区检察院强化政治建设,为队伍建设固本培元，围绕破解青年干警培养难题，探索建立了“学习、调研、工作”三位一体青年理论学习机制，鼓励青年干警主动学文件、学理论、学经验，主动认领攻坚课题，努力将学习成果转化为工作实绩，取得了良好效果。相关做法被省检察院表彰为青年理论学习“十优”成果。

二、坚定政治信仰

书中明确提出，加强党的政治建设首先就要坚定无产阶级政治信仰。检察人员正确履职尽责的思想保证就是坚定理想信念，铸就牢固的政治信仰。作为基层检察干警，履职在第一线，与群众接触最直接、最密切，群众对检察机关的印象也最直观。为更好回应群众期待、维护司法公正，更应牢固树立以人民为中心的发展思想。去年以来，兰山区检察院持续完善提升“红色使命 融耀兰检”党建品牌，弘扬红嫂精神、强化党性教育，引领全体检察人员在工作中坚定信仰，不断激励检察人员发扬忠诚、为民、担当、公正、廉洁的新时代检察精神，使兰山区检察院这个“老先进”焕发出了朝气蓬勃的“新生机”，从基层检察实践的角度体现了“人民有信仰，国家有力量”。兰山区检察院入选全省检察机关传承沂蒙精神的首批现场教学基地，机关党建做法作为全国第七届党建创新典型案例在中国共产党新闻网进行专题展示。

三、锻造政治能力

“政治能力是党员干部的第一位能力”，书中这一观点直指基层检察队伍建设的关键之处。基层检察干警每天面对复杂的案件和多元的诉求，只有具备过硬的政治判断力、政治领悟力和政治执行力，才能在办案中实现“三个效果”的有机统一。书中强调，“在实践中锤炼政治能力”，也为基层检察人才培养提供了方法论上的参考。如，兰山区检察院结合实施“薪火计划”，探索建立的“双导师制”培养模式，为新入职干警配备思政和业务双导师，引导干警将政治思维融入业务办理，主动从政治、法律、社会等多重视角研判案件，从天理、国法、人情等多个维度把握案件，以政治能力推进、提升并实现司法效果的最优化。该做法持续推进了全院青年干警政治能力、理论水平、业务素能建设，为兰山检察工作注入了新的青春动能，也必将帮助更多青年干警在检察工作的大舞台上绽放青春光彩。

四、夯实政治根基

“民心是最大的政治，正义是最强的力量”。书中对政治建设与群众路线关系的论述，启发我们从更多角度和更高层次来审视基层检察工作。基层检察机关与群众关系最近、距离最近，必须把“司法为民”落实在具体检察实践中，在服务中心大局的过程中不断探索、不断推进。近年来，兰山区检察院持续从“民心”角度提升干警群众工作能力，不断纠正政绩观偏差，全力畅通群众诉求表达渠道、提高办案审结效率、提升群众满意度，取得了积极效果，也得到社会各界的广泛认可和普遍好评，这也将持续推动和鼓励我们更好地在检察实践中走好群众路线，不断夯实和筑牢检察根基。

五、净化政治生态

书中“严明政治纪律是政治建设的重要保障”的论述，对于基层检察机关加强自身建设也极具指导意义。每一名党员，都是党的建设的有机组成部分，都是全面从严治党的责任者，都是自我革命的实践者，都应对党的生死存亡共同负责。去年以来，兰山区检察院认真抓实全面从严治党工作部署，以深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，常态化开展政治生态分析，对班子的决策力、执行力进行自我研判，坚持“严”的主基调不动摇，持续打好政治强廉、文化倡廉、教育醒廉、制度固廉“组合拳”，不断推动“清廉机关”建设走深走实。全院构建起全方位监督体系，在时间上覆盖“八小时内外”，在空间上延伸到“办案一线”，在主体上联动“家庭社会”，借助常态化纪律教育和风险防控，引导干警筑牢拒腐防变的思想防线，为检察工作高质量发展提供了坚强有力的纪律作风保证。

作者 | 田玉江（兰山区检察院党组成员、政治部主任）