精心挑选《教师 展览 观后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-22 13:12

写作核心提示：

写一篇关于教师展览的观后感作文，可以注意以下几个关键事项，让你的文章更充实、更深刻：
1. "明确中心思想 (Clear Central Theme):" "核心感悟:" 在参观完展览后，你最大的感受是什么？是对教师职业的崇敬？是对教育历史的回顾？是对某种教育理念的认同？还是对教师个人故事的感动？确定一个清晰、集中的中心思想，贯穿全文。 "避免泛泛而谈:" 不要试图涵盖展览的所有内容，选择一两个最触动你的点深入挖掘。
2. "仔细观察，选取细节 (Observe Carefully, Select Details):" "展品内容:" 展览中展示了哪些具体的物品？（如：老照片、教学用具、手稿、奖状、多媒体资料等）。这些展品背后有什么故事或意义？ "展陈方式:" 展览是如何布置的？运用了什么展陈手法（如：场景还原、图文介绍、视频播放）？这些方式如何帮助你理解展品和主题？ "细节描写:" 选择1-2个最让你印象深刻的展品或场景，进行细致的描写。运用视觉、听觉等感官细节，让读者仿佛身临其境。例如，描述一件旧教具的磨损痕迹，或一张老照片中老师专注的神情。
3. "深入思考，联系

我们要做的就是不断提醒和陪伴——读教师博览《童心万岁》有感

所谓童心，不仅仅是喜欢看动画片和不问世事的欢乐。其实，她还表现在善良、诚实、纯真……

文中的李老师在一节班会课上，利用几张儿时的照片和两个小故事，让那群经常顶撞老师，甚至辱骂老师的孩子们深刻认识到了自己的错误，并用纸条的形式纷纷写出了自己对不住班集体，对不住老师也对不住自己童心的地方。没有训斥，没有摆出很多的大道理……这是一种非常理想的教育状态，李老师拥有的教育智慧让我折服，我想：能拥有这样一位老师，学生必定很幸福！

“教育者要做的，除了传授知识外，就是不断地提醒他们，陪伴他们成长”。对!就是这样一句话，让我的目光和思绪久久无法从书本上移开。

就在刚刚，八点二十分，我去查学生寝室的时候，几个男生拿着白天未订正完的作业本递给我，“老师，您看我这样写对吗？”那样认真，那样的小心翼翼。就因为我跟他们说过‘今日事，今日毕！学习上来不得半点马虎’……几个女生也气喘吁吁地从我身后冒出来，手上托着以“祖国在我心中”为主题的手抄报，很漂亮！她们的脸上洋溢着无比温暖的笑容，看不出任何的疲倦。也同样是因为我说过的‘今日事，今日毕！’原来，在七点半下课之后的那整整50分钟，别的同学都回到寝室休息，而她们却一直留在教室奋战。那一瞬间，心里满满的欣慰与感动。我想，这就是我们作为老师所工作的意义吧……

突然，我想起了自己。想起了前几天因为学生犯同样的书写错误而在讲台上大发雷霆的自己；想起了因为偶尔违反纪律而大声训斥他们的自己……眼前浮现出那些稚嫩脸蛋上那一双双紧张而又害怕的眼睛。顿时，我感到非常羞愧！毕竟还只是十岁左右的孩子啊，他们还在学习的初级阶段，怎么可能会不犯错呢？况且他们那样认真，那样努力！我还有什么理由去责怪他们？

……

此时此刻，我想说：我即将要做也是以后一直要做的，就是不断提醒他们，而非一味的责怪与训斥。我要全心全意地陪伴他们成长！

科技展览观后感

科技的奇幻犹如璀璨的繁星。令人无法忽视的奇特气息。使人类的求知欲望达到了极点，让人情不自禁的沉醉其中，无法自拔，在享受奥秘的过程中渐渐探知。

令我与科技零距离接触的是一次校园科技展览会活动，这次的经历仿佛是我的一次颠倒观。让我从一个无知的少女变成一个对科学情有独钟的痴迷。这次的奇幻游，犹如外达空那样令人向往和捉摸不透。

在展览会上有“无皮鼓”，“穿墙球”，“圆球直径”等令我难忘的科学作品。对音乐钟情的我被“无皮鼓”的魅力所深深吸引，所以被称为“无皮鼓”是因为它是一个没有鼓皮，只有一个鼓皮，只有一个鼓筒的大红鼓，引人深思的是只要把手伸进去，它就会莫名其妙的发出鼓声。我想曾以为这只是一个新式乐器，而令我惊讶的是，鼓内藏有玄机，让人们看不到摸不到的成功把它演绎出来，鼓筒内有一个触觉感受器，只要把手往里伸，它就会立刻感受到并发出鼓声，这样的无皮鼓真是叫人佩服啊！

球能穿墙？这是一个让人听都不可思议的问题，但是我却意外的看到了那颗神奇球的高超“穿墙术”，其实听所胃的穿墙，不过是人们的视觉产生变化，那颗球穿的是铁圈而不是墙，墙的形成是因为内部的感光器和阳光产生了摩擦所形成的错觉。正因为有这样的错觉，所以在人的眼中看到的是球穿墙，而不是球穿铁圈。因为如此“穿墙球”的奥秘也只能在阳光下展现。

若说科技是一把伞，那人类就是这把伞的某个零件，在自己的岗位上，恪尽职守，为共同掌起同一把保护伞而，不懈努力，为迎接那未知的风雨而团结一心，风雨再大，只要心中有梦，脚下的那寸土地，也会因这把保护伞而生生不息！知识学无止境，科学探求未止。科技的脚步正在续写更华丽的篇章。

作者：秦鸿 丰都县琢成学校 七年级八班

指导教师：汪洋 丰都县琢成学校

本文来自：

特别声明：本文转载仅仅是出于科普传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的“来源”，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或其它相关事宜，请与我们接洽。

收藏：0

留言