精心挑选《手抄报读后感内容》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-08-22 19:26

写作核心提示：

写一篇关于《手抄报》的读后感，无论是作为内容作文还是个人感想，都需要注意以下几个关键事项，才能写出一篇有深度、有见地的文章：
"一、 明确读后感的核心：不仅仅是内容的复述"
读后感不是读书笔记的简单延伸，也不是对书中情节或知识的罗列。它的核心在于“读后感”，即"你读了《手抄报》之后，内心产生了哪些想法、感受、联想或疑问？" 你是如何被它触动，或者它如何改变了你的看法的？
"二、 精准审题，抓住关键点"
"“手抄报”具体指什么？" 是一本具体的书？一种媒介？一种活动？还是泛指通过手写、手绘来创作和传播信息的方式？"务必在作文开头或文中明确你所指的“手抄报”是什么"，这是基础。 "读后感的侧重点是什么？" 是对内容本身的评价？对其中某个故事或观点的思考？是对创作手法的欣赏？还是对它所传递的精神或价值的感悟？"思考清楚你想重点表达什么"。
"三、 选择合适的切入点，避免泛泛而谈"
《手抄报》可能包含很多内容。选择"一两个最让你印象深刻、感触最深的部分"作为重点来写，而不是试图面面俱到。这个切入点可以是：

原创：语文阅读读后感手抄报模版——四大名著人物主题

在疫情爆发迟迟没有开学的日子里，小朋友们也要多多阅读才好。给读过的书做一张读书小报，锻炼一下孩子的写作和总结概括能力，也是成长的一种记录！九朵老师今天准备了与四大名著相关的人物主题手抄报版式，希望能给大家启发和帮助。这四份分别是大家熟悉的《西游记》、《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》。因为考虑到读后感每人写的字数不同，模版就都没有统一画线，大家可以后期根据写的字数多少自己画上横线即可。下载无水印线稿时只需要公众号回复书的名字即可。

打印版：可用黑色勾线笔勾边后水彩笔或马克笔填色。

临摹版：需要准备A4纸、勾线笔、尺子、铅笔橡皮和彩笔。

红色经典｜《雨来》读后感

自古英雄出少年，雨来，一个平常的名字，一个普通的男孩，因为有着初生 牛犊不怕虎的精神，所以在经历千辛万苦、九死一生后，靠着机智勇敢不屈不挠，终于如愿以偿地参加了八路军，成为了少年小英雄。

在《小英雄雨来》这本书中，让我最受感动的便是《钻进网里的小鹰》到《小英雄的故事多着呢》。

一开始，我看到这个大标题，心中不免有些疑惑。咦？为什么不是《钻进网里的小鸡》而是小鹰呢？我带着这个疑问继续往下看。

我读到雨来，为了掩护八路军的交通员，勇敢无畏、不屈不挠；他，为了把 鬼子引入地雷阵，有勇有谋、机智脱身；他，为了帮助受伤八路返回营地，不怕 艰险、灵活敏捷；他，在面对日本人威逼利诱，也不肯说出情报员的藏身之处，被鬼子打的满嘴淌血，也依然宁死不屈。这时，我恍然大悟，小鸡虽然外表漂亮，让人喜欢，但最后还是令人们大饱口福。小鹰就与小鸡不同了，它决不会像小鸡 一样任人宰杀。而是它将成为主宰者，却不是成为被宰者。鹰，是天空之王，翱 翔于九天之上，腾空万里，正所谓“鹰击长空”。

并且，鹰就是蛇的天敌。特务、奸细不就是蛇吗？鹰抓蛇，天经地义。鹰不论看到什么蛇，都会义无反顾地冲上去，抓蛇头、抓蛇尾、咬七寸。雨来正如那 只小鹰，与毒蛇斗智斗勇，面对日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的土地，他用行动阐释了什么是“天下兴亡，舍我少年者其谁？”

读到这里，我的内心被震撼了，雨来，只是一个平凡的孩子，却经历了不平凡的人生。

有多少先烈面对敌人那残酷的手段，像雨来一样说出 “我要有枪，早把你们打死了”的豪言壮语。又有多少同志在被问到怕不怕死时，说出：“害怕？要是害怕谁还参加八路军？”的慷慨激昂！为了民族兴亡，他们舍小我成大我。

雨来，王二小，以及张嘎、海娃，还有千千万万抗日战士用他（她）们的鲜 血，告诉着全世界人民：少年强，则国强，少年智，则国智！“我们是中国人,我们爱自己的祖国！” （莱阳市实验小学 5.2班 周昊昱 指导教师：倪凤卿）

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