格策美文教你学写《学生 计划》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-23 01:57

写作核心提示：

这是一篇关于学生写计划作文时应注意的事项的作文：
"规划未来，笔尖起航——学生计划作文写作注意事项"
计划，如同远航的灯塔，指引着我们前进的方向；如同建筑师手中的蓝图，勾勒出未来的模样。对于学生而言，写计划作文，不仅是锻炼写作能力的一种方式，更是培养目标感、条理性和执行力的有效途径。然而，一份好的计划作文并非信手拈来，它需要我们认真思考、精心构思。那么，在动笔之前和写作过程中，我们应该注意哪些事项呢？
"首先，明确目标是计划的核心。" 在开始写作前，我们必须清晰地问自己：“我为什么要制定这个计划？”、“我希望通过这个计划达成什么具体目标？”目标应该是具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时间限制的（SMART原则）。例如，如果目标是提高英语成绩，就不能笼统地说“我要学好英语”，而应具体化为“在本学期末，我的英语阅读理解分数要达到85分以上，并且能够流利地进行日常对话”。只有目标明确，后续的步骤和安排才有意义。
"其次，内容要具体可行，避免空泛。" 一份好的计划，其关键在于“可操作性”。我们需要将大目标分解为一系列具体的、小而明确的步骤。这些步骤应该是我们通过努力可以完成的，而不是天马行空或不切实际的幻想。例如，为了实现“提高英语阅读理解分数

健康快乐过寒假，中小学生要这样做

今年春节特殊，国外疫情加速蔓延，国内防控形势复杂，出行无疑加大疫情传播风险。省疫情防控指挥部发出倡议：留“辽”过年，共守安“宁”。春节就地过年，意味着中小学生假期外界社交活动减少，那么如何帮助孩子养成健康的生活和学习习惯？大连市疾病预防控制中心给您支招啦！

1.加强体育锻炼

减少坐卧时间，每天进行1小时中等以下强度的体育锻炼。可选择广播操、跳绳、拉伸、深蹲等室内运动，在阳光和温度适宜的情况下也可参加多种形式的户外活动，低年级学生可在家长带领下做些趣味体育游戏。

2.勤洗手，做好手卫生

学会用七步洗手法洗手，饭前便后、吃东西前后、外出回家后第一时间要洗手。不到处乱碰在公共场所的物品、尽量避免用手接触口鼻眼，用手揉眼需要非常谨慎，务必保证手清洁。

3.均衡膳食，保证合理营养

食物种类要多样化，荤素搭配，适量食用鱼、禽、肉、蛋和坚果等，多吃新鲜蔬菜、水果、奶类和豆制品，少吃油炸食品和高盐食品。三餐按时进餐食，避免暴饮暴食；要多喝白开水，不喝含糖饮料，少吃零食。

4.规律作息，保证充足睡眠

合理安排寒假时间，每天保证充足睡眠时间，小学生10小时，初中生9小时，高中生8小时。合理作息，早睡早起，不要晚上熬夜、白天补觉。学习时间、活动时间等相对固定、有节律。

5.提高自律能力

合理安排学习计划，养成自主学习习惯，勤习功课，培养广泛兴趣爱好。合理用眼，注意用眼卫生，严格控制电子产品使用时间，视屏20分钟后，要抬头眺望20英尺（6米外）远方，持续至少20秒。每天坚持做2次眼保健操。

6.参加家务劳动，培养自理能力

主动做家务，主动参与力所能及的劳动，如拖地、洗碗、择菜、叠被子等，低年级可从事稍简单的家务如垃圾分类、摆碗筷、擦桌子等，培养劳动意识和动手能力。

7.保持情绪稳定，学会情绪调整

保持健康心态，心情愉悦地过好每一天。与家人和朋友和谐愉快相处。学会调整心理压力，遇有心情不畅或心理问题时要多跟父母、老师、同学沟通，必要时寻求专业帮助与调适。

8.做好自身健康监测

积极配合学校做好疫情排查和健康监测，自觉发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科或KN95/N95口罩。

9.远离伤害，注意假期安全

不吸烟、不饮酒、不沉溺于网络。注意交通安全，规避伤害危险。不去不明情况的河道、水库玩耍、活动。谨防烫/烧伤、误吞异物、跌落伤、宠物咬伤，熟记各类急救求助电话。

10.学习健康知识，提高健康素养水平

自主学习健康知识，如不聚集、勤洗手、咳嗽打喷嚏掩口鼻、出门戴口罩、勤通风都是防控传染病的最有效的方法，提高自身健康素养，健康安全地度过假期生活。

来源：大连市疾病预防控制中心

来源： 大观新闻

教育部部署实施“双千”计划！事关所有高校学生

来源：西安发布

日前

教育部印发通知

部署实施高校学生就业能力提升

“双千”计划

推动全国范围内

开设1000个“微专业”（或专业课程群）

和1000个职业能力培训课程

“双千”计划面向未来产业和战略性新兴产业发展、传统产业转型、数字经济、绿色经济、低空经济以及民生服务保障等人才急需，建设“微专业”和职业能力培训课程，主要面向本科、高职（专科）中高年级学生开设。

教育部有关司局负责人介绍，“双千”计划以促就业为目标，立足推动高等教育人才培养供需适配，帮助学生补齐知识和技能结构短板，助力毕业生在离校前迅速提升就业能力，促进高质量充分就业。

“微专业”主要分为急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型三类。高校要结合实际需要开设多种类型的“微专业”，优先开设急需紧缺型、应用技能型，发挥“小学分、高聚焦、精课程、跨学科、灵活性”等优势，支持学生通过线上线下方式学习专业课程群3—10门课程，完成学习任务。

职业能力培训课程主要分为基本素质提升类、专业技能训练类、人工智能应用类、实习实践类。高校要优先发动2025届毕业生参与并获得相应学习成果证明，帮助提升就业能力、尽早落实去向。

该负责人介绍，高校是实施“双千”计划的责任主体，要建立更加灵活的学习制度，探索学习成果证明等采集查询机制，广泛汇聚培训资源，开发系列课程。下一步，国家高等教育智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家大学生就业服务平台将分别开设专区，年内分批发布1000个“微专业”和1000个职业能力培训课程，建设一批大学生职业能力培训中心。同时，鼓励企业、社会组织、培训机构等自主开发培训资源，支持高校与人力资源社会保障部门、用人单位协同，深化校企对接合作，紧密结合当前就业市场用人需求，组织学生参与培训和实习实践。