小学英语热身运动如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-23 05:14

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语热身运动作文应该注意哪些事项的文章：
"让英语课堂“热”起来：小学英语热身运动作文注意事项"
在小学英语教学中，一堂生动有趣、高效有序的课离不开精心设计的“热身运动”（Warm-up）。英语热身运动，就像体育课前的拉伸，旨在迅速将学生的注意力从其他事物转移到英语课堂，激活他们的学习状态，营造轻松愉快的英语氛围。一篇描述或建议小学英语热身运动的文章，要想清晰、实用，就需要注意以下几个关键事项：
"一、 目标明确，有的放矢 (Clear Objectives)"
"核心目的：" 文章首先要明确热身运动的核心目的。是为了快速复习旧知？是为了引入新课主题？是为了活跃气氛、消除紧张感？还是为了锻炼特定的语言点（如发音、词汇、句型）？不同的目标决定了热身运动的形式和内容。 "针对学情：" 要考虑小学生的年龄特点、认知水平和英语基础。热身活动应该是他们感兴趣、力所能及的。文章在建议活动时，应体现对学情的把握。
"二、 形式多样，趣味盎然 (Variety and Fun)"
"游戏化：" 小学生天性爱玩。文章应重点介绍或推荐各种小游戏，如“Simon Says”（西蒙说）、“Bingo”（宾果游戏）、“Guessing Games”（猜

英语课前热身

Warm-up ：

1、One two three four

one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)

two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）

three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）

four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）

2、Let’s count

one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）

Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）

Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）

Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）

One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)

3、Clap stomp snap bump

clap clap clap （拍拍手）

Stomp stomp stomp （跺跺脚）

Snap snap snap （打响指）

Bump bump bump (打击膝盖)

4、Shake your body（1）

shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)

Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）

Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）

Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）

5.Shake your body（2）

Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)

Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）

Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）

Let’s turn around （转一圈）

Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)

Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）

Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）

Let’s sing a song （做出唱歌的样子）

6、Finger play

one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua

(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)

Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump

（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）

Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha

（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）

Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow

（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）

Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw

（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）

7、Hello

Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)

Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）

Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)

No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）

8、Oh rabbit

Oh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）

red red eyes （双手OK眼前晃三下）

Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)

Oh rabbit ,oh rabbit （同上）

long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）

Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）

Oh rabbit ,oh rabbit（同上）

Short short tail （右手放臀后）

Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）

9、Wolf

Knock konck knock （敲门三下）

Who is it （手放耳边听）

It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）

Open the door （双手打开门）

Come in please （招手）

Oh ,no （双手胸前摆手）

Big bad wolf （打狼）

Go out （双手推狼出去）

Big bad wolf (打狼)

10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)

Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)

Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）

Daddy mummy look at me （同上）

Clap your hands, follow me （拍手，指自己）

11、follow me

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Stand up sit down （起立，坐下）

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Let’ s turn around （转一圈）

Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)

Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）

Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）

Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）

12、one two three four five

Point up point down (双手食指上指，下指)

Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）

Jump up jump down （学兔上下跳）

Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）

Look up look down （双手OK在眼前上下看）

Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）

Stand up sit down （起立坐下）

Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）

Hands up hands down （双手上举放下）

Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）

One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）

13、up and down

Up up touch your head （单手依次上举然后摸头）

Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）

Up and down （双手齐上下）

Touch your hips （摸屁股）

Turn around （转一圈）

Touch the ground （摸地）

Yeah ! （双手上举欢呼）

14、come on

Come on ,come on （单手依次招手）

Join me join me （单手依次半握拳于胸前）

Let’s play a ball（左手拍球状）

Let’s play a ball （右手拍球状）

Ok ? ok ?（双手OK晃）

Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）

15、Nod your head

Nod your head ,yes yes yes （点三下头）

Shake your head , no no no （摇头）

Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）

Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）

Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）

Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）

Clap your hands pia pia pia （拍手三下）

Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）

Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）

Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）

One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）

One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)

这个英语老师的“课前热身”不走寻常路

来源：中国军网综合 作者：张锦星 责任编辑：刘秋丽

郭静是武警工程大学一名文职人员，负责英语教学。每次开课前，郭静都会提前来到教室，与学员们聊近期发生的国内外重大事件，聊大家身边发生的新鲜事，她称这个环节为“热身”。请看今日出版的《解放军报》的报道：

这个英语老师不走寻常路

■解放军报特约记者　张锦星

“此次中美元首会晤有什么亮点？”“美国为何攻打叙利亚？”……4月10日，面对学员的提问，讲台上的郭静气定神闲，用流畅的英语逐一解读。

郭静是武警工程大学一名文职人员，负责英语教学。每次开课前，郭静都会提前来到教室，与学员们聊近期发生的国内外重大事件，聊大家身边发生的新鲜事，她称这个环节为“热身”。

“这个小环节非常有用，不仅活跃了课前气氛，使授课变得深入浅出、充满情趣，也提高了学员们听、说、读的综合能力。”郭静如是说。

“课前热身”是郭静的一个独创。在平常教学中，她总是喜欢不走寻常路。比如，在课堂上，她从来不强迫学员发言。在她眼里，要让英语课堂活跃起来，必须调动学员参与的积极性，创造自由融洽的课堂氛围。

在她的教学班里，曾经有位性格内向的男学员，课堂中从未主动举手发言过。一次，在郭静的感染和鼓励下，他终于主动起立发言了。郭静非常高兴，用略带夸张的语气表扬了他，并建议全班学员都为他热烈鼓掌，帮他找到了自信，也使他“第一次真正找到了学英语的感觉”。

不走寻常路的背后，是匠心独具的苦苦思索，是追求卓越的认真执着。2009年3月，武警工程大学组织青年教员教学法竞赛，郭静作为唯一一名文职人员代表与20位现役教员同台竞技。那些日子，她把自己埋在办公室的资料堆中，反复思考选题和教学设计，并积极向专家请教，竞赛课试讲了8次。最后，她斩获一等奖，成为该校第一个获得教学法一等奖的文职人员。

郭静经常会给学习上有困难的学员亲手写卡片加油鼓劲；学员生病，她端水送药，还亲自给住院的学员煲汤送饭。学员在送给她的贺卡中说：您的关爱非常温暖，您待我们比亲姐姐还要亲！

学员们喜欢她的课，活泼清新的课堂总能调动学员最大的积极性；学员们信赖她，课下总喜欢跟她聊天，跟她谈心事……节日的时候，郭静的手机经常会收到学生发来的短信，有关心问候的，也有请求帮助的，还有交流人生的。“学员们能跟我聊，说明他们信任我，我自然要对他们负责。”郭静说。

付出汗水，也收获着喜悦。2010年，郭静所带的教学班参加全国大学生英语四级统考，一次性全部通过，开创了武警工程大学近20年来的最佳战绩；她辅导学员参加CCTV杯全国英语演讲比赛和全国大学生英语竞赛，一举斩获一、二、三等奖；她个人被原总政治部表彰为全军优秀文职人员，荣立个人三等功1次。荣誉是一种肯定，更是一种激励。正如她自己所说的，她最大的快乐是把学员送往成功的彼岸，做一名优秀的教员是她执着的追求。