怎么写《小学英语成绩怎样提高》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-23 09:30

写作核心提示：

这是一篇关于如何提高小学英语成绩以及写作文时应注意的事项的文章：
"点亮英语之光：如何提高小学英语成绩及写作要点"
英语，作为一门国际通用语言，在现代社会中扮演着越来越重要的角色。对于处在启蒙阶段的小学生来说，学好英语不仅能为未来的学习打下坚实基础，更能开阔视野，培养国际视野和跨文化交流能力。然而，许多小学生在学习英语的过程中会遇到困难，成绩也不甚理想。那么，如何有效提高小学英语成绩，尤其是在写作方面需要注意哪些事项呢？
"一、 提高小学英语成绩的多元途径"
提高英语成绩并非一蹴而就，需要持之以恒的努力和科学的方法。以下是一些关键途径：
1. "培养浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”：" 兴趣是最好的老师。家长和老师应通过有趣的游戏、英文歌曲、动画片、绘本等方式，激发孩子学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接触和喜爱英语。 2. "打好基础，循序渐进：" 小学英语的基础主要在于词汇和语法。要鼓励孩子勤记单词，可以利用卡片、App或联想记忆法。同时，要理解基本的语法规则，并通过大量的模仿和练习来掌握，例如跟读课文、模仿对话等。 3. "坚持听说，强化输入：" 听说是语言学习的基础。要多给孩子创造听英语和说英语的机会。可以每天安排固定的听力时间，听

小学生怎么提高英语成绩？这5个方法亲测有效！

"妈妈，我英语又考砸了..."听到孩子这句话，我比谁都着急。作为过来人，我深知小学生怎么提高英语成绩不能靠死记硬背。今天就把我家娃从70分到95分的逆袭经验分享给大家，全是干货!

一、把英语变成"生活BGM"

别让孩子觉得英语是课本里的怪物!我家每天早餐时间必放英文儿歌，洗碗时听《Peppa Pig》原声动画。现在孩子听到"apple"会条件反射拿苹果，听到"rain"就指窗外。关键要选孩子感兴趣的素材，我家娃最近迷上《小猪佩奇》英语版，每天主动要求看15分钟。

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二、用"身体记忆法"记单词

别让孩子捧着单词书啃!我们发明了"单词跳房子"游戏：在地板贴单词卡，喊到哪个单词就跳过去。周末逛超市时，让孩子用英语列购物清单，看到酸奶就说"yogurt"，碰到香蕉就喊"banana"。现在我家冰箱贴满了单词磁贴，做饭时随手考孩子，比抽象背诵有效10倍!

三、建立"英语小剧场"

每周设定家庭英语日，这天只能说简单英语。刚开始孩子害羞，我们就从"Pass me the salt"开始，现在能表演《三只小猪》英语短剧了。最近发现孩子自己用乐高搭场景，边玩边编英语对话。这种情景化学习，比背课文自然得多。

四、巧用"错题银行"

准备专属错题本，把每次考试错题剪下来贴上。不是简单抄答案，而是让孩子用红笔标注"为什么会错"。比如把"she"写成"he"，就画个小人提醒性别。每月清空一次错题本，正确率提升特别明显。现在孩子会主动说："妈妈，这道题我要存进错题银行!"

五、每天15分钟"英语时间"

别小看这短暂时光!我们固定晚7点为英语时段，前5分钟听绘本音频，中间5分钟跟读，最后5分钟玩你画我猜。关键要营造仪式感，挂个小闹钟，到点自动开始。现在孩子会自己调好iPad音量，准备英语本，主动性完全被激发了。

小学生怎么提高英语成绩真的没有捷径，但找对方法能少走很多弯路。记得我家娃第一次用英语给我讲睡前故事时，那种惊喜感比考满分还珍贵。现在孩子会主动说："妈妈，我明天想学这个单词!"这种内驱力的觉醒，才是真正的成绩提升秘诀。

最后想对家长说：别把英语当学科，要把它变成生活的一部分。当孩子觉得说英语和说中文一样自然时，小学生怎么提高英语成绩自然就迎刃而解了。记住，我们不是要培养考试机器，而是要帮孩子打开看世界的另一扇窗。

如何提高小学生的英语成绩？不知道的赶快来看！

我英语单词又记混了!"上周五接女儿放学时，她撅着嘴把书包甩在沙发上。看着试卷上刺眼的72分，我突然想起三年前儿子刚学英语时，每天哭着背"apple"和"banana"的样子。很多家长都经历过这样的场景：孩子对着单词表抓耳挠腮，听力材料放三遍还听不懂，写作时只会用最简单的句子。其实小学阶段英语提分完全有章可循，今天就把我总结的四大核心方法分享给大家。

一、听力训练要像"追剧"一样有趣

去年带女儿去迪士尼，排队时她突然指着路标说："Mommy，那边有'restroom'!"这个惊喜让我意识到，环境浸润比死记硬背有效得多。现在每天早上我会用手机播放10分钟英语儿歌，从《Baby Shark》到《Let It Go》，女儿边刷牙边跟着哼唱。周末我们全家玩"听力寻宝"游戏：我读出物品英文，孩子要在家里找到对应的东西。上个月学校听力测试，女儿正确率从75%提升到92%。

关键要把握三个原则：

材料选择：优先选孩子喜欢的动画原声，比如《小猪佩奇》英文版每集5分钟，语速适中适合跟读

场景绑定：吃饭时放美食类对话，洗澡时放天气主题，让单词和具体情境产生关联

即时反馈：听完故事后问开放式问题，"你觉得小兔子为什么会难过?"而不是"兔子用英语怎么说?"

孩子成绩一直提升不上去？偏科严重，不知道如何单项提高？相信很多家长都会苦恼孩子这样或者那样的学习问题，靠孩子自觉似乎行不通，也没有方向，我们作为家长也是手足无措！我也是这么过来的，两个小孩的学习都不省心，直到前两个月在高途素养做了学习思维提升，真心改善了不少！

二、单词记忆需要"五感联动"

儿子三年级时总把"bed"写成"bedd"，我试过让他抄20遍，结果越写越错。后来借鉴了蒙特梭利教学法，用黏土捏出字母形状，把"cat"拆解成C(月亮形状)、A(三角形)、T(十字架)。现在女儿学新单词时，我们会先闻闻柠檬的香气学"lemon"，摸摸毛绒玩具学"soft"，用身体摆出"run"的动作。这种多感官刺激让记忆留存率提升3倍以上。

具体操作分四步走：

① 视觉化：用彩色便签把单词贴在对应物品上，冰箱贴"refrigerator"，窗户贴"window"

② 听觉化：下载自然拼读儿歌，重点听元音发音规律，比如"a"在cat和cake中的不同读音

③ 触觉化：用沙子或面粉在托盘上写单词，手指划过时的纹理能强化记忆

④ 应用化：每周日全家玩"单词超市"游戏，用学过的单词编写购物清单，实际采购时让孩子核对

三、语法学习要"先理解后运用"

邻居家孩子总把"He like apples"写成正确形式，老师纠正多次还是出错。根源在于没理解第三人称单数要加s的逻辑。我用乐高积木演示：单个蓝色积木代表"he/she/it"，需要额外加一块红色积木(s)才能构成完整句子。现在女儿遇到语法题，会先问自己"这是单个主体还是多个主体?"这个思维转换让她的语法错误率下降60%。

推荐三个实用工具：

语法日历：每天用便利贴写一个语法点贴在冰箱，比如周一"现在进行时"，周二"比较级"

错误博物馆：准备专用本子收集错题，用不同颜色标注错误类型，红色是拼写错误，蓝色是语法错误

句子实验室：用磁性白板拼句子，把主语、谓语、宾语分开，让孩子自由组合并讨论合理性

四、阅读习惯要"从陪读到独立"

朋友女儿五年级时英语阅读总丢分，检查发现她习惯逐字翻译。我教她用"三指法"：第一遍用手指快速划过，抓文章主旨;第二遍用铅笔圈出关键词;第三遍用荧光笔标记不懂的地方。现在她读《Magic Tree House》系列，每本书都会做"角色关系图"和"事件时间轴"。这种深度阅读让她的阅读理解正确率稳定在95%以上。

分级阅读进阶路线：

启蒙期(1-2年级)：选择每页不超过5个单词的绘本，重点培养翻页习惯和图片观察力

成长期(3-4年级)：引入章节书，先读有中文对照的版本，再过渡到纯英文版

突破期(5-6年级)：尝试非虚构类文本，比如国家地理儿童版，每周精读1篇并做读书笔记

上周女儿学校举办英语戏剧节，她主动报名演《白雪公主》里的皇后。看着她用流利的英语说出"Mirror, mirror on the wall"，我突然明白：英语提分不是苦役，而是打开新世界大门的钥匙。当孩子发现能用英语讨论喜欢的动画角色，能读懂国外小朋友的日记，能听懂原版电影的对白，学习自然会变成内驱力。