怎么写《小学学生英语学习》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-08-23 13:15

写作核心提示：

这是一篇关于小学学生英语学习作文应该注意哪些事项的作文：
"小学英语学习作文：需要注意哪些事项？"
英语作文是小学英语学习中一项重要的技能，它不仅能帮助我们表达自己的想法，还能锻炼我们的思维能力和语言运用能力。对于小学阶段的学生来说，写好英语作文可能有点挑战，但只要掌握了正确的方法，注意一些关键事项，就一定能取得进步。那么，小学学生在写英语作文时，应该注意哪些方面呢？
"首先，要打好词汇基础。" 俗话说，“巧妇难为无米之炊”。写文章也一样，没有足够的词汇量，就无法表达清晰的意思。小学生阶段是积累词汇的关键时期。我们应该坚持每天学习并复习新的单词，不仅要认识它们，还要学会正确地拼写和使用它们。可以通过做单词卡片、玩单词游戏、阅读英文绘本等方式来增加词汇量。同时，要特别注意一些基础且常用的词汇，比如代词、介词、连词等，它们是构成句子的“骨架”。
"其次，要掌握基本的句型结构。" 英语和汉语在语法结构上有很多不同。小学生写英语作文时，最容易出现的问题是句子结构混乱、语法错误。因此，平时要多学习和练习一些简单句的基本结构，比如“主语+谓语+宾语”（S+V+O）和“主语+系动词+表语”（S+V+P）等。先从写简单的句子

小学英语高效学习方法（单词、短语、句子、语法）实用干货

小学英语学习资料主要包括：英语词汇、英语短语、词法类练习、话题与语法、学好英语技巧，都是小学英语必须掌握的知识点，适合小学生加强英语学习，值得替孩子收藏一份！

一、小学英语词汇汇总

主要包括：人教版小学3~6年级英语单词汇总

二、小学英语短语汇总

主要包括：短语归纳 、动词短语 、noun短语:、介词短语、句子短语汇总

三、词法类练习汇总

主要包括：写出完全形式、写出下列单词的复数形式、反义词或对应词 、近义词 、同音词 、现在分词 、综合 、人称代词练习汇总

四、话题与语法汇总

主要包括：字母 、数字、颜色 、时间 、食品与饮料 、服装 、玩具和文具 、日常生活用品、动物 、植物、环境与建筑 、身体、个人情况 、家庭、亲属和朋友、学校 、社交礼仪、国家与城市 、天气、节日 、方位 、正在发生的事情、日常生活 、计划与打算 、能力和可能。

五、附录：怎样才能学好英语？

小学正是学习英语的基础阶段，只有在小学把英语的基础打好，在初高中学习英语才会更轻松。语言学习都是越早越好的，对于大多数的学校，都会从三年级开始就安排英语课的教学啦，家长对英语学习也是越来越重视，孩子在低龄时期学习新的语言的效果是最优的。

小学生学习英语的有效方法！ 留给孩子试试

 在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础,以下提供了几种学习英语有效的方法:

 （一）趣味学习法

 1．听听、说说、做做。

在学完1-1后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习Body时，可做Touch游戏，即让老师

0的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习Body时，可做Touch游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“Touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“Mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。

 2．演演、说说、唱唱。    

表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。

在学Animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。

在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。

在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱“The days of the week.”，这样能很快地记住Sunday、Monday等单词，取得事半功倍的效果。

 3．听听、说说、画画。

这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。

在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时，可用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……

在学My clothes时，同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词（衣服名称），同时又复习了已学过的知识（颜色、方位）。

（二）单词记忆法

小学生记忆力好，如果方法得当，从小记熟一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径：

 1．编一段话。  

就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。如有位孩子学了11个单词，于是就“中西”结合，编了以下一段话：

今天是星期天，早晨起来，我刷好牙、洗好脸，吃了一块cake，背上我的bag，戴上我的hat，骑上我的bike，来到了汽车站，拿出一面flag，拦了一辆car，到郊外放我的kite，玩了一会儿，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk；一看天色不早了，马上乘上jeep回到了家里，我的dog正在门口欢迎我呢。

 2．画一幅画。

心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱，理性认识能力较差，而形象思维比较发达，易受感性形象的影响。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后，可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来，这样可加深记忆。

 3．唱一支歌。

对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

 4．做一个游戏。

有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。例如：把几个孩子分成两组，选几位轮流做裁判，两组孩子用句型 This is a …,I think来猜礼盒里面的动物，猜对了，得一分。若猜对，裁判就说：Yes, it is. 猜不对则说：No, it isn’t. 每个礼盒直至猜对为止，比赛就结束，两组比分数定胜负。在这个游戏中，孩子的好胜心被激起，积极地投入到学习中来。这样的Guessing Game，充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中掌握了单词和句型，也培养了英语交际能力。

 5.形似记忆法

 比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。（图片）

 pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

 ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

6.拼音记忆法

 Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。

 Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅助记忆的功效。

 同理arm也可以这样来记。

 four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

 sing----s+ing

 face----f+a==〉face

 7.词首记忆法

 如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book

 Open your book.和Close your book.经常被混淆。

 记住Open词首是O，很关键。

 如：two,three/four,five

 Tips：建议有能力的小朋友可以拼读单词，为以后的学习作准备，其余的小朋友可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。 当然掌握正确记忆单词的方法也很重要：

 （1）首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。

 （2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）

（3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆

（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。

（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。每天坚持早晚各学习英语15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片.有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。

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