小学作文我的梦想如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-08-25 07:26

写作核心提示：

写一篇关于“我的梦想”的小学作文，想要写得好，确实需要注意一些事项。下面我为你整理了几个关键点，希望能帮助你：
"1. 确定一个清晰、具体的梦想 (Choose a Clear and Specific Dream)"
"不要太空泛：" 梦想应该是具体的，而不是模糊的。比如，不要只说“我想当有用的人”，这太笼统了。 "结合自身兴趣：" 选择一个你真正感兴趣的梦想，这样写起来才会有热情，内容也会更丰富。比如，“我想成为一名宇航员”、“我想成为一名画家”、“我想成为一名医生”。 "符合小学生身份：" 梦想最好与你的年龄和当前的生活有些联系，或者至少是你可以理解和向往的。太遥远或不切实际的梦想，在小学作文里可能难以写出深度。
"2. 解释为什么会有这个梦想 (Explain Why You Have This Dream)"
"挖掘动机：" 这是你梦想的“为什么”。是因为看到了什么？听到了什么？受到了谁的启发？或者仅仅是因为喜欢？ "举例说明：" 可以举一个具体的小例子来支撑你的理由。比如，你想当画家，可以说“因为上次美术课画的小兔子得到了老师的表扬，我特别开心，所以我想成为一名画家，画出更多美丽的画。” "表达情感：" 说明这个梦想对你来说意味着什么，让你感到兴奋或期待

小学生同步优秀作文（182）我的梦想

我的梦想

曹范学区南曹范小学六年级二班邢春宇

梦想，这个词对于许多人来说都是美好的，是一个充满着幻想的，因为他们都拥有一个很大的它。可是对于一些人来说，却是清晰而短暂的，因为他们的梦想很简单，很小，也很容易实现，这个人，就是我。

我不知道真正的梦想是什么，也不知道梦想的含义是什么，每当别人问我我的梦想是什么，我就是五花八门的答，各种答案都有，他们也对我说过，为什么你每次的梦想都不一样啊？我什么也没有说，因为我不知道该说些什么。

幼年时，自己还没有到上学的年龄，每当看着街上的哥哥姐姐们，背着书包去学校，心里就特别的羡慕，自己希望也能向他们一样，能够在学校的学堂里读书，知道更多的我不知道的事物。那时候，每当爸爸妈妈问我：“，你的梦想是什么呀？”我都会骄傲的说：“我的梦想很大，我要去上学”，他们说：“你的梦想就快实现了”。果然，一年之后，我的梦想就实现了，我也像那些哥哥姐姐们一样，坐在学堂里上学了。

儿童时，我看到书中精彩的描写着一些景点，有描写得很漂亮的，有描写得很壮观的，也有描写得很神秘的，于是，我又有一个梦想了，走遍那些景点。可是，当我看到电视中那些军人时，觉得他们很伟大，很酷，又将梦想改为了，当一名军人。到了小学6年级的时候，一切以学习为重，我又将梦想改为，考上一个好的初中。 初中时，有很多人都在向我讲述他们的梦想，讲述他们的梦想有多么的宏伟，多么的有意义，当他们问我的梦想时，我回忆了小时候自己的梦想，觉得自己的所谓的那些梦想同他们的相比，是很渺小的。我说：”你们知道真正的梦想是什么？“他们的答案各种各样，其中有一个是这样的：真正的梦想不就是，只有你长大后才能做到的事。我认为，真正的梦想是一件自己能做到的事，也是自己想要做的一件事。

现在，我认为自己每天都会有梦想，每天的梦想都不一样，比如：今天在课堂上要几次问题，需要将那些课文背诵了，需要学会哪些题。在完成这些梦想之后，给自己一些奖励，没有实现的，就给自己定些惩罚。这样，自己每天能做完很多事，也完成了很多梦想，自己也会有一种别人体会不到了成就感。

其实，真正的梦想不需要有多么的伟大，多么的有意义，只要自己能做到就好。

壹点号智简课堂

好作文▏杭州留下小学101班王思睿：我的梦想

我的梦想

每个人都有自己的梦想，它就像翅膀带着我们飞去自己想要去的地方。我的梦想有很多，想成为宇航员飞向外太空。想成为老师，教小朋友读书写字。想成为医生，救死扶伤。但是我最大的梦想是成为一个画家呀！

我要画个白白的冬天，冬天洁白的雪能让小朋友们尽情地打雪仗，厚厚的雪能让田里的泥土盖上棉被舒服的睡上一觉。

我想画个五彩缤纷的春天，绿绿的柳树长出了长长的柳条，小鸟停在柳树上给走过的人们唱着春天的歌曲，美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂飞舞在花丛上。

我要画个绿绿的夏天，夏天的池塘里有躺在荷叶底下聊天的小鱼，有婷婷玉立的荷花，青蛙在荷叶上呱呱呱地叫着，知了也在大树上唱歌，在池塘边的小草摇来摇去，就像是一场夏天的音乐会。

我要画个金色的秋天，秋天是丰收的季节，金灿灿的稻子，甜蜜蜜的瓜果，让农民伯伯们笑得合不拢嘴。

这就是我的梦想，为了我梦想我要一步一个脚印。只要我努力了，我的梦想一定会实现。

杭州留下小学101班王思睿

指导老师 张冰玲

指导教师点评：这是一个关于成为一名画家的梦想，炫彩而美好，让人鼓舞。从小朋友的文字里，我们看到了她对成为一名画家的渴望与期待，期待用自己的画笔让世界变得更加美好。作为一名一年级的学生，小作者能用上平日积累得叠词、拟人的修辞手法，文章的语言显得比较优美。说明其平时阅读也比较注意词句的积累，这是棒极了！愿小作者爱上文字、爱上习作！

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