如何写《敦煌的日记》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-08-25 08:41

写作核心提示：

写一篇关于敦煌的日记作文，为了让它更生动、具体和有感染力，你可以注意以下几个事项：
1. "明确日记的视角和基调：" "第一人称：" 既然是日记，一定要用“我”的视角来写。这能让读者更贴近你的感受和体验。 "真实感受：" 记录下你真实的所见、所闻、所思、所感。是震撼、好奇、感动、迷茫，还是其他？真情实感是日记的灵魂。 "选择基调：" 你是想突出敦煌的壮丽神秘，还是文化的厚重沧桑，或是旅途的轻松愉快？确定一个主要基调，围绕它来展开。
2. "抓住敦煌的核心特色：" "莫高窟：" 这是敦煌的精华。一定要重点描述你看到的壁画、彩塑、洞窟的景象。可以写： "视觉冲击：" 壁画色彩的绚丽、内容的丰富（佛经故事、社会生活、飞天等）、彩塑的精美绝伦、洞窟的规模和构造。 "想象与联想：" 想象古人是如何绘制这些壁画的，他们当时的生活是怎样的，这些艺术品经历了怎样的岁月才流传至今。 "个人感受：" 看到这些艺术时的震撼、敬佩、惋惜（可能想到保护问题），或者

遇见樊锦诗 ——敦煌学习日志

作者：马丁

龙门石窟金牌讲解员

11月20日，作为一名龙门石窟的讲解员，我有幸跟随龙门石窟赴敦煌考察学习团队来到敦煌莫高窟进行深度的交流学习，也正是这次机会让我很幸运的遇见了那个敦煌人口中的樊奶奶，与她合影留念之后，我的内心久久不能平息，于是激动中写下这篇日志，简短的文字向榜样致敬。

作者（右一）与樊锦诗（左二）合影▲▲▲

2020年11月24日，晴，微风。

今天敦煌的天气格外晴朗，也没什么风，上午的培训课程安排的是韩文君老师的《讲解技巧及礼仪规范》，课程设计全面深入，对龙门讲解员队伍的培养有很好的借鉴价值。

午饭是在敦煌研究院的一食堂吃的，这里的人有着西北人特有的纯朴和善良，大家都会热情的告诉我们什么是这里的特色菜，怎么用餐卡结算，甚至还会提醒我们吃饭要早点来，那样可供选择的花样会多一些等等。没有距离和陌生感是我们最大的感受！

今天在排队选餐的过程中，我注意到队伍里有一个瘦瘦小小的背影，穿一件蓝色布衫罩衣，戴一顶红色毛线帽，与现在人的穿着有些区别。正在疑惑，点餐的工作人员对这位老人说了一句：“樊奶奶，您今天想吃什么？今天这面好着呢，要不今天吃面，行吗？”“樊奶奶”这是莫高窟工作人员对樊锦诗院长亲切的称呼，我简直不敢相信，面前这竟然是扎根莫高窟50年的大国工匠樊锦诗院长！老人家点好餐回身走向座位时，我微笑着跟先生打了个招呼，她很热情，没有丝毫架子举手跟我也打了个招呼，目光交汇的一瞬间，确实有一种精神的力量在感染着我！原来这就是大国工匠生活中的样子。

今天的午饭我们吃的很快，也许是因为激动，远远看着“敦煌的女儿”樊锦诗院长，在吃饭的过程中也不忘问问身边研究院的工作人现在工作的开展情况，能看的出，樊院长对莫高窟是真的热爱！等老人家吃完饭，我和这次到莫高窟学习的另外两位同事一起走到樊院长跟前，跟她说明了我们的身份和此行学习的目的。樊院长听后亲切的询问我们：“在这里生活还习惯吗？课程安排主要学习什么？”言语关切，就像家中的奶奶在关心孩子们一样，没有任何的距离感！让我们忐忑的心绪顿觉心安！

作者与龙门石窟赴敦煌考察学习团队在敦煌考察学习照片▲▲▲

马丁正在学习《敦煌灿烂的石窟文化》▲▲▲

樊锦诗

名字：樊锦诗

出生日期：1938年

敦煌研究院名誉院长，研究馆员

樊锦诗（1938年7月-），出生于北京，毕业于北京大学，被誉为“敦煌女儿”，现任敦煌研究院名誉院长、研究馆员。她主要致力于石窟考古、石窟科学保护和管理研究工作，代表作品有《敦煌石窟》《莫高窟隋代洞窟分期》等，曾荣获“全国先进工作者”“改革先锋”等称号，被评为“感动中国2019年度人物”。

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来源：【甘肃广电-视听甘肃】

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