3招搞定《小学英语优秀教研组》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-08-25 12:30

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语优秀教研组作文应该注意哪些事项的文章：
"铸就卓越，精益求精：小学英语优秀教研组作文应关注的关键事项"
小学英语教研组是提升区域或学校英语教学质量的引擎，而教研组作文（或称教研组工作总结、经验交流材料、课题研究报告等）则是展示教研成果、分享教学智慧、促进专业发展的重要载体。一篇优秀的小学英语优秀教研组作文，不仅能清晰呈现工作亮点，更能体现教研组的思考深度、协作精神和创新活力。那么，撰写此类作文时，应注意哪些关键事项呢？
"一、 目标明确，定位清晰"
"明确写作目的：" 首先要清楚这篇作文是用于什么场合（如年度总结、经验交流、课题结题、评优申报等），面向什么读者（如校领导、区教研员、同行教师等）。不同的目的和读者决定了作文的侧重点、语言风格和详略程度。 "精准定位教研组特色：" 文章应围绕教研组的实际工作，突出本组在小学英语教学领域的独特之处和优势，例如在某个教学领域（如语音教学、绘本阅读、口语交际）的突破，或是在某种教研模式（如主题式教研、集体备课、名师引领）上的创新。
"二、 内容翔实，重点突出"
"数据支撑，实例佐证："

聚焦核心素养提升 济南协和双语实验学校开展小学英语集体教研

英语课程的核心素养包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大维度。为更好地提升学生英语素养，济南协和双语实验学校小学部英语组全体教师展开了教研活动。

传统课堂中，学生容易陷入“背单词、记语法”的机械学习的循环当中，而核心素养导向的课堂更注重真实情境中的语言运用。例如，场景化学习、跨学科融合、项目式任务等，让学生们不仅仅是学习知识更要学会运用这门语言。

英语不仅是交流工具，更是文化理解的桥梁。新课标强调“比较与包容”的文化意识培养，例如节日中的文化密码、绘本里的多元视角、虚拟游学体验等，通过生动有趣的学习方式，打开孩子们学习英语世界的窗户。

将来的英语课堂，小学部英语组的全体教师将尝试通过问题链设计、思维可视化、辩论与创编等方式让英语课堂长出思考的翅膀。

“授人以鱼，不如授人以渔。”在信息爆炸的时代，培养自主学习的习惯比传授知识更重要。在以后的英语课堂中，教师将通过工具包策略、元认知训练、合作学习机制等方式锻炼提高学生的学习能力，以核心素养为舟，与孩子共赴星辰大海！

优秀！这位小学英语教研能手当选今年大鹏新区“年度教师”

南都讯 记者王童 通讯员田明鑫 记者从大鹏新区教育和卫生健康局了解到，今年大鹏新区教育系统“年度教师”评选结果已出炉。本次评审共有4位“年度教师”候选人竞选，最终，来自大鹏第二小学的英语教师方兴荣获2021-2022学年大鹏新区“年度教师”称号。

大鹏第二小学英语教师当选为大鹏新区年度教师

2021-2022学年大鹏新区教育系统“年度教师”评审会于7月23日上午在新区管委会举行，经过个人申请、资格审核、学校推荐、上级筛选等环节，今年共有4名教师成为大鹏新区“年度教师”候选人，他们分别是大鹏第二小学方兴、葵涌中学尹梦婕、葵涌第二小学张志光、大鹏中心小学郭娟娟。

本次评选本着公开公平公正的原则，由大鹏新区教育和卫生健康局组织，市、区级副高级及以上专家现场评审，评审分为专家审阅候选人资料、“我的教学生涯”主题演讲、候选人随机抽题答辩、专家点评四个环节。

经过激烈的比拼，来自大鹏第二小学的方兴老师以精彩的演讲和出色的答辩赢得现场评审团的一致肯定，荣获2021-2022学年大鹏新区“年度教师”称号。

大鹏新区2021-2022学年教育系统“年度教师”评选活动进一步加强新区教师队伍建设，激励广大教师从事教育教学工作的积极性，为推进新区教育事业改革发展，激发教师对教学工作的责任心和事业心，树标杆、立榜样，弘扬传播教育系统正能量，推动大鹏教育高质量发展作出积极贡献。

她是小学英语学科教研能手还创建了“深圳大鹏小学英语”公众号

方兴老师2005年9月起在大鹏第二小学任英语教师，担任班主任7年，2012年9月起担任大鹏第二小学英语科组长，2020年9月起担任科研主任兼任英语科组长，2022年7月以来担任教导主任，负责学校的教学常规、课题管理、业务培训、校本课程建设等工作，连续多年担任毕业班英语教师，教学质量优异，深受学校和家长的好评。

她认真钻研教材，研究教法和学法，任第三、四届深圳市小学英语教学研究中心组成员、大鹏新区小学英语学科中心组副组长，组织开展多次区级教师培训活动、一次学生英语书写比赛和两次区级学生配音比赛活动，创建了“深圳大鹏小学英语”公众号，发布小学英语教研动态，为推动大鹏新区小学英语学科发展贡献了自己的力量。